競技體育后備人才培養(yǎng)體制“斷裂”的分析

蘇立寧

（天津體育學院，天津 300381）

理論與方法探索

競技體育后備人才培養(yǎng)體制“斷裂”的分析

蘇立寧

（天津體育學院，天津 300381）

1 競技體育培養(yǎng)體制歷史回顧

2008年北京奧運會使我國競技體育迎來了空前的發(fā)展機遇，但社會的轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟的轉(zhuǎn)軌也使我國競技體育的可持續(xù)發(fā)展面臨著生源危機、退役運動員安置不暢等嚴峻挑戰(zhàn)

隨著社會的發(fā)展和變化，競技體育后備人才的培養(yǎng)形式也在不斷地發(fā)生著改變。我國競技體育后備人才的培養(yǎng)經(jīng)歷了一個由“業(yè)余競技體制”向“專業(yè)競技體制”轉(zhuǎn)變，再由“專業(yè)競技體制”向“專業(yè)競技體制”“業(yè)余競技體制”和“職業(yè)競技體制”等“多種培養(yǎng)體制并存”的階段轉(zhuǎn)變的歷程。

專業(yè)競技體制是在計劃經(jīng)濟的大背景下產(chǎn)生的。它既不同于那些因為自己的興趣而參加比賽的業(yè)余運動員，也不同于西方以比賽謀生的職業(yè)運動員，而是肩負著為國爭光，并以技術(shù)上的成就推動和影響群眾體育開展雙重任務(wù)的體育工作隊。它的特點是競技運動直接為特定國家和經(jīng)濟利益服務(wù)，執(zhí)行政府或政治集團的意志，并由政府無償提供所需經(jīng)費以及必要的訓練比賽條件。

黨的十一屆三中全會以來，我國進入了由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的社會轉(zhuǎn)型期。中國社會原有的各種體制都面臨著市場經(jīng)濟的沖擊，競技體育后備人才的培養(yǎng)體制也不例外。過去體委系統(tǒng)的培養(yǎng)模式下培養(yǎng)出來的運動員，由于過早地脫離基礎(chǔ)教育，多年從事專業(yè)訓練，普遍存在著文化水平低、職業(yè)技術(shù)專項化的特點。加之競技體育成才率較低這一原因，許多原役或中途被淘汰的運動員很難在當今社會中尋找自己的生存立足點 。所以，這種高淘汰率和犧牲文化教育時間及運動員文化素質(zhì)不高的現(xiàn)實，使得很多家長不愿意讓有運動天賦的孩子從事競技訓練，人們清楚地認識到國家已不可能再為運動員負責一輩子，而上學、接受更好的教育則是市場經(jīng)濟對人的全面發(fā)展的一項基本要求。

隨著我國社會主義市場競技取代原有的計劃經(jīng)濟，我國正處于一個社會轉(zhuǎn)型的歷史時期。競技體育后備人才的培養(yǎng)形式在這一時期發(fā)生了巨大的變化，過去專業(yè)競技體制下建立的體工隊及各級體校的數(shù)量正在逐步減少，其他形式的培養(yǎng)方式則如雨后春筍般的應(yīng)運而生。出現(xiàn)了多種形式并存的局面。例如足球，有足球俱樂部、足球?qū)W校和學校足球。但是培養(yǎng)體制的改革在前進的道路上遇到了結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換、機制轉(zhuǎn)軌、利益調(diào)整和觀念轉(zhuǎn)變等許多障礙。

綜上所述，競技體育后備人才培養(yǎng)體制是在宏觀經(jīng)濟背景下來闡述我國競技體育體制發(fā)展的歷史。競技體育作為一個系統(tǒng)，有著它自身的結(jié)構(gòu)功能和特點。如何使系統(tǒng)更優(yōu)化，更好地完成競技體育的目標，需要我們深入到系統(tǒng)內(nèi)部進行綜合分析。

如果把運動員看作是一件產(chǎn)品，這個產(chǎn)品的制造包括原材料的輸入、產(chǎn)品加工、產(chǎn)品輸出3個主要環(huán)節(jié)，對應(yīng)運動員的運動生涯則是運動選材、運動訓練和運動競賽，在這整個過程中還包括貫穿始終的使系統(tǒng)更為優(yōu)化的控制管理。如何使整個系統(tǒng)更為優(yōu)化，應(yīng)從構(gòu)成系統(tǒng)的每個結(jié)構(gòu)進行分析。本文僅從每個環(huán)節(jié)最突出的問題著手進行分析。

2 運動選材

運動選材是運動員培養(yǎng)系統(tǒng)的初始環(huán)節(jié)，具有很強的前瞻性和預(yù)測性。明確選材目標是選材的開始，它為選材提供了一個宏觀方向，一切選材過程都應(yīng)圍繞選材目標來進行。這個環(huán)節(jié)的成敗意味著下個環(huán)節(jié)能否順利進行。而運動選材受遺傳因素的影響較大，如何科學選材、將寬泛的選材目標轉(zhuǎn)化成具體的、可操作性的綜合評價指標，是每個科研人員和教練員對運動員負責的表現(xiàn)。我國的運動選材主要是進行一次性的定量定性分析，定量分析主要采用形體和機能指標評定，定性分析主要憑借教練員的選材經(jīng)驗。這種一次性的選材會出現(xiàn)許多弊端，將運動員選材當成一種形式，與專項需要相關(guān)程度不高。運動員在舊的培養(yǎng)體制下一旦加入專業(yè)隊就會一路走到黑，然而當運動員在該出成績的時候沒有出現(xiàn)，而年齡也錯過了接受教育的最佳時期，這就會出現(xiàn)上述所分析的高淘汰率和犧牲文化教育時間及運動員文化素質(zhì)不高的現(xiàn)實，在社會上無法找到立足點。這也使得許多家長不愿讓孩子從事競技體育，成為競技體育生源不足的原因之一。

所以運動選材應(yīng)該貫穿運動生涯的每個階段，使那些不適宜從事運動訓練或者發(fā)展?jié)摿Σ淮蟮倪\動員提前做出選擇，所謂長痛不如短痛，更早地從事其他行業(yè)，或許有更大的發(fā)展空間。

3 運動訓練

運動訓練是連接選材和競賽的橋梁。好的苗子能否最終開花結(jié)果，運動訓練作為培養(yǎng)手段起著至關(guān)重要的作用。就筆者看來，運動訓練就是根據(jù)專項需要以及運動員的特點，采用各種訓練方法和手段挖掘運動員潛力，完成賽場上設(shè)定的目標。但前提是訓練的目標是明確的，所采用的方法是科學的，符合運動專項特點的。而每種訓練方法都有其適用的范圍，這就要求教練員對運動專項的生理供能特點，動作的力學特點有正確的認識，不能固守錯誤的訓練方法不放，也不能盲目的追求所謂的新方法新手段。例如，在“三級訓練網(wǎng)”高度集中地訓練體制下，運動員從小就接受著三從一大的訓練原則，使他們長期處于高強度，高壓力的訓練氛圍中，使運動員健全人格塑造出現(xiàn)障礙，極大地摧殘著這個年齡段孩子的天性與人格健康的發(fā)展。在訓練隊中，有的教練對三從一大原則的錯誤理解，認為是大負荷就是耗時、耗體力的訓練，使許多運動員大部分時間都在訓練中進行，沒有時間進行科學文化的學習，即便有時間學習也由于精力不足無法達到學習效果，這種“先體后學”的培養(yǎng)模式就又造成了運動員科學文化水平低的因素。造成這種現(xiàn)象的原因還有，運動員的早期培養(yǎng)只遵循訓練原則而沒有結(jié)合教育原則，造成的結(jié)果是運動員的早期培養(yǎng)的目標就是拿成績，運動員在“三級訓練網(wǎng)”體制下，接受的只是負荷的不斷加大，對成績要求的不斷提高，對心智的培養(yǎng)嚴重欠缺。

美國是學校體育發(fā)展較好的國家之一，它使運動訓練既符合教育原則同時也遵循運動訓練的原則。NCAA（全國大學生體育協(xié)會）規(guī)定其成員學校的運動員每天所參加與體育有關(guān)的活動最多為4小時，每周不超過20小時。對個項目運動員每年參賽的時間段（賽季）場次或天數(shù)也都具有明確的限制性規(guī)定。中學層面，每個學校各項目的校代表隊都必須按照州中學體育協(xié)會的要求，在規(guī)定的賽季期間（3 ～ 4個月）進行訓練競賽。賽季開始后相關(guān)運動隊先進行3周左右，每周3 ～ 4次，每次2 ～ 3小時的訓練，然后按各自辦學規(guī)模大小參加相應(yīng)級別的（有3 ～ 5級別）的校際比賽。依項目而異，高中運動員在一個賽季中參加的正式校際比賽為10 ～ 40場（天）初中類似，但運動量較低。在我國北京BTV三高足球俱樂部以人大附中這樣的重點中學作為依托，充分利用了人大附中良好的教育教學環(huán)境和資源，嚴格規(guī)定了訓練時間并且要求在一定的訓練時間內(nèi)達到訓練強度和效果。這種將競技體育后備人才的培養(yǎng)模式基地建立在中小學，是青少年運動員的訓練與中小學的教育資源有機的結(jié)合起來是解決競技體育后備人才出路的一個很好的辦法。培養(yǎng)目標的多元化不僅培養(yǎng)出了優(yōu)秀的競技運動人才，而且還能培養(yǎng)足球教練員、裁判員、管理人員等，那些未能從事足球行業(yè)的人也可以在其他行業(yè)成為有用人才。

教育原則與訓練原則的結(jié)合，能夠為運動員在將來的選擇中提供更多的支撐點，所以我認為學校體育是為國家提供競技體育后備人才的搖籃，也是為全民健身提供專業(yè)指導(dǎo)員的搖籃。

4 運動競賽

運動競賽是整個運動員培養(yǎng)體系中的最后一個環(huán)節(jié)，所有的運動選材和運動訓練都是為了運動員在運動競賽中取得優(yōu)異成績而服務(wù)的，運動競賽是對訓練工作的檢驗。然而我國大部分先行的競賽體制是政府出資組織承辦的，在我國競技體育發(fā)展的初期，由于人力財力物力的薄弱，要想大力發(fā)展體育事業(yè)，政府提供一定的政策支持是必要的，但是隨著我國由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡，體育事業(yè)也面臨著市場化的過程，形成獨立的企業(yè)法人、自負盈虧、自我管理的社會組織。中國的體育組織長期以來以體育事業(yè)發(fā)展為主，體育產(chǎn)業(yè)并重，但是組織形態(tài)仍然以政府組織與事業(yè)單位為主。體育社團，體育企業(yè)等組織不夠普遍，體育社團與中國社團發(fā)展的整體環(huán)境有關(guān)，每個正式注冊的體育社團都要有自己的婆婆（各級的體育行政組織）。從國家體育總局的組織架構(gòu)上我們可以清晰地看出，各單項運動項目管理中心，同時又是各單項運動協(xié)會的直接負責人，這樣的組織設(shè)計不能很好地調(diào)動體育社團的積極性，主動性，行政干預(yù)過多，效率不高。所以就會面臨政府干預(yù)"錯位”“越位”與“缺位”的現(xiàn)象。雖然從政府調(diào)整的2003年《中超足球俱樂部標準》頒布的職業(yè)俱樂部不再隸屬于體育行政部門，而是成為自主經(jīng)營，自負盈虧，自我發(fā)展的獨立經(jīng)營實體，俱樂部產(chǎn)權(quán)由投資人完全所有，運動員歸屬俱樂部，地方體育行政部門將不再享與分享俱樂部效益。但是，在現(xiàn)實操作過程中每個協(xié)會還是有組織依托。

利益的博弈使我國競技體育職業(yè)化進程緩慢。各級政府應(yīng)該采用宏觀調(diào)控的手段對各俱樂部和協(xié)會進行調(diào)控，如優(yōu)惠政策的出臺、對于場地設(shè)施建設(shè)的土地資源傾斜等，而不是進入組織內(nèi)部去插手他們的內(nèi)部事務(wù)，只有將市場這只“看不見的手”和政府宏觀調(diào)控這只“看得見的手”協(xié)調(diào)起來才能從根本上促進我國競技體育的發(fā)展，同時讓參與競技體育的運動員看到這個事業(yè)的發(fā)展希望，提高參與競技體育的積極性并為之付出自己的努力。

公平競賽無疑是保障運動員自身利益的重要手段，最近在競技體育中出現(xiàn)的“年齡門”“造假們”以及足球中的“黑哨”“假球”甚至是興奮性的使用都是競技體育發(fā)展中的毒瘤，這就要求不僅提高運動員，教練員的道德水平更要建立相對規(guī)范的法律法規(guī)加以控制，這樣才能使競技體育的賽場更干凈，努力才更有方向和信心。如果以上幾個環(huán)節(jié)能夠統(tǒng)籌考慮并貫穿于運動員運動生涯的始終，那么對于退役運動員來說，他們的生活和未來發(fā)展都是能夠得到保障的。

5 小 結(jié)

將競技體育作為一個系統(tǒng)，對每個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題進行分析，在各部分優(yōu)化整合的基礎(chǔ)上，競技體育的價值才能最大化。競技體育在自身改革的同時也會促進我國全民健身事業(yè)的發(fā)展，而它的改革與發(fā)展需要各級政府、各個社會組織、各個教練員和運動員的付出。

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G812

A

1674-151X（2011）11-022-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2011.11.012

2011-06-17

蘇立寧（1987 ～），研究生。研究方向：運動訓練與調(diào)控。