蘇俊彥
(河北師范大學圖書館,河北石家莊050000)
高校圖書館的人才資源準備
蘇俊彥
(河北師范大學圖書館,河北石家莊050000)
文章分析了高校圖書館人才資源的優(yōu)勢以及影響高校圖書館人才發(fā)展的不利因素,提出了在人員老齡化、大學生畢業(yè)分配就業(yè)制度改革下高校圖書館人才資源準備的措施。
高校圖書館;人才資源;老齡化
我國入世以來,對外開放的十大領域,其中之一便是文化產業(yè)。由于文化產業(yè)涉及圖書出版、文獻信息等諸多方面,所以也涉及到了圖書館事業(yè),圖書館事業(yè)也已經(jīng)逐步融入到了國際化社會中,因此,高校圖書館應該具有足夠的人才資源,來適應這個新形式、新環(huán)境。
在高校圖書館員中,普遍具有本、??茖W歷,而且囊括了各個專業(yè),覆蓋面之廣是任何領域不可比擬的。合理的人才專業(yè)配置對圖書館的工作大有益處,因為圖書館的文獻資源涵蓋了各個專業(yè),讀者又是來自不同的專業(yè),因此具有一門專業(yè)知識的館員恰恰符合圖書館這項工作,這種精通一門專業(yè)知識的特殊人才在高校圖書館的各個部門發(fā)揮著重要的作用。
高等學校人才聚集,高校圖書館可以充分利用高校的人才優(yōu)勢開展一系列的工作,如:在計算機技術、網(wǎng)絡技術等專業(yè)技術方面與他們合作,爭取在圖書館現(xiàn)代化管理中得到他們的幫助;在采購圖書、期刊的過程中,征求他們的意見和建議從而可優(yōu)化館藏建設,更好地為讀者提供服務;還可請教師來圖書館作報告,重點舉辦現(xiàn)代化技術、計算機的應用操作、網(wǎng)頁的制作、光盤檢索等一系列新技術培訓講習會,使職工開闊眼界,增長知識,提高工作能力??傊咝5娜瞬攀歉咝D書館的后備力量,圖書館只要積極與他們取得聯(lián)系,密切合作,就會使圖書館的工作不斷地向前邁進。
由于圖書館的物質條件、經(jīng)濟收入與一些行業(yè)反差太大,使一些工作人員對圖書館這個曾經(jīng)令人神往的知識殿堂產生了懷疑和動搖,造成了圖書館人才的大量流失。
大學生畢業(yè)后,實行自主擇業(yè),用人單位對大多數(shù)大學生實行聘用制度,廢除了終身制,并且待遇和原有職工有所不同,工作狀況與他們想象的相差較遠,使得畢業(yè)生不能安心工作,他們紛紛選擇了考研后離開。
從1997年大學生畢業(yè)分配制度的改革,到如今已有12個年頭,在這之前分配來的大學本科畢業(yè)生,現(xiàn)在年齡也在35歲以上,也就是說高校圖書館工作人員最年輕的也小40了,很多人眼睛花了,身體健康欠佳,精力也不夠,工作沒激情、沒熱情,應付差使。
高校圖書館長期以來不被學校領導重視,如在人才引進、職工待遇、經(jīng)費調撥、評定職稱等等方面,都遠遠落后于其他部門。以下主要對人才引進和涉及職工切身利益的待遇這兩方面談談存在的問題。
1.在人才引進方面
在進人上往往是圖書館需要的人才學校不同意接收,而調入一些關系戶。李煦先生在《圖書館》雜志2002年第2期上發(fā)表的“我國加入WTO后圖書館的人才資源準備”一文(以下簡稱“李文”)中談到:“計劃招聘,擇優(yōu)錄用,……,重要崗位(如館長)公開向社會招聘”。“接收一批全國重點院校應屆本科畢業(yè)生、碩士生、博士生、留學歸國人員等高素質的優(yōu)秀人才,做好人才隊伍的戰(zhàn)略性準備”。的確,對于一些單位,在引進人才上都采取這種方式,但遺憾的是,高校圖書館卻不是這樣。面對著高校圖書館人才缺乏,將使整個圖書館事業(yè)發(fā)展受到相當大的影響,因為高校圖書館在圖書館界所占的比例非常大,所以影響面也將會很大,這點應該引起有關方面的高度重視。
2.在職工待遇方面
圖書館是個清水衙門,學校對圖書館職工發(fā)放獎金額偏低,“李文”中說到:“為職工解決住房、以待遇留人,適度提高館員工資酬勞等”。這些對于高校圖書館而言,基本做不到,工資待遇、住房等由學校統(tǒng)一分配;至于“李文”中“向優(yōu)秀人才、關鍵崗位傾斜”,也很難輪到圖書館這個崗位,再者圖書館在高校普遍被認為地位低下,特別優(yōu)秀的、高學歷的、名牌大學的畢業(yè)生一般也不會考慮到圖書館來。因此,高校圖書館人才資源缺乏是一個非常嚴重的問題。
在當今信息化主導地位的時代,市場競爭愈加激烈,而競爭的關鍵是人才的競爭。因此高校圖書館領導應該具有重視人才、尊重人才、培養(yǎng)人才的意識,要有人才危機感,要想方設法留住人才,為圖書館事業(yè)的發(fā)展,做好人才資源的準備工作,我以為應該從以下幾個方面抓起。
在現(xiàn)有的人才資源中,因為人員老化,相對知識也就老化,服務觀念也需要更新,非常有必要加強在職人員的繼續(xù)教育工作,以解燃眉之急。繼續(xù)教育具體實施的內容有以下幾個方面。
1.職業(yè)道德教育
高校圖書館對館員要經(jīng)常開展職業(yè)道德教育,使館員樹立正確的人生價值觀和全心全意為人民服務的思想,自覺遵守讀者第一、服務之上的行為規(guī)范,發(fā)揚甘為人梯、甘為鋪路石的精神,只有這樣,才能在圖書館這個平凡的崗位上為傳遞人類知識而默默奉獻自己的一生。
2.新觀念的教育
圖書館員受傳統(tǒng)工作習慣的影響,只是滿足于圖書的借、還、管,這種傳統(tǒng)的工作方法無法與信息時代相適應。現(xiàn)代社會要求館員具備創(chuàng)新意識,開闊視野,開拓思路,同時具備較強的競爭意識,未來圖書館在用人制度上,是能者上、庸者下,所以要求圖書館員加強學習,跟上時代的發(fā)展。
3.現(xiàn)代信息知識與技能教育
當今的知識信息時代,使圖書館從傳統(tǒng)型向電子圖書館、虛擬圖書館轉型,目前圖書館基本都已實行計算機管理和網(wǎng)絡服務,要求圖書館員必須具備一定的計算機和網(wǎng)絡方面的知識,掌握一定的計算機操作技能和網(wǎng)絡技術,并能夠利用計算機從事相關的業(yè)務工作。這項教育應屬于重點教育的范疇,應在高校圖書館的館員中達到普及的目的。
4.圖書情報知識教育
對非圖書情報專業(yè)畢業(yè)的工作人員,進館后首要任務是學習圖書情報知識,掌握圖書館工作方法,圖書館的文獻從收集、加工到開發(fā)利用是學術性、業(yè)務性很強的工作,因此熟悉圖書館文獻理論知識和掌握有關技能是圖書館員做好信息服務的必要條件。
5.加強外語培訓
如今社會上有這樣一種共識:人才=專業(yè)知識+外語+計算機,這也是目前高校圖書館急需的高層次的復合型人才,因此除了對圖書館員進行專業(yè)知識與計算機的教育外,還要加強外語的培訓。作為圖書館工作人員,只有具備處理非本國語言信息的能力,才能在信息的海洋中自由獵取。但是目前圖書館人員外語水平普遍偏低,需要通過繼續(xù)教育來提高語言技能,消除語言障礙,以廣泛吸收國外的信息資源。
館領導給不了職工多少實惠的東西,但是可以用真愛去感動人,留住人才。在工作上,為其安排合適的工作崗位,做到人盡其才,對工作中作出的成績要給予鼓勵、贊揚和肯定,使其精神上得到滿足,能安心工作。在生活上,要經(jīng)常詢問、了解職工遇到的困難,并盡力幫他們解決,使職工在心理上得到安慰,工作才有干勁。在學習上,要給職工繼續(xù)深造創(chuàng)造條件,或送出去進修學習,或舉辦培訓班,或安排自學。還要鼓勵職工多出科研成果,引導職工樹立積極向上的進取心。在待遇上,領導可以到學校為職工去爭取,使職工享受到合理的獎金數(shù)額,對于住房待遇也同樣,學校能為系里用住房、提高獎金等優(yōu)厚待遇吸引人才,圖書館也應該能做到,在提高職工待遇上圖書館領導應有堅持不懈的精神去爭取,為穩(wěn)定圖書館的隊伍做出貢獻。
隨著計算機、通訊網(wǎng)絡和多媒體等先進技術的迅猛發(fā)展以及在圖書館建設中的推廣應用,圖書館急需熟練掌握計算機操作技能、并熟悉數(shù)據(jù)庫技術、網(wǎng)絡技術、聯(lián)機檢索、館際互借等、還需掌握網(wǎng)絡環(huán)境下信息的生產、加工、存儲、檢索、傳遞和利用等各個環(huán)節(jié)的專業(yè)技術人員。圖書館領導應積極向學校申請所需人才,充實圖書館隊伍,使圖書館事業(yè)在新的環(huán)境下有長足的發(fā)展。
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Preparation for personnel resources of academic libraries
SU Jun-yan
(Library of Hebei Teacher’s University,Shijiazhuang 050000,China)
This paper analyzes the advantage of academic libraries’personnel resources and the disadvantages of influencing its development,and suggests solutions to preparing for persormel resources for academic libraries under the aging condition and the employment system reform of allocation of the graduates.
university library;personnel resources;apartment for the aged
G258.6
A
1673-9477(2011)04-0125-02
2011-10-23
蘇俊彥(1957-),女,河北藁城人,副研究館員,研究方向:圖書管理。
[責任編輯:陶愛新]