年畫女孩的感恩之旅

十月

可持續(xù)生計項目：年畫

綿竹年畫以彩繪見長，具有濃厚的民族特點和鮮明的地方特色。如今，年畫在傳承和保護的基礎(chǔ)上，融入現(xiàn)代時尚設(shè)計元素，導(dǎo)入全新的比如互聯(lián)網(wǎng)、專賣店等營銷策略，是很好的可持續(xù)生計路徑。

女性代表：鐘思琪綿竹年畫傳習(xí)所眾誠繡坊創(chuàng)始人

鐘思琪是綿竹年齡最小的年畫傳承人。震后三年，家鄉(xiāng)的年畫幫助她從廢墟上站起來，撫慰心靈，也改善生計。她從一個不諳世事的女孩蛻變?yōu)橐粋€勇敢、美麗、慈悲的女人。這個年僅23歲的女孩，也改變著更多人的命運。

年畫，撫慰心靈改善生計

綿竹遵道鎮(zhèn)棚花村四組。鐘思琪家的新房坐落于麓堂山下，鴛鴦湖畔。外墻繪有俏皮的年畫娃娃，屋內(nèi)擺設(shè)，跟城里人家相差無二，這個曾在汶川地震中受損慘烈的村落，如今家家住新房。

23歲的鐘思琪穿著鮮艷，笑語盈盈，她的身上有種同齡女孩少有的安靜氣場。

棚花村被稱為 “年畫村”，村子里住著30位手藝精湛的年畫藝人，鐘思琪就是其中一位，也是年齡最小的一位。

2008年5月12日，大地震讓這座被山巒和藝術(shù)簇擁的小村莊，瞬間淪為廢墟。全村40多人遇難，包括思琪最親愛的奶奶，659戶村民的房屋倒塌損毀，年畫壓于瓦礫之下……

住在潮濕冰冷的帳篷里，鐘思琪看不到明天的光。

一個月后她看到各類大型挖掘機、起重機、推土機，在戴黃色安全帽、著紅色外套、背寫“江蘇援建”字樣的建設(shè)者的帶領(lǐng)下，開進鎮(zhèn)子，強烈感受到重生的力量。

她決定做一些事情，參與到重建的行列。

“小時，看古裝電視劇，被精致絕倫的繡花服吸引，又在千年年畫的熏陶中長大，因為熱愛，便去拜師，在我看來，刺繡已不是一幅畫，而是一種精神境界！”鐘思琪拾起針線。在廢墟上繡起綿竹年畫，并手把手教那些劫后重生的婦女刺繡。半年后，婦女們個個成為能工巧匠。

2008年底，鐘思琪成立了一個叫“眾城繡坊”的機構(gòu)，給志愿者們繡會徽。萬科、麥肯錫、深圳登山協(xié)會紛紛來訂單，婦女們有了收入，也從悲傷中慢慢擺脫出來。

2009年12月，由常州援建的“綿竹年畫傳習(xí)所”在棚花村落成使用，總面積2129平方米，白墻、灰瓦、龍脊、翹檐，鐘思琪的繡坊也搬進了這棟原汁原味的川西風(fēng)格建筑。

“鐘老師，你看看這里該用逗逗針，還是果果針？”繡坊里，婦女們擠在一起飛針走線，鐘思琦不時走來走去，忙著給大家指點。一針一線的繡畫中，大家的生活輪廓開始明晰起來。

鐘思琦的繡坊既展示繡品，又繼續(xù)帶新人。每天，還會有不少游客來此探訪，一幅10厘米見方的小繡品，能賣到100元左右。如果是大框的年畫，最高的可以賣到2000至3000元一幅。

接受記者采訪那天，刺繡工作室里，36歲的村民王彩霞正小心翼翼地繡著年畫“趙公鎮(zhèn)宅”，臉上洋溢著笑容。如今，她的一幅年畫繡品通過傳習(xí)所向外推廣，在市場上最高能賣到2000元。眼前的忙碌讓她感到充實。

年畫，傳達感恩為愛遠行

綿竹年畫，千百年來傳達著美好喜悅的情結(jié)，地震后，撫慰心靈、增加收入成為它的新功能，鐘思琪帶領(lǐng)著數(shù)百名婦女，忙碌和相聚中，劃開駛向未來的槳。

2009年6月，鐘思琪一家已搬進了新房，來自全國的社區(qū)志愿者還有人留在村子里。一天，她從一個來自云南的志愿者手里，看到了一些令她心碎的照片，照片中的小學(xué)，破舊不堪，只用簡單的茅草搭建，孩子們衣衫襤褸、營養(yǎng)不良，清澈的眼睛里透著對知識的渴望。

志愿者說，照片中的學(xué)校是云南省個舊市保和鄉(xiāng)三家小學(xué)，即使偏遠貧窮，但是孩子們都在地震中捐了錢。

思琪的眼睛濕了。感恩，也是年畫永恒的主題。那些給他們捐過款的孩子們，生活在條件艱苦的大山，他們還好嗎？思琪暗下決定，去看看孩子們！

2009年12月初，鐘思琪啟程。走的時候，幾個當(dāng)?shù)氐哪贻p人也參與進來， “我們綿竹人都接受過外界的援助，憑什么只你一個人去！” 鐘思琪答應(yīng)他們結(jié)伴而行。

鐘思琪拿出賣年畫賺的錢，用2000元買了衣服、書本和籃球，坐上成都開往昆明的火車，又坐5個小時的大巴抵達個舊，再轉(zhuǎn)車兩小時至保和。過一條河，翻一座山，三家小學(xué)進入鐘思琪的視野，但這里已是人去樓空，無一名師生。

思琪的情緒有點激動，圍著荒棄的校址察看，從失去屋頂?shù)慕淌业介L滿荒草的操場。忽然，思琪在靠近操場的一面墻壁上發(fā)現(xiàn)一塊黑板，經(jīng)風(fēng)化和泥水沖刷，斑駁不堪，但仍能隱約看出上面的粉筆字：為汶川地震災(zāi)區(qū)捐款名單：三年級劉小芳5角，二年級王天2角，五年級向童童1元……

鐘思琪對著這份名單哭了

幾人很快到達三家小學(xué)新校址，呈現(xiàn)在他們面前的是難以想象的破敗，學(xué)校里只有一名老師，也是校長，既教語文，也教數(shù)學(xué)，課桌用紅磚所砌，教室地面坑坑洼洼。只設(shè)小學(xué)三年課程，三年學(xué)滿后，有條件孩子的被送出山，沒條件的只有輟學(xué)。

下午放學(xué)后，同學(xué)們在黃云路老師的帶領(lǐng)下，來領(lǐng)衣物和書本，籃球等體育用具直接放到學(xué)校小得可憐的庫房，孩子們領(lǐng)了東西，親昵地湊在思琪跟前，跟她說話，幫她提東西，問些奇怪的問題。

思琪不時摸摸孩子們的臉，或者抱抱他們，一個叫晴晴的女孩拉著她，非要讓思琪到到她家做客。

黃云路老師說，晴晴父親身有殘疾，母親精神有點問題，家境十分困難。他當(dāng)時沒要求她捐款，可這個小女孩還是捐了5角錢。這5角錢，她積攢了三年。

通過幾天的走訪了解，她得出這樣一個結(jié)論，物資和金錢的援助只是暫時的，唯有傳播先進知識，方能幫助村民們改變現(xiàn)狀。

因此，思琪決定回到四川，籌備物資的同時，還制作一些衛(wèi)生教育方面的資料，回來后發(fā)放給村民，讓他們學(xué)會健康的飲食習(xí)慣、重視教育。

年畫，幫助學(xué)子改變命運

2010年3月2日，鐘思琪第二次去云南。眾城繡坊的姐妹們也參與到愛心行動中，力所能及地捐錢捐物。幾天后，思琪和同伴抵達保和鄉(xiāng)，接下來的幾個月，他們深入保和鄉(xiāng)的各個村寨，放電影、發(fā)資料、做家訪，村民們像親人一樣對待他們。他們時刻遵循志愿者精神，不留宿，不吃別人餐。

5月，一個壞消息傳到鐘思琪的耳里，說是另外一個村寨的兩名大學(xué)生輟學(xué)回家，去年剛考上云南大學(xué)和西南民族大學(xué)，卻因家庭變故而不得已回到家里。

鐘思琪十分心疼，當(dāng)年，她也是因為家境貧寒才沒有上成大學(xué)，轉(zhuǎn)讀中專。她理解其中的無奈與艱澀。

思琪身上帶的錢已所剩無幾，怎么幫他們呢？不由想起隨身攜帶的一幅年畫觀音圖，這是鐘思琪歷時三個月，在地震廢墟上繡成，曾有企業(yè)老總花1萬元購買，她沒有答應(yīng)。

此時，唯一的辦法就是將這幅年畫拍賣出去，所得資金供兩個孩子讀大學(xué)。鐘思琪有一種能力，就是讓自己的想法馬上變成行動。

第二天，思琪趕赴個舊市，找拍賣公司商議。期間，《紅河日報》的丁蓮女士聞訊趕來，這個長期熱心于公益事業(yè)的“云南好人”幫了思琪的大忙，她一手促成拍賣，將年畫刺繡以1萬元的價格拍賣成功。

思琪馬不停蹄，匆匆趕回村鎮(zhèn)，給兩位輟學(xué)大學(xué)生每人5000元，兩個孩子不敢相信這是真的，也覺得受之有愧，“姐姐，那么珍貴的東西你怎么舍得賣！”

“相比你們的前程，值得！你們放心讀書去吧，我每年會盡力想法，支持你們的學(xué)業(yè)！”鐘思琪鼓勵他們。

兩個孩子回到各自的大學(xué)后，經(jīng)常給鐘思琪發(fā)短信，匯報學(xué)習(xí)，傾訴心事，思琪也樂意做他們的知心姐姐。窮人的孩子早當(dāng)家，不久后，他們在學(xué)校里找到兼職。

2010年7月，鐘思琪從云南返回。她希望有更多人參與到愛的行列中，改變也會更多。

回到綿竹后，鐘思琪繼續(xù)經(jīng)營繡坊，籌備2011年第三次云南之旅。她和那里的鄉(xiāng)親們保持著緊密的聯(lián)系，她將他們的故事講給繡坊的姐妹們聽……兩個遠隔千里的地方，從此緊密相連。