《小狗包弟》教學(xué)設(shè)計(jì)

汪明爽 王良芬

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.閱讀文本，提高對(duì)語(yǔ)言的感悟能力和對(duì)作品的審美能力；

2.品味文本，理解作者對(duì)小狗包弟的感情變化，感悟作者勇于自我解剖的精神；

3.走出文本，聯(lián)系作品，感受生活，認(rèn)識(shí)自我。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】品味語(yǔ)言，感悟作者感情。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】感悟作者勇于解剖自己、敢于講出真話的精神。

【課時(shí)設(shè)計(jì)】1課時(shí)

【教學(xué)方法】

1.朗讀法、探討法與引導(dǎo)法、點(diǎn)撥法相結(jié)合；

2.自主學(xué)習(xí)與合作研討相結(jié)合。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

講述一只狗對(duì)它葬身車禍的伴侶不離不棄的視頻故事，引出課題：小狗包弟。

二、作家作品及背景介紹

1.走近作者

巴金，原名李堯棠，生于四川成都一個(gè)官宦家庭。

“世紀(jì)老人”，享年101歲。他被公認(rèn)為20世紀(jì)不多的幾位文學(xué)大師之一，他的作品代表著20世紀(jì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)與人文精神的顛峰。

主要作品：《滅亡》；“愛(ài)情三部曲”《霧》《雨》《電》；“激流三部曲”《家》《春》《秋》；《寒夜》，《憩園》等。

“文革”中，巴金遭到了殘酷的迫害。1978年起，在香港《大公報(bào)》連載散文《隨想錄》——“一部說(shuō)真話的大書(shū)”。

2.走進(jìn)特殊時(shí)代

關(guān)于“文化大革命”：

從1966年5月至1976年10月，“文化大革命”歷時(shí)10年。即“十年浩劫”。

其主要論點(diǎn)是：一大批資產(chǎn)階級(jí)的代表人物、反革命的修正主義分子已經(jīng)混進(jìn)革命隊(duì)伍里，只有實(shí)行文化大革命，自下而上地發(fā)動(dòng)廣大群眾來(lái)揭發(fā)，才能把被走資派篡奪的權(quán)力重新奪回來(lái)。

現(xiàn)象：紅衛(wèi)兵，大字報(bào)，批斗會(huì)，游街示眾，武斗。

作家秦牧曾這樣記述“文革”期間在廣州街頭的所見(jiàn)：

“人們咬著匕首，抬著尸體游行。”“一天早上，當(dāng)我走回報(bào)社的時(shí)候，一路看到在樹(shù)上吊尸的景象。那些尸體，大多是被打破頭顱、鮮血迸流的。在一德路到人民中路短短一段路程中，我竟見(jiàn)到八具這樣的尸體。”

三、分析結(jié)構(gòu)

1.寫(xiě)小狗包弟開(kāi)始于哪一段，結(jié)束于哪一段？

明確：2——10段

2.小狗包弟的故事前后文又寫(xiě)了些什么？有何作用？

明確：（1）藝術(shù)家和狗的故事。作用：作鋪墊，引出下文。

（11——13）作者的懷念和懺悔。作用：反省自我，深化主題。

四、課文探究

1.品狗：作者在2——10段描寫(xiě)了一個(gè)怎樣的包弟？（找出相關(guān)的文字分析）

明確：可愛(ài)，聰明，有情義，通人性。

2.品文：作者描寫(xiě)包弟用了什么描寫(xiě)方式？

明確：正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。

3.品人：

（1）作者的思想感情隨著小狗包弟經(jīng)歷的發(fā)展有什么變化？

明確：被轉(zhuǎn)送給“我”——高興。

與“我”親密接觸——快樂(lè)。

不知如何安置包弟——憂慮。

送走了包弟——起先輕松，繼而沉重，如今歉意。

（2）本文主要表達(dá)作者什么感情？

明確：歉意。

（3）作者為什么歉意，他認(rèn)為自己有什么過(guò)錯(cuò)？

明確：作者認(rèn)為自己是自私的，為了保全自己。

（4）造成這種局面的客觀原因是什么？

明確：文革。

（5）我們都知道，在那個(gè)動(dòng)亂的年代，人們的生活都所寄無(wú)望，更何況是要照顧一只小狗。而且那個(gè)時(shí)代連人命都不值錢(qián)，為了能夠生存拋棄一只小狗，實(shí)在算不上什么。但巴金并沒(méi)有如此得到解脫，他認(rèn)為狗的生命同人一樣重要，不管當(dāng)時(shí)小狗所處的特殊的身份，如果能保住人命，為何就不能保住一只小狗的生命呢？巴金在這篇文章中對(duì)自己進(jìn)行一番細(xì)致地解剖。由此可見(jiàn)：巴金是一個(gè)什么樣的人？

明確：善良，正直，敢于解剖自己，反省自己。文革中也軟弱過(guò)、逃避過(guò)，但他能夠正視自己人性中的弱點(diǎn)。

五、課文探究

巴金寫(xiě)這篇散文，主要是為了懺悔，它的意義何在？

明確：巴金主觀上對(duì)自己進(jìn)行一番細(xì)致地解剖，客觀上警醒世人，不可為了一己之私而使無(wú)辜的生命受到傷害。這樣的巴金，也給我們提供了一面值得借鑒的鏡子。

六、課堂交流

1.提供發(fā)人深思的材料

①文革資料

葉劍英元帥曾經(jīng)沉痛地說(shuō)過(guò)：“文化大革命死了兩千萬(wàn)人，整了一億人，浪費(fèi)了八千億人民幣?！薄笆觊g國(guó)民收入損失約五千億元”。

②二戰(zhàn)資料

二戰(zhàn)期間，軍人、平民死亡人數(shù)超過(guò)5500萬(wàn)，參戰(zhàn)國(guó)物資總損失達(dá)4萬(wàn)億美元。在中國(guó)，被日軍屠殺和作戰(zhàn)犧牲的民眾、軍人2000余萬(wàn)，日本侵略給中國(guó)造成直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1000億美元。

猶太民族在二戰(zhàn)大屠殺期間所損失的財(cái)富在2400億至3300億美元之間。

③全球環(huán)境惡化資料

據(jù)中國(guó)科學(xué)院公布結(jié)果：1995年環(huán)境污染和生態(tài)破壞造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)1875億元，而僅水污染造成的損失就占76.2%，達(dá)1428.9億元。

美國(guó)世界觀察研究所在最新發(fā)表的 《2001世界咨文》中指出，許多全球性生態(tài)系統(tǒng)正處于危險(xiǎn)境地。如今，北極冰帽已經(jīng)變薄42%，全球27%的珊瑚礁已經(jīng)消失。這些數(shù)字說(shuō)明地球上的一些關(guān)鍵生態(tài)系統(tǒng)正在惡化，而環(huán)境惡化又引發(fā)了更多的自然災(zāi)害。在過(guò)去10年，自然災(zāi)害造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)6080億美元，超過(guò)此前40年造成的損失總和。最新的氣候模型表明，除非人們大大減緩對(duì)礦物燃料的使用，否則到2100年，地球溫度將比1990年的水平上升6度。這樣的溫度提高會(huì)導(dǎo)致水資源極度缺乏，食品生產(chǎn)減少和諸如瘧疾、登革熱之類的致命疾病廣為擴(kuò)散。

④德國(guó)的懺悔與日本的靖國(guó)神社參拜

1970年1月25日，大雪過(guò)后東歐最寒冷的一天。剛剛對(duì)捷克、波蘭進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)后，原西德總理維利·勃蘭特冒著凜冽的寒風(fēng)來(lái)到華沙猶太死難者紀(jì)念碑下。他向紀(jì)念碑獻(xiàn)上花圈后，肅穆垂首，毅然雙腿下跪，向二戰(zhàn)中無(wú)辜被納粹殺害的猶太人表示沉痛哀悼，并虔誠(chéng)地為納粹時(shí)代的德國(guó)認(rèn)罪、贖罪。當(dāng)時(shí)的西德總統(tǒng)赫利同時(shí)向全世界發(fā)表了著名的贖罪書(shū)，消息傳來(lái)，東西方和平人民無(wú)不拍手稱贊。1971年12月20日，勃蘭特因此獲諾貝爾和平獎(jiǎng)。但是，歷屆日本政府從首相到閣員，從來(lái)沒(méi)間斷過(guò)參拜供奉著甲級(jí)戰(zhàn)犯牌位的靖國(guó)神社。對(duì)此，包括中國(guó)、韓國(guó)、朝鮮以及東南亞各國(guó)，政府和民間都表示了極大的憤慨。

2.課堂交流

師：著名作家馮驥才說(shuō)：“懺悔可以使人擺脫魔鬼”。雖然我們沒(méi)有犯下二戰(zhàn)時(shí)期希特勒和東條英機(jī)那樣的罪惡，也沒(méi)有文革時(shí)期紅衛(wèi)兵的狂熱，但年少輕狂的我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中肯定曾犯下給人帶來(lái)深深傷害的過(guò)錯(cuò)，我們可以不是不犯錯(cuò)的圣人，但絕不能做不敢承認(rèn)過(guò)錯(cuò)的小人；可以不是人見(jiàn)人愛(ài)的天使，但絕不能做眾人唾棄的惡魔——請(qǐng)正視和反思我們的“罪過(guò)”。

學(xué)生反?。阂蕴拐\(chéng)的心對(duì)曾經(jīng)傷害過(guò)的同學(xué)、老師、父母、親戚或朋友寫(xiě)下自己的懺悔（教師率先反省懺悔然后談感受）。

七、課堂總結(jié)

巴金是現(xiàn)代中國(guó)的文學(xué)大師、思想家之一，他以豐碩的文學(xué)成果以及一生坦蕩無(wú)瑕圣哲般高貴的人品，向世人證明了愛(ài)心的價(jià)值、真誠(chéng)的偉大，以及天才的光芒，這位“20世紀(jì)中國(guó)的良心”，他的名字必將與魯迅等人一樣，長(zhǎng)留青史，像北斗一樣在天空閃爍！讓我們記住這位老人并學(xué)習(xí)這位老人的不斷進(jìn)取的精神和嚴(yán)于解剖自己靈魂的勇氣，鑄造一種坦誠(chéng)真實(shí)的人格。

【附板書(shū)設(shè)計(jì)】

小狗包弟

品狗：可愛(ài)，聰明，有情義，通人性。

品文：正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。

品人：善良，正直，敢于解剖自己，反省自己。