淺談《孫子兵法》在排球比賽臨場指揮中的運用

陳運喜

(湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院 體育部,湖南 衡陽 421005)

《孫子兵法》是春秋末期著名軍事家孫武所編,是我國古代軍事思想的結(jié)晶,也是世界各國公認的最具有深遠影響和富有哲理性的兵法.它蘊涵著博大而精深的軍事學說內(nèi)涵,深邃而奧秘的思辯內(nèi)容,清新而鮮明的實踐風格.體育的競技性賦予了比賽新的內(nèi)容,比賽場上既是雙方實力的較量又是雙方謀略臨場指揮思想優(yōu)劣的較量,孫子兵法同樣適用于排球比賽對于排球比賽的臨場指揮有重要的借鑒指導意義.

1 《孫子兵法》在排球比賽臨場指揮中的運用

排球運動是一項集智慧和謀略于一體的團體運動,現(xiàn)代排球比賽是進攻與防守的抗衡,它不僅僅是場上隊員技戰(zhàn)術(shù)的比拼,更是雙方教練員之間謀略與指揮的智慧較量.教練員在臨揚指揮中要有大將風度,把握排球比賽的規(guī)律,根據(jù)比賽場上的變化,充分利用暫停、換人等,不失時機地調(diào)兵遣將,從技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理方面對運動員進行指導,以掌握比賽的主動權(quán),奪取比賽的勝利.而排球比賽中運用的謀略,不僅僅反映在排球教練員的指導思想與策略,更重要的是體現(xiàn)在戰(zhàn)術(shù)行動上,是排球運動員對比賽規(guī)則的認知和智慧的體現(xiàn).《孫子兵法》中的謀略思想,是我國古代軍事思想智慧的結(jié)晶,不僅受到國內(nèi)外的軍事家、政治家及企業(yè)家等方面人士的廣泛關(guān)注與推崇,而且在競技體育臨場指揮方面有著深遠的意義.下面就排球比賽臨場指揮對排球戰(zhàn)術(shù)的運用提出幾點拙見.

1.1 “知己知彼,百戰(zhàn)不殆”的原則

《孫子兵法·謀攻篇》云:“知彼知己,百戰(zhàn)不殆;不知彼而知己,一敗一負;不知彼不知己,每戰(zhàn)必殆”.就是說,敵方情況的變化與己方情況的變化是一致的.所以,要想了解敵方的情況,即“知彼”,就必須對其各個方面,進行動態(tài)的跟蹤.同時,也必須對己方已經(jīng)變化的情況和即將變化的情況有清楚的認識.而己方的變化,不是一種機械的變化、單一的變化,在進行變化的同時,應把握住這種變化所帶來的優(yōu)勢條件,去主動地打擊敵人,讓敵人的軍事態(tài)勢向著不利的方向轉(zhuǎn)變.當敵方試圖擺脫不利局面而對其布置、謀略等不斷作出調(diào)整時,己方亦應作出積極反應,進一步鞏固并發(fā)展自己的有利地位,并繼續(xù)造成敵人的劣勢.只有這種“知彼知己”,才會帶來“百戰(zhàn)不殆”的結(jié)果.反之,如果只是停留于知道“己知”,不去采取有效措施去了解即將到來的“未知”,那么,原有的優(yōu)勢未必能夠保證有利局面的繼續(xù)出現(xiàn).所以說《孫子兵法》中“知彼知己,百戰(zhàn)不殆”滲透著的哲理與智慧,這對于指導排球比賽有著十分重要的借鑒與指導意義.所以要想取得比賽的勝利,就要首先做好賽前偵察工作,做到知己知彼.賽前偵察內(nèi)容包括如下:(1)了解對方臨場指揮員的性格、思想、品德、風格、生活經(jīng)歷、主要工作和臨場指揮特點等情況.(2)了解對方主要主攻隊員及主要得分隊員的技術(shù)特點、情緒是否穩(wěn)定,扣球線路及其弱點等等.(3)了解隊員的年齡、身高、身體素質(zhì)、技術(shù)(個人和全體)戰(zhàn)術(shù)特點以及主要變化(包括個人的戰(zhàn)術(shù)打法).并還要突出了解該隊的比賽作風、訓練作風等.(4)了解對方二傳手的技術(shù)情況、進攻能力、攔網(wǎng)能力和性格特征,以及主要弱點.因為二傳是一個隊的靈魂,組織核心.了解了二傳就相當于了解該隊.(5)比賽前盡可能地讓全體隊員了解對方的陣容配備和全隊的技戰(zhàn)術(shù)特點等等.如果不能直接觀看到對手的比賽情況,就可以通過觀看對方以往比賽的錄像,或收集對方有關(guān)的資料等.[1-3]

1.2 “奇正相生,因勢而動”原則

《孫子兵法·兵勢篇》曰:“凡戰(zhàn)者,以正合,以奇勝.故善出奇兵者,無窮如天地,不竭如江河……戰(zhàn)勢不過奇正,奇正之變,不可勝窮也”,“出奇所不趨,趨其所不意”.意思是以正規(guī)的形式交戰(zhàn),以異于正規(guī)的形式獲得勝利.戰(zhàn)爭中一開始時局勢不太明朗,雙方旗鼓相當時就是“以正合”的階段,而到后來局勢開始明朗,到了決戰(zhàn)時刻時就是“以奇勝”的時候.也就是說用兵作戰(zhàn),總是以正兵當敵,以奇兵取勝.所以,善于出奇制勝的人,其戰(zhàn)術(shù)變化,就像天地萬物那樣無窮無盡,像江河之水那樣通流不竭.而在排球比賽中,如果如果把正比作攻擊點,那么奇就是牽制點;如果把正比作老陣容、老隊員,那么奇就是新陣容、新隊員;如果把正比作隊伍的整體實力,那么奇就是機巧手段.可以說:在排球比賽沒有正,就沒有奇.奇是在正的支持上,才能稱之為奇.排球比賽臨場指揮這就需要應根據(jù)雙方的實力以及場上情況,處里好奇正之間的關(guān)系,并利用好奇正.當遇到雙方綜合實力不相上下之時,賽場就會出現(xiàn) “緊張時刻”.此時,臨場指揮的用人、用計的智慧與能力最能展示與體現(xiàn).作為臨場指揮人員此時應針對不同形勢,頻繁使出妙招:1)當本方處于不利時,首先臨場指揮就要穩(wěn)住軍心,堅定信念,鎮(zhèn)定自如,這就要求臨場指揮人員一邊鼓舞隊員們的士氣,一邊及時的采取暫停措施并指出關(guān)鍵性問題所在,提出具體措施以擺脫被動局面.2)當雙方處于在比賽勝負關(guān)鍵時刻或相持階段,臨場指揮就要時刻觀察,根據(jù)場上的情況要大膽果斷地主動采取行動,以取得勝利.3)根據(jù)比賽的情況,在規(guī)則允許的范圍內(nèi),利用 “換人”和 “暫停”.例如同樣是連丟了幾分且落后時,如果隊員士氣很好,又是一般性的技術(shù)失誤,就可以不 “換人”或 “暫?！?如果隊員士氣低落或者某個隊員的弱點被對方抓住,這時就需立刻采用“換人”或 “暫?！钡拇胧?臨場指揮要通過“換人”或 “暫停”果斷采用有針對性的“換人”或 “暫?！眮聿贾帽娟牭膽?zhàn)術(shù),通過制定有效、特定的戰(zhàn)術(shù)方案,以保證強攻隊員能突破對方的攔網(wǎng),破壞對方的防守,從而達到得分,取得最終勝利.[4]

1.3 攻守一排球競賽中的基本矛盾

進攻與防守始終貫穿排球運動競賽中,隨著防守戰(zhàn)術(shù),靈活多樣世界強隊在加強進攻的同時,都十分注重防守的訓練與提高.隨著進攻的發(fā)展,在防守戰(zhàn)術(shù)上都注意運用比較靈活多樣的形式,打破過去清一色的“邊跟進”防守的格局激烈的爭奪,使各項技術(shù)大都既能得分,又能失分,從這個意義上講都具有攻防兩重性.因此,在比賽時,對集體的協(xié)同配合,對每個隊員全面掌握攻防技術(shù)和發(fā)展個人獨特技巧以及培養(yǎng)頑強的作風等方面的要求都越來越高.所以臨場指揮在訓練中需要解決攻守這一根本問題.在《孫子兵法?虛實篇》中講到:“攻而必取者,攻其所不守也;守而必固者,守其所不攻也.故善攻者,敵不知其所守;善守者,敵不知其所攻”.意思是說知道進攻的,可以讓對手不知道哪里該防;然而對于知道怎樣防守的來說,又可使以對手不知道該進攻哪里.比賽中臨場指揮人員就要運籌帷幄,懂得怎樣調(diào)兵遣將,例如換人時選擇發(fā)球有攻擊性的隊員來發(fā)球,以造成對方的一傳不到位從而可能無法組織有效地進攻,這樣我方隊員就可以立即準確判斷防守;對方進攻能力強時我方就要加強隊員網(wǎng)上高度和防守,就要在前排換上個子高且善于攔網(wǎng)的隊員.總之要根據(jù)場上雙方攻守的變化而不斷調(diào)整本方以達到適應.從而達到取得比賽勝利.[5]

1.4 避實而擊虛,因敵致勝的原則

《孫子兵法·虛實篇》云:“夫兵形象水,水之形,避高而趨下;兵之形,避實而擊虛”.從戰(zhàn)爭上看,所謂“虛”是指兵之力弱勢虛,亦即孫子所說的怯 、弱 、饑 、寡 、無備等 ;所謂 “實 ”,是指兵之力強勢實 ,亦即孫子所說的勇 、強 .治 、飽 、眾 、有備等.“避實擊虛”就是要求經(jīng)過境密調(diào)查和反復研究,準確無誤地判斷敵人的虛實布局,在攻擊方向上避開敵人的堅實強點,攻擊敵人的贏虛弱點,以保證戰(zhàn)爭取得勝利.擊虛是兵法中極其重要的策略,擊虛思想貫穿《孫子兵法》始終,擊虛原則在兵法謀略中極其重要,縱觀軍事戰(zhàn)爭,擊虛致勝無處不在,臨場指揮就要靈活應用擊虛策略.避實擊虛,出其不意,攻其不備等等,都是競技戰(zhàn)術(shù)中常用的計謀.現(xiàn)代排球比賽中的戰(zhàn)術(shù)也通過這些方面得到靈活性體現(xiàn).隨著當今排球比賽的進攻戰(zhàn)術(shù)日趨多樣化且趨向完善,臨場指揮人員就要在進攻配合中,可以布置快攻攻擊,也可以在快攻掩護下布置各種進攻,包括打交叉進攻、梯次進攻、后排進攻,強攻,各種位置差,空間差,時間差,背飛等.

1.5 主動與被動——制人而不受制于人的原則

《孫子兵法·虛實篇》云:“善戰(zhàn)者,制人而不制于人”.這句話的意思是,善于作戰(zhàn)的將領(lǐng),能夠主動調(diào)動對手而不會被對手所調(diào)動.“制人”是指調(diào)動、制約和支配對方,它包括 :致敵無備,使敵失誤.還包括主動攻擊對方的弱點,出其不意,攻其不備等等.充分掌握了作戰(zhàn)主動權(quán),這就是 “制人”;不善于戰(zhàn)斗就陷于被動挨打的局面,被對方牽著鼻子走,這就是 “受制于人”.在一場戰(zhàn)爭中,誰掌握了戰(zhàn)爭的主動權(quán),誰就會取勝.因此,爭取主動,避免被動,歷來是兵家所不懈追求和渴望得到的.如何才能爭取主動、避免被動呢?在排球比賽中臨場指揮人員就要布置好戰(zhàn)術(shù),安排好隊員,爭取打好開局,先發(fā)制人,不給對方有任何可乘之機,來控制比賽的整個局面,從而掌握比賽主動權(quán).

2 《孫子兵法》謀略思想對排球比賽臨場指揮的啟示

(1)《孫子兵法》中的謀略思想來源于我國古代軍事思想的結(jié)晶,是對怎樣取得戰(zhàn)爭勝利的一個全面的,精辟的概括,含有十分深刻的哲理,已被廣泛地運用到各行各業(yè)中,是經(jīng)過實踐檢驗出來的真理,是主觀能動性與客觀實在性的和諧高度統(tǒng)一.

(2)排球比賽指揮人員要充分利用《孫子兵法》中的謀略思想,而排球比賽中臨場指揮的謀略是以智慧為基礎(chǔ)的,智通則謀、智高則略深.每個人都有智慧,關(guān)鍵在于怎樣去開發(fā),怎樣去運用,因此,臨場指揮必須不斷加強學習,不斷提高個人素養(yǎng).只有這樣思維才能會更開闊,才能得到充分的發(fā)揮.

(3)《孫子兵法》所蘊含的哲學思想,有助于排球比賽臨場指揮人員在臨場實踐中正確地分析問題和處理問題.排球臨場指揮人員要吸取博大精深的中國傳統(tǒng)戰(zhàn)略文化思想的精華,古為今用,把這種戰(zhàn)略思想轉(zhuǎn)變?yōu)榕R場指揮人員的謀略思想.我們在借鑒以及運用的時候,要去其糟粕取其精華,要理解其精髓,要借鑒、運用靈活和得當,更要推陳出新,并且發(fā)揚廣大.這樣人們不僅在古人的深邃的思想中獲取啟迪,同時又為孫子兵法注入了新時代的活力.

[1] 體育院校通用教材,排球運動[M].北京:人民教育出版社,1999.

[2] 銀雀山漢墓竹簡.孫子兵法[M].北京:文物出版社,1976.

[3] 唐春芳.《孫子兵法》對排球比賽臨場指揮理念的影響[J].體育成人教育學刊,2006,(6):59-61.

[4] 郭瑞平.孫子兵法戰(zhàn)術(shù)思想在排球競技中的應用[J].焦作師范高等?？茖W校學報,2009,(6):80-81.

[5] 儲建新.孫子兵法排球比賽臨場指揮之關(guān)系[J].承德職業(yè)學院學報,2005,(4):9-11.