新聞評論語篇的引語

董育寧

(太原師范學(xué)院 文學(xué)院，山西 太原 030012)

新聞評論語篇的引語

董育寧

(太原師范學(xué)院 文學(xué)院，山西 太原 030012)

引語是來自他人的話語，可以為我們提供看待現(xiàn)實的另一種可能性和角度，有利于思想的交流和進步。不同類型的語篇，引語的形式和功能是不一樣的。以新聞評論語篇的引語為研究對象，對此類語篇中引語的發(fā)話人、經(jīng)常采用的語言標記以及引語的語篇功能擇例進行探討，可以發(fā)現(xiàn)，新聞評論語篇是論說性的，是就某一論題展開論述，闡發(fā)觀點的。這類語篇中的引語的功能都是圍繞著論述這一中心展開的。其功能主要有:引入論題;引入論據(jù);引入其他觀點。

新聞評論;語篇;引語;標記;功能

一個語篇總是由特定的發(fā)話人生成的，傳達的是這一發(fā)話人的思想和意愿。但是，語篇往往還會出現(xiàn)其他發(fā)話人的言語，它們以“引語”的方式存在。Volosinov說:引語是“言語內(nèi)的言語，話語內(nèi)的話語，同時又是關(guān)于言語的言語和關(guān)于話語的話語。就是說，某句話被從它原來出現(xiàn)的語境中分離出來，變成了另一語境中的話語的一部分，從而在同一句法結(jié)構(gòu)中與暗示不同時空概念的語境發(fā)生了相互作用?！保?］引語是來自他人的話語，可以為我們提供看待現(xiàn)實的另一種可能性和角度，有利于思想的交流和進步。我們以新聞評論語篇為對象，分析研究這類語篇當中的引語。

一、新聞評論語篇的發(fā)話人

引語的出現(xiàn)意味著語篇中有了他人的話語，除了作者之外，還有其他的發(fā)話人在語篇中享有話語權(quán)。不同類型的語篇，發(fā)話人的種類也有不同。小說語篇引語的發(fā)話人多是小說的主人公，新聞報道中的發(fā)話人更多是事件的當事人。新聞評論語篇中的發(fā)話人主要有:

1.媒體

例1.據(jù)媒體報道，近日蘇州首家現(xiàn)代私塾——“菊齋私塾”正式開課。據(jù)悉，這個現(xiàn)代私塾由幾個古文愛好者發(fā)起成立，主要目的是弘揚國學(xué)，培養(yǎng)兒童的古典文化底蘊和優(yōu)雅情懷。(《以寬容面對個別化教育》，中國改革報2005-12-03第4版)

2.政府官員

例2.勞動和社會保障部副部長步正發(fā)表示，從2000年到2004年，收入最高的行業(yè)與收入最低的行業(yè)的平均工資差距擴大了1.6倍，日前電力、電信、金融、保險、水電氣供應(yīng)、煙草等壟斷行業(yè)的職工平均工資是其他行業(yè)的2-3倍，如果再加上工資外收入和職工福利，實際收入差距可能更大。(《壟斷企業(yè)豈可慷國家之慨》，中國改革報2006-05-21第1版)

3.專家學(xué)者以及業(yè)內(nèi)人士

例3.據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，移栽的大樹50% ～70%都將死亡，有的甚至超過70%。尤其是生長了幾十年上百年的名樹古木，對生長環(huán)境有著特殊的要求，其成活率更是低得驚人。(《“高價建綠”背后是政績浮躁》，中國改革報2006-05-12第1版)

4.普通民眾

例4.“開山墾荒，讓我越開越窮;退耕還林、種草養(yǎng)牛，讓我發(fā)家致富!”2005年4月，西北一位老農(nóng)民的心聲，質(zhì)樸地表明了當代中國科學(xué)發(fā)展的重要性。(《論發(fā)展——學(xué)習(xí)十六屆五中全會精神系列評論之二》，光明日報2005-10-24第1版)

5.古人

例5.昔人說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，又說“峨眉天下秀，青城天下幽”、“桂林山水甲天下”等等。(《大好山脈，何必五岳限之?》，羊城晚報2006-04-26 A2版)

從國家政府官員到專家學(xué)者，再到普通民眾，乃至已經(jīng)逝去的古人都無一例外地在語篇中享有話語權(quán)。這說明新聞評論是一種高度開放的語篇，給予所有階層人士的意見以被參考的可能。

二、引語的標記

引語是把其他發(fā)話人的言語納入到當前語篇中，相對于作者自己的話語而言，引語是有標記的，標記的形式是引號或者某個表述動詞。

1.引號

例6.一位學(xué)者說過:“每一代人都被他的上代人所不滿，最后還是接了上一代人的班，完成了歷史賦予他們的使命。然后有資格又來批評下一代人?！?《青春不迷惘》，人民日報2006-05-14第4版)

引號的作用是在視覺上把不同發(fā)話人的言語分離開來。

2.引語的表述動詞

新聞評論語篇常用的表述動詞有:“說”、“曰”、“有云”、“寫”、“報載”和“報道”等等:

例7.而被醫(yī)生奉為神圣的希波克拉底誓言有云:“我愿在我的判斷力所及的范圍內(nèi)，盡我的能力，遵守為病人謀利益的道德原則，并杜絕一切墮落及害人的行為?！?《比天價醫(yī)藥費更擔憂的》，人民日報2005-12-06第5版)

例8.唐朝詩人李商隱寫下了“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”的著名詩句。明代朱柏廬在《治家格言》中寫道:“一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！?《論節(jié)約——學(xué)習(xí)十六屆五中全會精神系列評論之八》，光明日報2005-11-09第1版)

例9.報載，2004年我國公車消費財政金4 085億，1999年公費出國耗財政金達3 000億，一年的公款喝掉2 000億元以上，三者一加逾9 000億，如果我國一年財政收入按3萬億元算，單此“三費”就啃掉財政收入的三成。(《都偏科了，中國經(jīng)濟能稱“優(yōu)等生”?》，羊城晚報2006-03-20 A2版)

表述動詞的出現(xiàn)意味著話語主體的更替。

引號和表述動詞這兩種標記形式可以同有，但不能同無。例7和例8都是既有引號又有表述動詞。一般來說，直接引語會帶有引號，有時也會有言說動詞;間接引語沒有引號，但一定有言說動詞。

例10.當然，網(wǎng)絡(luò)傳播的特點，也使網(wǎng)絡(luò)信息中充斥著大量的信息，甚至有許多“無從證實的傳聞、流言、誹謗、誤解、錯誤的信息、假情報、天花亂墜的諾言?！?《網(wǎng)絡(luò)輿論是政治文明的推進器》，羊城晚報2006-04-11 A2版)

例11.正如郭樹清委員所說，新農(nóng)村建設(shè)是農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展的需要，也是城市化的需要。不改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，城市的發(fā)展基礎(chǔ)不穩(wěn)固，市場無法擴展，勞動力供給的數(shù)量和質(zhì)量都難以提高。(《把城市鄉(xiāng)村做成一篇大文章》，經(jīng)濟日報2006-03-14第1版)

例10是直接引語，只有引號;例11是間接引語，只有表述動詞。

三、引語的功能

語篇引語分析的最終目的不是要列出存在于某個語篇內(nèi)部的其他語篇的清單，對具體語篇中引語的辨認不是我們分析的出發(fā)點，更不是目的地，因為它對于語篇研究的價值不大。其實，引語脫離原來的語境進入其他的語篇，這個過程不是一個簡單的嵌入過程，要根據(jù)當前語篇的邏輯關(guān)系和語義關(guān)系來加以改造和重新利用。引語研究的重點應(yīng)是分析引語在特定語篇中的功能。

不同類型的語篇，引語的形式和功能是不一樣的?！霸谧诮滩嫉馈⒖茖W(xué)論文和談話中被引用的東西是什么、什么時候被引用的、怎樣被引用的、為什么被引用等等方面，存在著區(qū)別?！保?］109在文學(xué)作品中，引語一般是用來表示人物的心理活動或?qū)υ挘谛侣剤蟮勒Z篇中，引語是為了增強信息的真實性。新聞評論語篇是論說性的，是就某一論題展開論述，闡發(fā)觀點的。這類語篇中的引語的功能都是圍繞著論述這一中心展開的。具體說來，其功能如下:

1.引入論題

新聞評論類語篇總是就某一事件展開的，有時并非作者的親身經(jīng)歷，而是從其他的渠道獲知的。因此，在導(dǎo)入論題的時候就要借助引語，將事件重述。例9中的引語就是用于引入論題的。

2.引入論據(jù)

有些引語是作為論據(jù)出現(xiàn)的，用以支持作者的觀點。譬如，名家名言，專家學(xué)者和業(yè)內(nèi)人士的言論都是支持作者觀點的有力論據(jù)，增加語篇的權(quán)威性。

例12.美國實用主義哲學(xué)大師杜威說:“有必要記住學(xué)校的生長哲學(xué)的一個基本原則，即一切教材的發(fā)展必須有同兒童經(jīng)驗成長的階段相應(yīng)的許多步驟?！鼻疤K聯(lián)教育大師蘇霍姆林斯基也說:“人在智力發(fā)展上的每個階段都有一個相應(yīng)的勞動技能和勞動成熟程度的特定階段相對應(yīng)?！?《以寬容面對個別化教育》，中國改革報2005-12-03第4版)

3.引入其他觀點

新聞評論語篇是論說性的語篇，作者要針對某一論題提出自己的意見看法。在這一過程中，作者會將其他人關(guān)于此論題的觀點引述來以作參考，在對其他觀點進行甄別的基礎(chǔ)上，提出自己的觀點。

例13.伴隨著這個“現(xiàn)代私塾”的出現(xiàn)，自然出現(xiàn)了各種聲音:有人說是對現(xiàn)代功利性教育補充的，有人說是一種文化復(fù)辟行為，還有人說這是一種國學(xué)迷戀者的精神返祖現(xiàn)象。(《以寬容面對個別化教育》，中國改革報2005-12-03第4版)

例14.昨天，本城有媒體在討論是否取消自行車道這一問題，……支持者言之鑿鑿:我國道路通行速度之所以緩慢，都是摩托車、自行車惹的禍。然而，反對者也是有理有據(jù):城市交通是個立體結(jié)構(gòu)，取消自行車道促進了人車混流，更易引發(fā)堵車和交通事故，只有多種交通方式優(yōu)勢互補、優(yōu)化低下的交通管理效果，才是解決之道。(《自行車道去留見“仁”還是見“智”》，羊城晚報2005-09-28 A2版)

“針對同一主題而發(fā)的兩種平等的話語，只要遇到一起，不可避免地會相互應(yīng)對。”［3］256作者將不同的觀點放在一起，讓各種話語充分博弈，在博弈的基礎(chǔ)上獲得真理。

［1］辛斌.新聞?wù)Z篇轉(zhuǎn)述引語的批評性分析［J］.外語教學(xué)與研究，1998(2).

［2］Norman Fairclough.話語與社會變遷［M］.殷曉蓉，譯.北京:華夏出版社，2004.

［3］巴赫金全集(第五卷)［C］.白春仁，曉河，周啟超，潘月琴，黃玫，等譯.石家莊:河北教育出版社，1998.

【責任編輯 馮自變】

1672-2035(2011)01-0099-02

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2010-09-16

董育寧(1975-)，女，山西長治人，太原師范學(xué)院文學(xué)院副教授，博士。