基于共詞分析的高校反邪教宣傳教育現(xiàn)狀研究

李丹 王杰 張利

關(guān)鍵詞高校 反邪教 意識(shí)形態(tài) 宣傳教育 一直以來(lái)，邪教都是社會(huì)的一大公害，尤其在高校這一意識(shí)形態(tài)的主戰(zhàn)場(chǎng)內(nèi)，對(duì)于邪教的認(rèn)識(shí)和反邪教的宣傳教育至關(guān)重要。近年來(lái)，越來(lái)越多的研究學(xué)者開(kāi)始關(guān)注邪教問(wèn)題和反邪教對(duì)策研究，尤其針對(duì)高校范圍內(nèi)反邪教的宣傳教育研究也在逐漸增多?？梢?jiàn)，在高校逐漸成為反邪教主戰(zhàn)場(chǎng)的背景下，高校反邪教的宣傳教育工作至關(guān)重要，越來(lái)越多的研究學(xué)者開(kāi)始將眼光轉(zhuǎn)向這一研究領(lǐng)域。 一、高校反邪教宣傳教育文獻(xiàn)綜述 目前，關(guān)于反邪教的研究范圍比較寬泛，針對(duì)高校反邪教的研究領(lǐng)域也還未形成較為統(tǒng)一的研究方向，本研究利用共詞分析方法對(duì)國(guó)內(nèi)高校反邪教宣傳教育的研究現(xiàn)狀進(jìn)行文獻(xiàn)綜述。共詞分析方法由法國(guó)計(jì)量學(xué)家提出并完善，共詞分析方法的原理在于對(duì)大量文獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上，將文獻(xiàn)中的關(guān)鍵詞進(jìn)行兩兩組合，計(jì)算出關(guān)鍵詞在同一片文獻(xiàn)中出現(xiàn)的次數(shù)，之后再通過(guò)關(guān)鍵詞的聚類分析可以得到關(guān)鍵詞與關(guān)鍵詞問(wèn)的關(guān)聯(lián)矩陣，這一關(guān)聯(lián)矩陣反映的就是所研究領(lǐng)域的研究重點(diǎn)與研究現(xiàn)狀。 （一）數(shù)據(jù)來(lái)源與數(shù)據(jù)分析

根據(jù)國(guó)內(nèi)圍繞高校反邪教方面的研究，在中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)（CNKD上嘗試以“反邪教”“高?！薄靶麄鹘逃钡汝P(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，共檢所得到近十年的3361篇文獻(xiàn)。再接著對(duì)3361篇文獻(xiàn)進(jìn)行篩選，剔除無(wú)關(guān)文獻(xiàn)和意義重復(fù)的關(guān)鍵詞，得到關(guān)于高校反邪教研究的高頻詞表，見(jiàn)表1。 （二）數(shù)據(jù)分析 利用SATI軟件對(duì)篩選得到的3361篇文獻(xiàn)進(jìn)行字段抽取，得到“高校反邪教宣傳教育”研究所有關(guān)鍵詞的矩陣，再利用SPSS軟件將關(guān)鍵詞矩陣進(jìn)行轉(zhuǎn)化分析，進(jìn)而得到相關(guān)系數(shù)、相異系數(shù)，在相異系數(shù)的基礎(chǔ)上利用SPSS軟件進(jìn)行多維尺度分析，可以得到各個(gè)關(guān)鍵詞之間的隱性關(guān)系，理想化的多維尺度分析呈現(xiàn)的結(jié)果是聚合形成的類團(tuán)較少，但每個(gè)類團(tuán)的擬合程度較高。在本研究中，通過(guò)多維尺度分析，得到共有關(guān)鍵詞聚合的五個(gè)關(guān)鍵詞類團(tuán)，以此可得到關(guān)于“高校反邪教宣傳教育”研究的研究現(xiàn)狀與研究領(lǐng)域。 進(jìn)而對(duì)關(guān)鍵詞矩陣進(jìn)行社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法結(jié)合了定量分析與定性分析，利用UCINET軟件對(duì)五個(gè)關(guān)鍵詞類團(tuán)的中心性進(jìn)行歸類和計(jì)算分析，可以得到每一個(gè)類團(tuán)中與其他關(guān)鍵詞關(guān)聯(lián)度較高的關(guān)鍵詞，該關(guān)鍵詞被認(rèn)為是類團(tuán)中權(quán)重最高的關(guān)鍵詞，可以在一定程度上反映所在類團(tuán)的研究方向。在本研究中，利用UCINET軟件中的NetDraw技術(shù)對(duì)每一個(gè)類團(tuán)的關(guān)鍵詞進(jìn)行不同關(guān)聯(lián)度和節(jié)點(diǎn)的可視化處理，可得到五個(gè)研究領(lǐng)域中占據(jù)主要地位的研究方向。 （三）高校反邪教宣傳教育研究的五大研究領(lǐng)域 經(jīng)過(guò)對(duì)高校反邪教宣傳教育相關(guān)的文獻(xiàn)及關(guān)鍵詞進(jìn)行的多維尺度分析和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析，可以得到關(guān)于高校反邪教宣傳教育的研究領(lǐng)域主要為以下五個(gè)研究領(lǐng)域：

1.高校反邪教活動(dòng)對(duì)策研究，這一研究方向主要圍繞當(dāng)今高校對(duì)于反邪教教育采取的相關(guān)措施及其實(shí)施效果。 2.反邪教滲透問(wèn)題研究，高?！笔切敖探M織試圖滲透的重要目標(biāo)，對(duì)于如何防范邪教進(jìn)一步滲透進(jìn)高校內(nèi)正在不斷引起各界的重視。

3.反邪教警示教育研究，主要針對(duì)在高校范圍內(nèi)展開(kāi)的反邪教警示教育主題活動(dòng);

4.互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的邪教治理研究，邪教利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體殘害大學(xué)生已不是新鮮手段，但是基于此的研究目前還處于起步階段。 5.反邪教教育與公共安全研究，高校是社會(huì)和諧、公共安全工作的重要部分，高校內(nèi)的反邪教工作與公共安全的研究課題也是其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

二、高校反邪教宣傳教育過(guò)程中存在的問(wèn)題

作為邪教組織的主要滲透目標(biāo)，高校不僅肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)人才的重任，同時(shí)還要時(shí)刻提防邪教組織的不斷試探和違法手段。近幾年來(lái)，高校范圍內(nèi)針對(duì)反邪教思想的滲透活動(dòng)和反邪教組織的違法活動(dòng)，已經(jīng)采取了相關(guān)應(yīng)對(duì)措施。但是，邪教具有著強(qiáng)烈的反社會(huì)性質(zhì)，邪教成員不顧后果地采用各種邪惡手段對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行侵害，在邪教成員的猛烈沖擊下，我國(guó)高校反邪教宣傳教育活動(dòng)在以下幾個(gè)方面還需要加強(qiáng)改進(jìn)和完善。

（一）高校反邪教宣傳教育方法單一

目前來(lái)看，高校針對(duì)反邪教知識(shí)教育的宣傳手段仍過(guò)于單一，大部分宣傳教育集中于發(fā)放傳閱知識(shí)讀本、課堂知識(shí)講解、單方向強(qiáng)調(diào)識(shí)邪反邪的重要性。部分學(xué)校在一定范圍內(nèi)開(kāi)展了相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，但是其影響力和效果還未能輻射至全體學(xué)生。

（二）高校反邪教宣傳教育內(nèi)容不完善

高校對(duì)于大學(xué)生的反邪教宣傳教育，教育內(nèi)容—般來(lái)自于上級(jí)印發(fā)的知識(shí)手冊(cè)或者來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)及數(shù)據(jù)資料網(wǎng)的反邪教宣傳教育內(nèi)容。這些教育內(nèi)容過(guò)于理論化、且應(yīng)用于校園時(shí)不具有針對(duì)性，難以保證可以適用于所有大學(xué)的反邪教工作中去。

（三）高校反邪教宣傳教育機(jī)制不健全

在大學(xué)范圍內(nèi)開(kāi)展反邪教宣傳教育活動(dòng)得益于學(xué)校環(huán)境單純、學(xué)生配合度高以及活動(dòng)進(jìn)程易于把控等優(yōu)點(diǎn)。但是目前高校內(nèi)開(kāi)展反邪教宣傳教育存在著機(jī)制缺失或不夠完善等現(xiàn)象，機(jī)制的不健全直接影響到在活動(dòng)開(kāi)展階段相關(guān)工作能否順利開(kāi)展，甚至?xí)驗(yàn)樾敖探M織的惡意打擊影響到學(xué)生工作的正常進(jìn)行。

三、高校反邪教宣傳教育工作的強(qiáng)化路徑

加強(qiáng)高校反邪教宣傳工作，直接關(guān)系到校園環(huán)境的清正文明，關(guān)系到學(xué)生工作的安全穩(wěn)定，關(guān)系到教學(xué)科研的有序規(guī)范。針對(duì)高校范圍內(nèi)的反邪教宣傳教育工作，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：

（一）拓展高校反邪教宣傳教育實(shí)踐方法

高校反邪教宣傳教育不應(yīng)止于理論宣講、讀本傳閱。要從學(xué)生主體開(kāi)始，加強(qiáng)校園活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐，拓寬反邪教宣傳教育實(shí)踐路徑，校園內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，實(shí)際提升學(xué)生對(duì)于邪教知識(shí)的理解掌握以及對(duì)于反邪教教育的認(rèn)同與傳播。基于此，高?？沙浞掷煤罴俚纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生親身傳播反邪教知識(shí)、開(kāi)展反邪教活動(dòng)，長(zhǎng)此以往，不僅對(duì)于學(xué)生自身的反邪意識(shí)的提高起作用，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校的反邪教工作及社會(huì)的反邪教進(jìn)展。 （二）完善高校反邪教宣傳教育科學(xué)理論知識(shí)的普及 考慮到大學(xué)生群體自身的成長(zhǎng)背景和教育環(huán)境，面向高校的反邪教宣傳教育的內(nèi)容應(yīng)該更加具有針對(duì)性和適用性。同時(shí)，針對(duì)實(shí)際情況，還應(yīng)定制更加具體化的高校反邪教宣傳教育科學(xué)理論知識(shí)。每個(gè)學(xué)生對(duì)于邪教的認(rèn)知和理解存在著一定程度的偏差，高校在進(jìn)行大學(xué)生反邪教教育的過(guò)程中，要不斷挖掘問(wèn)題，完善知識(shí)體系，重視反邪教科學(xué)理論知識(shí)的傳播與普及，確保每一位大學(xué)生都實(shí)實(shí)在在掌握、認(rèn)同所傳播的反邪教宣傳教育理論知識(shí)。 （三）健全高校反邪教宣傳教育機(jī)制和隊(duì)伍 完備的機(jī)制是對(duì)工作順利進(jìn)行的保障，在高校范圍內(nèi)開(kāi)展反邪教宣傳教育，離不開(kāi)一套成熟的保障機(jī)制和工作隊(duì)伍。目前一部分高校正在嘗試建立一套自上而下的反邪教信息員隊(duì)伍，以保證反邪教宣傳教育工作落實(shí)在每個(gè)學(xué)院、落實(shí)在每個(gè)年級(jí)、落實(shí)在每個(gè)班級(jí)、落實(shí)在每個(gè)宿舍。反邪教宣傳教育機(jī)制和隊(duì)伍的建立，為高校反邪教工作樹(shù)立了一面堅(jiān)固的防護(hù)墻，保證了反邪教工作的順利開(kāi)展。

四、結(jié)語(yǔ)

2018年8月全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議在北京召開(kāi)，會(huì)議上習(xí)近平總書(shū)記闡述了新形勢(shì)下黨的宣傳思想工作的重要使命。防范邪教向高校滲透、開(kāi)展反邪教宣傳教育工作是高校反邪教工作的重點(diǎn)內(nèi)容，也是高校承擔(dān)起新形勢(shì)下宣傳工作的重要任務(wù)。 高校反邪教宣傳教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的、復(fù)雜的重要工作。不論邪教成員及邪教組織通過(guò)何種手段試圖滲透進(jìn)高校、污染校園環(huán)境，我們都要不斷提高警惕、加強(qiáng)監(jiān)管、完善機(jī)制，將高校反邪教宣傳教育落于實(shí)處，進(jìn)一步推動(dòng)高校反邪教工作的順利開(kāi)展，創(chuàng)建平安、健康、文明校園！