考場(chǎng)作文語(yǔ)言制勝“五招”

蔣玉軍 趙 遐

考場(chǎng)作文作為一種特殊環(huán)境中寫(xiě)成的作文，要想迅速取悅于閱卷者，從而取得優(yōu)勢(shì)，一定要有一些技巧與方法。筆者通過(guò)近幾年考場(chǎng)作文閱卷評(píng)分的實(shí)踐，以為幾下“五招”實(shí)為作文語(yǔ)言制勝之招，現(xiàn)整理出來(lái)供同學(xué)們參考借鑒。

一、巧用修辭，讓文采飛揚(yáng)起來(lái)

修辭手法的合理運(yùn)用，可以讓你的文章語(yǔ)言顯得有文采，讓文章語(yǔ)言變得生動(dòng)形象起來(lái)。特別是比喻和排比修辭手法的合理運(yùn)用，可以化腐朽為神奇，達(dá)到出人意料之外的表達(dá)效果。

【典型實(shí)例】

在春天的田野，我曾看過(guò)一棵樹(shù)。那是一個(gè)已被水珠打濕的傍晚，我輕輕地?fù)崦豢弥Ω上癖P(pán)龍一樣的榕樹(shù)，它的龐大的樹(shù)身蓋住了一大片莊稼。和煦的風(fēng)從耳邊掠過(guò)，心霎時(shí)像一泓明靜的湖水，一向被忙碌踩亂的日子在心中漸漸沉靜了下來(lái)。這時(shí)，風(fēng)是最美的問(wèn)候，把那些曾在往事中褶皺的情感撫摸得平平展展的，似乎把人的每一縷思緒都變得那么純粹而蔥蘢了。從此，每當(dāng)春天，我的心就成了溫柔的綠色。

——高林瑜《看樹(shù)》

［賞析］這一段文字寫(xiě)得很美，究其原因，是靈活運(yùn)用了比擬、比喻等多種修辭手法。從“這時(shí)”一語(yǔ)可見(jiàn)，“把……情感撫摸得平平展展”與上一句“日子在心中漸漸沉靜了下來(lái)”同義，都是表達(dá)心境的平和?！帮L(fēng)是最美的問(wèn)候，把那些曾在往事中褶皺的情感撫摸得平平展展的”這句話，很顯然，把風(fēng)擬人化，把情感具象化，反映出作者拋卻煩惱后的平和心境?！拔逸p輕地?fù)崦豢弥Ω上癖P(pán)龍一樣的榕樹(shù)”，貼切的比喻，生動(dòng)形象地繪出了榕樹(shù)多態(tài)的形體。

【仿寫(xiě)片斷】

在我們的校園，我曾遇到過(guò)這樣一位老師。這是一位帶著美好的心靈的老師，他總是甘為人梯，像是蠟燭一樣燃燒了自己，卻用自己的鮮血之火來(lái)照亮了別人。這時(shí)，溫暖的春風(fēng)撫摸著我的臉龐，我的冰冷的心被老師那溫暖的愛(ài)所感化著。那時(shí)，老師是我最好的心靈慰藉，將那些曾經(jīng)阻礙我們成長(zhǎng)發(fā)展的那些絆腳石給搬走了，好像讓我的靈魂變得高潔而自然了。從此，每當(dāng)看到我的老師，我的心就成了溫暖的海洋。

——學(xué)生習(xí)作《老師，您好》

［賞析］此段抒寫(xiě)了老師美好的心靈和高尚的人格，運(yùn)用了比擬和比喻的修辭手法，其模擬的功力，著實(shí)叫人刮目相看，讓人耳目一新，不僅能在第一時(shí)間緊扣讀者的心靈，而且還給人勢(shì)如破竹、一唱三嘆之感；將老師比喻成“蠟燭”，將“春風(fēng)”人格化，形象生動(dòng)，貼切自然。

【技巧點(diǎn)撥】

“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)”。在作文中，我們應(yīng)學(xué)會(huì)巧妙地運(yùn)用各種修辭手法來(lái)提高文章語(yǔ)言的層次與品位，為此，我們應(yīng)做到：

1.巧用比喻。比喻，用在記敘、說(shuō)明、描寫(xiě)中，能使事物生動(dòng)、形象、具體，給人以鮮明的印象；用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。如一篇滿(mǎn)分作文中有這樣的句子：

母愛(ài)就像一把大傘，在急風(fēng)驟雨中為兒女撐起一個(gè)溫馨的港灣；母愛(ài)就像一把扇子，在烈日炎炎下為兒女扇起一陣涼爽的清風(fēng)；母愛(ài)就像一座燈塔，在人生大海中為兒女照著一束指引的光芒。

這一段話因?yàn)槭褂昧吮扔鞯男揶o手法，所表達(dá)的“母愛(ài)”這一內(nèi)容變得生動(dòng)、具體、形象了，給人以鮮明深刻的印象。

2.善用比擬。比擬有兩種：把物擬人化，把人擬物化。把抽象的概念擬物或擬人化，使描寫(xiě)的事物或抒發(fā)的情感形象、生動(dòng)、具體，從而便于抒發(fā)強(qiáng)烈的情感。對(duì)于比擬句的運(yùn)用，要注意：一是比擬句表達(dá)的內(nèi)容；二是比擬句固有的修辭意義；三是比擬句在表達(dá)主旨上起的作用。請(qǐng)看一篇習(xí)作的句子：

風(fēng)是調(diào)皮的，一會(huì)兒把那朵悠閑的云趕得滿(mǎn)天跑，還不斷變化她的面具，一會(huì)兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。

這一段話將“風(fēng)”人格化了，將其可愛(ài)活潑的性格給淋漓盡致地描寫(xiě)了出來(lái)，語(yǔ)言生動(dòng)形象，能啟發(fā)讀者的想象。

二、辯證熨帖，讓作文語(yǔ)言無(wú)懈可擊

如果作文語(yǔ)言辯證嚴(yán)密，作文也就有了思想性與生命力，那么作文就有很強(qiáng)的說(shuō)服力，進(jìn)而能讓讀者心服口服。

【典型實(shí)例】

沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高。雪峰是偉大的，因?yàn)闈M(mǎn)坡掩埋著登山者的遺體；大海是偉大的，因?yàn)樘幪幤≈臍埡?；登月是偉大的，因?yàn)橛小疤魬?zhàn)者號(hào)”的隕落；人生是偉大的，因?yàn)橛邪装l(fā)，有訣別，有無(wú)可奈何的失落。古希臘傍海而居，無(wú)數(shù)向往彼岸的勇士在狂波間前仆后繼，于是有了光耀百世的希臘悲劇。

誠(chéng)懇坦然地承認(rèn)奮斗后的失敗，成功后的失落，我們只會(huì)更沉著。中國(guó)人若要變得大氣，不能再把所有的廢墟驅(qū)逐。

廢墟的留存，是現(xiàn)代人文明的象征。

廢墟，輝映著現(xiàn)代人的自信。

廢墟不會(huì)阻遏街市，妨礙前進(jìn)?，F(xiàn)代人目光深邃，知道自己站在歷史的第幾級(jí)臺(tái)階。他不會(huì)妄想自己腳下是一個(gè)拔地而起的高臺(tái)。因此，他樂(lè)于看看身前身后的所有臺(tái)階。

是現(xiàn)代的歷史哲學(xué)點(diǎn)化了廢墟，而歷史哲學(xué)也需要尋找素材。只有在現(xiàn)代的喧囂中，廢墟的寧?kù)o才有力度；只有在現(xiàn)代人的沉思中，廢墟才能上升為寓言。

——余秋雨《廢墟》

［賞析］很顯然，選文體現(xiàn)了作家對(duì)廢墟獨(dú)特的思考，這是一種獨(dú)特的情感宣泄。從選文可以看出，哲理性極強(qiáng)的語(yǔ)言，圓潤(rùn)熨帖，構(gòu)成了排山倒海的磅礴氣勢(shì)，呈現(xiàn)一種峭拔上升的力度美，富有張力的文字留下的生命氣韻給讀者自我反思的余地。文章語(yǔ)言辯證，思維縝密，特別是運(yùn)用很多的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，彰顯了前后句子之間嚴(yán)密的邏輯性。

【仿寫(xiě)片斷】

沒(méi)有記憶就沒(méi)有回憶，沒(méi)有回憶就沒(méi)有完美的人生。滄桑是值得敬佩的，因?yàn)樗?jīng)歷了許許多多；坎坷是值得敬佩的，因?yàn)樗l(fā)著奮斗的芬芳；挫折是值得敬佩的，因?yàn)樗爸職獾暮顾?；成功是值得敬佩的，因?yàn)樗敢藗冏叩酶h(yuǎn)。追求成功的人們前仆后繼，于是有了成功的喜悅。

盡管成功已經(jīng)成為往事，它有著失敗的祭奠，我們會(huì)冷靜對(duì)待，我們的生活要變得精彩，不能把所有的往事忘卻。

往事的留存，是過(guò)去美好人生的見(jiàn)證。

往事，閃耀著成功的喜悅。

往事往往不會(huì)阻止腳步繼續(xù)前進(jìn)。人們能夠高瞻遠(yuǎn)矚，看清自己的位置，不會(huì)放棄對(duì)新的理想的追求，他們會(huì)鑒戒往事。因此他們樂(lè)于回憶往事。

是經(jīng)驗(yàn)成就了往事，而經(jīng)驗(yàn)從往事中提取素材。只有在理智的分析中，往事才回在過(guò)去中表現(xiàn)驚人的魅力；只有在人們美好的心態(tài)中，往事才能成為幸福的回憶。

［賞析］仿寫(xiě)的片段，形神兼?zhèn)洌掝}雖不同，但思路與語(yǔ)言的特色非常相仿，“坎坷是值得敬佩的，因?yàn)樗l(fā)著奮斗的芬芳；挫折是值得敬佩的，因?yàn)樗爸職獾暮顾?，語(yǔ)言辯證而科學(xué)；“往事往往不會(huì)阻止腳步繼續(xù)前進(jìn)”，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)而深刻；“人們能夠高瞻遠(yuǎn)矚，看清自己的位置，不會(huì)放棄對(duì)新的理想的追求，他們會(huì)鑒戒往事”，圓潤(rùn)而熨帖，運(yùn)用對(duì)舉的方式辯證地分析表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使得觀點(diǎn)更容易被人接受。

【技巧點(diǎn)撥】

作文語(yǔ)言要辯證，即文章要現(xiàn)思辨之義，方顯靈性之光。為此，必須做到：

一要有“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫛薄Ｎ覀冊(cè)谧魑臅r(shí)，前后句之間的邏輯關(guān)系必須鮮明，如余文中的“沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高。雪峰是偉大的，因?yàn)闈M(mǎn)坡掩埋著登山者的遺體；大海是偉大的，因?yàn)樘幪幤≈臍埡　?，前果后因，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成，這一切都閃爍著邏輯的光芒。

二要有“辯證的思維”。即要求采用婉轉(zhuǎn)（委婉轉(zhuǎn)折）、一分為二的語(yǔ)言技巧表達(dá)作者的觀點(diǎn)，這個(gè)作者的觀點(diǎn)正是文章需要辯證論證的觀點(diǎn)。如仿寫(xiě)片斷中的“往事往往不會(huì)阻止腳步繼續(xù)前進(jìn)”中的“往往”一詞，辯證科學(xué)，使得語(yǔ)氣比較委婉而不生硬。你想想，如果換成“一定”，效果會(huì)怎么樣？

三要有“斐然的文采”。作文中，為了強(qiáng)化辯證的色彩，為了增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，適當(dāng)增強(qiáng)一些文采很有必要，如余文中的“只有在現(xiàn)代的喧囂中，廢墟的寧?kù)o才有力度；只有在現(xiàn)代人的沉思中，廢墟才能上升為寓言”這段話，對(duì)稱(chēng)的句子，辯證的說(shuō)理，自然增強(qiáng)了文章的震撼力量。

三、寓莊于諧，讓你的文章幽默起來(lái)

作文的語(yǔ)言如果詼諧幽默，就能輕松地詼諧調(diào)侃，辛辣地諷刺嘲笑，讓文章理趣盎然，那將會(huì)給評(píng)卷老師留下深刻印象，從而取得高分。

【典型實(shí)例】

他在第十二家的門(mén)口拉了鈴，來(lái)了一個(gè)女房東，她的模樣使他聯(lián)想到一條不健康的，吃得太飽的蠕蟲(chóng)；蠕蟲(chóng)吃空了果仁，只留下一層空殼，現(xiàn)在想找一些可以充饑的房客來(lái)填滿(mǎn)這個(gè)空間。

“進(jìn)來(lái)?！迸繓|說(shuō)。她的聲音來(lái)自喉頭，而喉頭也仿佛長(zhǎng)遍了舌苔?！拔矣幸婚g三樓后房，剛空了一個(gè)星期。你想看看嗎？”

——?dú)W·亨利《帶家具出租的房間》

［賞析］“幽默”其實(shí)是一種生活的態(tài)度,一種特殊的生活觀；歐·亨利的幽默是一種喜劇特有的“黑色幽默”，可笑而意味深長(zhǎng)。歐·亨利善于運(yùn)用夸張的手法，擅長(zhǎng)于將人物進(jìn)行變形，并且達(dá)到極端，如“她的模樣使他聯(lián)想到一條不健康的，吃得太飽的蠕蟲(chóng)；蠕蟲(chóng)吃空了果仁，只留下一層空殼，現(xiàn)在想找一些可以充饑的房客來(lái)填滿(mǎn)這個(gè)空間”，這里將一個(gè)活脫脫的 “房東”形象荒誕而生動(dòng)地描繪了出來(lái)。

【仿寫(xiě)片斷】

我還記得，那時(shí)的語(yǔ)文課上要求學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音。漢語(yǔ)拼音在那時(shí)的我眼里是最無(wú)聊、最小兒科的東西了，似乎，那一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的漢語(yǔ)拼音是由許多枯燥乏味堆積起來(lái)的。自然地，我不尊敬那時(shí)的語(yǔ)文學(xué)科，甚至有些鄙薄。我的魂似乎已經(jīng)飛到了丹麥作家安徒生的筆下。那時(shí)的我，技術(shù)非常高明，“明修棧道，暗渡陳倉(cāng)”，將《安徒生童話故事》放在課本下面偷偷地看。當(dāng)然，田老師的目光像槍彈穿透甲胄、金剛鉆切開(kāi)玻璃一般瞧出了我的機(jī)關(guān)，射中了我的心臟，我的手，只在發(fā)抖……

——學(xué)生習(xí)作《我記憶中的老師》

［賞析］這篇學(xué)生習(xí)作成功運(yùn)用了反語(yǔ)與夸張的技法，如“技術(shù)非常高明”，無(wú)疑是對(duì)不專(zhuān)心聽(tīng)講行為的一種否定，這里褒詞貶用，取得了一定的幽默效果；再如“田老師的目光像槍彈穿透甲胄”“射中了我的心臟”等夸張手法的運(yùn)用，生動(dòng)形象地揭示了我當(dāng)時(shí)的慌亂與無(wú)措，使語(yǔ)言理趣盎然，生動(dòng)活潑。

【技巧點(diǎn)撥】

幽默既然能取得如此的表達(dá)效果，那么，如何才能讓作文語(yǔ)言幽默起來(lái)呢？

一是運(yùn)用反語(yǔ)。反語(yǔ)是正話反說(shuō)，或是反話正說(shuō)，用與詞語(yǔ)本義相反的話來(lái)表達(dá)詞語(yǔ)本義的一種方法。其特點(diǎn)是：說(shuō)話時(shí)表面是一種意思，而實(shí)際所要表達(dá)的卻是另外一種完全相反的意思。比如魯迅《拿來(lái)主義》中的“大度”與“豐富”都是反語(yǔ)，諷刺了媚外賣(mài)國(guó)的本質(zhì)。

二是使用夸張?？鋸埣词菍⑷宋镞M(jìn)行變形，并且達(dá)到極端，讓人忍俊不禁，以便營(yíng)造出喜劇的氛圍，也就是通常所謂的荒誕的藝術(shù)手法。比如歐·亨利的《忙碌經(jīng)紀(jì)人的浪漫史》，其中塑造了一個(gè)主人公叫哈維·麥克斯韋爾，他是證券公司的經(jīng)紀(jì)人，由于事業(yè)忙碌，荒謬地將自己“昨天”才結(jié)婚的新娘給“忘”了，很夸張地設(shè)置了“第二天又狂熱地再向她求婚”這一情節(jié)。主人公哈維·麥克斯韋爾的形象完全變了形，使他成為在金融戰(zhàn)爭(zhēng)中一個(gè)因?yàn)榻疱X(qián)忙碌而瘋狂的“工作狂”。這一形象雖屬虛構(gòu)，但達(dá)到了藝術(shù)的真實(shí)。

針對(duì)南昌某別墅，通過(guò)加裝中間換熱器的地下水源熱泵系統(tǒng)與空氣源熱泵系統(tǒng)、地埋管地源熱泵系統(tǒng)的能效比和經(jīng)濟(jì)性的相關(guān)數(shù)據(jù)的對(duì)比分析，可以得出以下結(jié)論：

三是自我解嘲。這種手法即是拿自身的失誤、不足甚至生理缺陷來(lái)“開(kāi)涮”，對(duì)丑處、羞處不予遮掩、躲避，反而把它放大、夸張、剖析，然后巧妙地引申發(fā)揮、自圓其說(shuō)，取得輕松和諧的氛圍。據(jù)說(shuō)，希臘哲學(xué)家蘇格拉底的妻子姍蒂是有名的潑婦，動(dòng)不動(dòng)就作河?xùn)|獅子吼。有一天，姍蒂在家里吵鬧不休，蘇格拉底忍無(wú)可忍，只好出門(mén)。正走到門(mén)口，老婆從樓上倒下一盆污水，淋在蘇的頭上。蘇心平氣和地說(shuō)：“我早就曉得，雷霆過(guò)后必有甘霖。”一個(gè)自我解嘲，把一腔怒火沖個(gè)煙消云散。

四、典雅古樸，感受文化的呼吸

“典雅”即樸實(shí)而雅正，既講究一定的修飾，又不失自然樸實(shí)的文風(fēng)，既能超越平直簡(jiǎn)陋，又不會(huì)過(guò)分張揚(yáng)?！暗溲拧钡奈淖衷诟呖甲魑闹蓄H受追捧，其獲得滿(mǎn)分的幾率也很高。

【典型實(shí)例】

江南小鎮(zhèn)很可以成為我們的作家藝術(shù)家的小島，有了這么一個(gè)個(gè)寧?kù)o的家院在身后，作家藝術(shù)家們走在都市街道間的步子也會(huì)踏實(shí)一點(diǎn)，文壇中的煩心事也會(huì)減少大半。而且，由于作家藝術(shù)家駐足其間，許多小鎮(zhèn)的文化品位和文化聲望也會(huì)大大提高。如果說(shuō)我們今天的江南小鎮(zhèn)比過(guò)去缺了點(diǎn)什么，在我看來(lái)，缺了一點(diǎn)真正的文化智者，缺了一點(diǎn)隱潛在河邊小巷間的安適書(shū)齋，缺了一點(diǎn)足以使這些小鎮(zhèn)產(chǎn)生超越時(shí)空的吸引力的藝術(shù)靈魂。而這些智者，這些靈魂，現(xiàn)正在大都市的人海中領(lǐng)受真正的自然意義上的“傾軋”。

“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”。但愿有一天，能讓飄蕩在都市喧囂間的惆悵鄉(xiāng)愁收伏在無(wú)數(shù)清雅的鎮(zhèn)邑間，而一座座江南小鎮(zhèn)又重新在文化意義上走向充實(shí)。只有這樣，中國(guó)文化才能在人格方位和地理方位上實(shí)現(xiàn)雙相自立。

——余秋雨《江南小鎮(zhèn)》

［賞析］本文受到讀者青睞的主要原因在于它典雅的語(yǔ)言和文中散發(fā)出的對(duì)往古生活的向往，具體表現(xiàn)在：一是靈活地運(yùn)用了整齊劃一的排比句式，使文章充滿(mǎn)韻味與文化氣息；二是適當(dāng)融入了古典詩(shī)句，充實(shí)了文章的內(nèi)容，增強(qiáng)了文化內(nèi)涵；三是融入了一些文言色彩的詞語(yǔ)，雅致、蘊(yùn)藉。

【仿寫(xiě)片斷】

記得有位名人說(shuō)過(guò)，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。

在我憤怒時(shí)看書(shū)，仿佛有一股安慰的小溪流過(guò)我的腦海；在我煩躁時(shí)看書(shū)，仿佛有一股清涼的泉水涌在我的眼前；在我傷心時(shí)看書(shū)，仿佛有一片寧?kù)o的湖泊融入我的身體……

我們前進(jìn)之路在何方？書(shū)就是我們前進(jìn)的路標(biāo)。書(shū)，指引著我們，路，其實(shí)就在我們腳下。被風(fēng)吹過(guò)，被雨沖刷過(guò)，被春天的草覆蓋過(guò)，被秋天的落葉掩埋過(guò)，被冬天的積雪隱藏過(guò)，看起來(lái)已是一片荒蕪。但是，書(shū)告訴我，那里依然有路，只要有人在前行，哪怕再曲折，再坎坷。不必奢望會(huì)有一馬平川的坦途，因?yàn)檫@一往無(wú)前的跋涉，是莫大的幸福和滿(mǎn)足，每向前一步，離繁華更近，離美好更近，離未來(lái)更近，搏擊永遠(yuǎn)在書(shū)的路上，在知識(shí)的道路上，勇敢面對(duì)，努力往前沖，便能到達(dá)目的地。

——學(xué)生習(xí)作《書(shū)與成長(zhǎng)》

［賞析］把名句加以熔鑄，組合成句，開(kāi)頭引用，即使語(yǔ)句意蘊(yùn)豐富而厚重。第二、三小節(jié)都運(yùn)用了鋪排的修辭方法，句式工整，語(yǔ)脈流暢，文氣磅礴，情感激蕩，情感充沛。語(yǔ)言辯證而有力，思維縝密而流暢，具有典雅之美，又有深沉之秀。

【技巧點(diǎn)撥】

我們?nèi)绾尾拍苓_(dá)到“典雅古樸”這一標(biāo)準(zhǔn)呢？

一是靈活運(yùn)用一些整句，讓文章充滿(mǎn)雅致的味道。如余秋雨《江南小鎮(zhèn)》中的“缺了一點(diǎn)真正的文化智者，缺了一點(diǎn)隱潛在河邊小巷間的安適書(shū)齋，缺了一點(diǎn)足以使這些小鎮(zhèn)產(chǎn)生超越時(shí)空的吸引力的藝術(shù)靈魂”，氣勢(shì)充沛，韻味十足。

二是適度點(diǎn)染，讓文章增強(qiáng)形象的色彩。如“社會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期”這一句就顯得平直；如果加上適度點(diǎn)染變成“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋，舊貌換新顏，歷史又打開(kāi)了新的篇章”，就有了搖曳的美感，提升了文化品位，但又未過(guò)度渲染，這就是典雅。

三是適當(dāng)融入一些文言色彩的詞語(yǔ)，增強(qiáng)文章的典雅之氣。比如“僻幽”、“棲息”、“喧囂”、“儒雅”、“淡泊”等詞語(yǔ)，在今天仍然具有很強(qiáng)的生命力，它們的運(yùn)用能讓整篇文章充滿(mǎn)著典雅之氣。

五、時(shí)尚前衛(wèi)，追趕時(shí)代的潮流

“文章合為時(shí)而著”。文章的語(yǔ)言也得與進(jìn)俱進(jìn)，一方面因?yàn)槊刻於加写罅康男略~語(yǔ)出現(xiàn)，另一方面是新事物的不斷出現(xiàn)，特別是新事件的出現(xiàn)，就會(huì)產(chǎn)生一些鮮活的詞語(yǔ)，如果作文時(shí)，我們能有機(jī)引用，一定會(huì)讓文章充滿(mǎn)活力，彰顯時(shí)代特色。

【典型實(shí)例】

近年來(lái)，雷人、神馬、浮云等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)大行其道，一時(shí)間各種媒體言必稱(chēng)“給力”，甚至一些主流報(bào)刊也放下高雅身段，將“神馬”、“浮云”這些詞語(yǔ)糅進(jìn)標(biāo)題、塞進(jìn)內(nèi)容，痛痛快快“潮”個(gè)夠，以此彰顯前衛(wèi)，取悅受眾。雖然神馬樣的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)都是浮云，卻始終逃不過(guò)火爆、沉寂、湮滅的宿命，但就是這些飄去飄來(lái)的浮云，遮蔽了語(yǔ)言文字應(yīng)有的嚴(yán)肅與規(guī)整。

——摘自“鳳凰網(wǎng)”

［賞析］這里，作者就網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的運(yùn)用來(lái)說(shuō)事，針砭時(shí)弊，引用鮮活，列舉了大量的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，仿擬改編了一些約定俗成的語(yǔ)言，顯得生動(dòng)活潑，時(shí)尚新穎。

【仿寫(xiě)片斷】

語(yǔ)言文化要包容開(kāi)放，兼收并蓄，但絕不能討巧媚俗，喪失了應(yīng)有的尊嚴(yán)與厚重。像“哥只是一個(gè)傳說(shuō)”、“不要迷戀姐，姐會(huì)讓你鼻出血”、“織圍脖”等網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言蔚然成風(fēng)，痛痛快快的“秀”個(gè)夠，深受大家的喜愛(ài)；但也有一些低俗、惡搞的詞語(yǔ)，千奇百態(tài)，搞笑風(fēng)聲，甚至令人噴飯，不得不說(shuō)是文化危機(jī)與精神悲哀。因此，網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)不是洪水猛獸，但也不是救世良藥。網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)宜疏不宜堵，但須規(guī)范而不應(yīng)放縱。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，想說(shuō)愛(ài)你不容易！

——學(xué)生習(xí)作《網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，想說(shuō)愛(ài)你不容易》

［賞析］這篇短文靈活運(yùn)用了一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，顯得時(shí)尚、生動(dòng)；活用詞語(yǔ)，如本來(lái)為形容詞語(yǔ)的“秀”活用為動(dòng)詞，給人以耳目一新的感覺(jué)；化用歌詞，如“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，想說(shuō)愛(ài)你不容易”化用了歌曲《想說(shuō)愛(ài)你不容易》，給人以生動(dòng)活潑、時(shí)尚新鮮的感覺(jué)。

【技巧點(diǎn)撥】

如何才能讓時(shí)尚的血液流進(jìn)我們的作文，為作文的語(yǔ)言增添亮點(diǎn)呢？

1.活用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。我國(guó)文化大餐中，除了成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、慣用語(yǔ)、格言之外，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言應(yīng)時(shí)而生，是最具生命力的景觀之一。活用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，只要貼切自然，能取得意想不到的效果。名家片斷中的 “雷人”、“神馬”、“浮云”、“給力”等，都是最近十分流行的時(shí)尚語(yǔ)言，給人以耳目一新的感覺(jué)。

2.大詞小用。即把常常用于重大事件、莊重場(chǎng)合的一些詞語(yǔ)，用在一些小事件、小場(chǎng)合下。如：

當(dāng)慣了“皇帝”的媽媽“圣旨”一下，便準(zhǔn)備“拂袖退朝”。我們爺仨哪里肯依，爸爸和我輪流“奏本”，妹妹也揪著媽媽的褲腿 “死死苦諫”，也許真是眾怒難犯吧，媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了。

此例把 “圣旨”、“拂袖退朝”、“奏本”、“死死苦諫”這些寫(xiě)宮庭的詞語(yǔ)臨時(shí)移用，來(lái)寫(xiě)家庭生活，大詞小用，莊詞諧用，寫(xiě)出了家庭生活的情趣。

3.活用詞語(yǔ)。有些詞語(yǔ)如果有意改變它的詞性，看起來(lái)好像不符合語(yǔ)法規(guī)則，但在特定的語(yǔ)境中能收到簡(jiǎn)潔生動(dòng)、形象含蓄、幽默風(fēng)趣的藝術(shù)效果。例如：

送你一個(gè)吉祥，送你一個(gè)如意，送你一個(gè)幸福，送你一個(gè)甜蜜……

例子中的“吉祥”、“如意”、“幸?！?、“甜蜜”是形容詞活用為名詞，使句意具有可感性，既生動(dòng)又活潑。再如上面摘自“鳳凰網(wǎng)”的典例中的“潮”字，就是名詞活用為動(dòng)詞，達(dá)到了新穎別致的藝術(shù)效果。

4.仿擬改編。即是把一些詩(shī)詞、歌曲、名言、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)等進(jìn)行改換，以取得耳目一新的表達(dá)效果。例如上面“名家片斷”中的“言必稱(chēng)‘給力’”就是根據(jù)“言必稱(chēng)希臘”這一成語(yǔ)改編而來(lái)，“神馬樣的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)都是浮云”就是根據(jù)“神馬不是浮云”擴(kuò)寫(xiě)而成，都給人以生動(dòng)活潑、時(shí)尚新鮮的感覺(jué)。