淺談黨校圖書館在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中的作用

高 芳

（天津市委黨校圖書館，天津 300191）

黨的十七屆四中全會(huì)，提出了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。中共中央辦公廳印發(fā) 《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》(中辦發(fā)［2009］44號(hào))文件，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。黨校是培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)校，是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道。因此黨校要把握精神，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，要把積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)作為一項(xiàng)重要任務(wù)抓緊抓好。黨校圖書館是黨校的文獻(xiàn)信息中心，是黨校教學(xué)、科研的重要部門，這就必然要求黨校圖書館要為黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)骨干、帶動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)提供文獻(xiàn)信息服務(wù)，因此，發(fā)揮黨校圖書館在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中的作用，是黨校的性質(zhì)和黨校圖書館的職責(zé)的必然要求。

1 建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要意義

1.1 學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)概念的形成

中國(guó)共產(chǎn)黨歷來重視學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，并具有學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的良好傳統(tǒng)。以毛澤東同志為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體重視學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)；以鄧小平同志為核心的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體既重視學(xué)習(xí)，更強(qiáng)調(diào)善于學(xué)習(xí)；以江澤民同志為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體在全國(guó)范圍內(nèi)開展“三講”教育活動(dòng)，“講學(xué)習(xí)”就是其中的重要內(nèi)容之一；以胡錦濤同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體更是把建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨作為一項(xiàng)黨的戰(zhàn)略任務(wù)來抓。學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)概念還借鑒了國(guó)外學(xué)習(xí)型組織的經(jīng)驗(yàn)和理論。首先，在20世紀(jì)90年代，美國(guó)彼得·圣潔的《第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》論述了學(xué)習(xí)型組織的概念。隨后日本大阪提出要建成“學(xué)習(xí)型城市”，新加坡提出要建成“學(xué)習(xí)型政府”，進(jìn)入21世紀(jì)，我們黨提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的號(hào)召。學(xué)習(xí)型組織，是指在馬克思主義的指導(dǎo)下，能夠適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展要求，具有明確的奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，富有創(chuàng)造活力、不斷與時(shí)俱進(jìn)、永葆先進(jìn)性的黨組織。馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)重要類別，且有一般學(xué)習(xí)型組織的共同屬性，它是一種以新的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以發(fā)展能力為核心，以實(shí)現(xiàn)政黨目標(biāo)為愿景。

1.2 建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是社會(huì)發(fā)展的必然

通過在全黨開展新的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷拓展政黨適應(yīng)社會(huì)變化的能力，以實(shí)現(xiàn)黨員個(gè)體政黨組織與整個(gè)社會(huì)協(xié)同發(fā)展的政黨發(fā)展模式，其基本特征有五個(gè)方面：自我超越、改善心智模式、共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考。學(xué)習(xí)目的是為了升級(jí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的目的是為了組織的升級(jí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是為了我們整個(gè)政黨的升級(jí)。因此，在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的框架下，各級(jí)黨組織作為馬克思主義政黨的基本組成部分，中央相應(yīng)提出建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，乃是必然的。

2 明確黨校圖書館是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要陣地

2.1 要把終身學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣

樹立終身學(xué)習(xí)理念，要把學(xué)習(xí)作為永恒課題，融入政治追求，形成終身習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是基層黨組織適應(yīng)新形勢(shì)、增強(qiáng)新本領(lǐng)、打開新局面的先決條件，是提高黨組織戰(zhàn)斗力的必由之路，是提高黨組織執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的必然要求。當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化，科學(xué)技術(shù)日益進(jìn)步。在世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的大局勢(shì)下，也有很多不穩(wěn)定的元素，世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)加大，全球經(jīng)濟(jì)失衡加劇、金融危機(jī)的影響使國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，這些都給我國(guó)發(fā)展帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。胡錦濤同志指出：“面對(duì)這樣的新形勢(shì)新任務(wù)，如果我們的領(lǐng)導(dǎo)干部不抓緊學(xué)習(xí)，不抓好學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任，甚至難以在這個(gè)時(shí)代立足”。只有不斷地學(xué)習(xí)我們的各級(jí)黨組織才能適應(yīng)新形勢(shì)，才能在激烈競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)中立于不敗之地。我們黨創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的目的之一，就是教育和引導(dǎo)黨員干部不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，提高能力素質(zhì)。黨校圖書館要適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)。

2.2 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念

團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是指一個(gè)單位的集體性學(xué)習(xí)，是發(fā)展團(tuán)體成員整體搭配與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)能力的過程。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)對(duì)組織與個(gè)體來說是雙贏的選擇，也是雙贏的結(jié)果。從這樣的意義上，我們建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，著力推動(dòng)學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)化、組織化、常態(tài)化。這正是“型”的精要。有學(xué)者研究認(rèn)為，學(xué)習(xí)型黨組織之“型”，更強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)為平臺(tái)或紐帶，把團(tuán)隊(duì)的所有成員有機(jī)地組織起來，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的組織功能、協(xié)調(diào)功能，激發(fā)內(nèi)在生機(jī)活力的功能。學(xué)習(xí)活動(dòng)，注重相互討論、深入交流、凝聚共識(shí)，從而走向行動(dòng)，正是源于對(duì)“型”的把握。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要不斷探索培訓(xùn)方法的創(chuàng)新、培訓(xùn)載體的創(chuàng)新，特別是要變注重個(gè)體學(xué)習(xí)為注重團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，采用會(huì)議、小組討論、報(bào)告會(huì)、深度會(huì)談等形式，通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，來提高黨員干部的整體素質(zhì)和管理水平，同時(shí)通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)來增強(qiáng)黨員、干部的積極參與意識(shí)和系統(tǒng)思考的能力。黨校圖書館要通過組織研討會(huì)、學(xué)習(xí)講壇等學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引領(lǐng)黨員干部把個(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把個(gè)人學(xué)習(xí)提升到團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的高度。

2.3 創(chuàng)新學(xué)習(xí)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)性

要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制、加強(qiáng)管理，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。創(chuàng)新學(xué)習(xí)引導(dǎo)機(jī)制，通過有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)載體規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，引導(dǎo)黨員干部養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。黨校圖書館應(yīng)該鼓勵(lì)黨員將工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，通過開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，鼓勵(lì)黨員開展學(xué)習(xí)研究和創(chuàng)新實(shí)踐，讓人人成為熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。黨校圖書館可以通過定期開展，黨員和黨小組測(cè)評(píng)活動(dòng)，督促和激勵(lì)黨員和黨支部不斷深化學(xué)習(xí)。

2.4 利用網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)平臺(tái)，提高黨員干部學(xué)習(xí)教育的信息水平

在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，黨校圖書館應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，利用網(wǎng)絡(luò)教育這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為廣大黨員服務(wù)。首先，黨校圖書館可以利用數(shù)字圖書館這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，黨校數(shù)字圖書館是數(shù)字技術(shù)處理和存儲(chǔ)各種圖文并茂文獻(xiàn)的圖書館，為廣大黨員干部在數(shù)字閱讀方面搭建了快捷方便的平臺(tái)。數(shù)字圖書館內(nèi)存電子圖書、期刊，內(nèi)容涵蓋了政治、法律、科學(xué)、綜合類圖書等多種類目。黨員干部可憑借閱卡，在電子閱覽室檢索、瀏覽、下載電子圖書。通過電子閱讀，黨員干部可以獲取信息、增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提升思維能力。其次，利用黨校圖書閱覽室這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，黨校圖書閱覽室現(xiàn)存政治、經(jīng)濟(jì)、黨史黨建、法律等專業(yè)的圖書，圖書內(nèi)容非常豐富，是廣大黨員干部學(xué)習(xí)閱覽的理想之地。同時(shí)還可以利用黨校遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，可以使黨校教師隨時(shí)收聽、收看中央黨校教授的理論研究成果，及時(shí)掌握最新研究動(dòng)態(tài)。

3 積極發(fā)揮黨校圖書館在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中的作用

3.1 搞好現(xiàn)代化的圖書館建設(shè)與人文環(huán)境建設(shè)

圖書館建設(shè)是一個(gè)城市地方文化建設(shè)的重要組成部分。黨校圖書館，首先應(yīng)該有優(yōu)秀的圖書館建筑，要有優(yōu)美的外部造型，具有一定的藝術(shù)性，而且在內(nèi)部使用方面它的設(shè)計(jì)也要適應(yīng)黨校不同讀者需求的多變性和多樣性，要為讀者創(chuàng)造一個(gè)美觀，功能配套完善的讀書環(huán)境。黨校圖書館除了提供藏、閱、用等基礎(chǔ)設(shè)施外，還應(yīng)增加一些輔助設(shè)施，如會(huì)議廳、展覽廳、多功能學(xué)術(shù)活動(dòng)廳、聲像視聽室、教育培訓(xùn)中心、信息廳等，這些設(shè)施能給讀者帶來濃厚的文化氛圍和學(xué)習(xí)氣息。這也是吸引讀者來黨校圖書館學(xué)習(xí)的重要舉措。另外，內(nèi)部環(huán)境建設(shè)需要更加細(xì)致化，注意通風(fēng)、采暖、采光和綠化。幽雅、現(xiàn)代、舒適的圖書館環(huán)境，能夠激發(fā)讀者的求知欲，從而更好地為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織服務(wù)。

3.2 整合黨校圖書館資源的數(shù)字化和特色化

黨校圖書館對(duì)數(shù)字圖書館的研究也如火如荼地展開，數(shù)字化信息資源將成為未來圖書館的主導(dǎo)資源形勢(shì)，黨校圖書館除了采用傳統(tǒng)方式采購(gòu)?fù)?，還可開展網(wǎng)上采購(gòu)業(yè)務(wù)。圖書的采購(gòu)工作要符合圖書館特色化、專業(yè)化發(fā)展方向，滿足人們多層次、多元化對(duì)信息和知識(shí)的需求，圖書館的數(shù)字資源建設(shè)還要突出黨校特色。開發(fā)具有黨校圖書館特色的數(shù)字化信息產(chǎn)品，建立自己的網(wǎng)站，制作自己的網(wǎng)頁，在網(wǎng)上發(fā)表具有地方黨校特色的數(shù)字信息，反映地方的歷史和現(xiàn)實(shí)情況。這些適用性較強(qiáng)的特色信息能更好的為黨校的廣大讀者服務(wù)。

3.3 加強(qiáng)圖書館員服務(wù)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

圖書館員是圖書館的基本細(xì)胞，其素質(zhì)關(guān)系到圖書館事業(yè)的興旺和發(fā)達(dá)。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展與人們對(duì)信息的需求日益增大對(duì)圖書館提出了新的更高的要求。黨校圖書館的主要服務(wù)對(duì)象是黨校教研人員、廣大黨員和黨政部門的領(lǐng)導(dǎo)干部。黨校圖書館要抓住學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的機(jī)遇，加強(qiáng)自身的素質(zhì)與能力建設(shè)，使之適應(yīng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的要求。素質(zhì)包括思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)兩個(gè)方面。在思想素質(zhì)方面，首先圖書館工作人員應(yīng)該具備一定的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)、甘為人梯默默奉獻(xiàn)，熱愛讀者，主動(dòng)熱情為讀者服務(wù)。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，黨校圖書館員還要有一定的專業(yè)知識(shí)，熟練地使用各種檢索手段，能夠迅速幫助讀者查找所需文獻(xiàn)，解答讀者提出的疑難問題。圖書館員還要熟練地掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)工作技能，更好地幫助或指導(dǎo)讀者獲得信息。

3.4 堅(jiān)持“以人為本,讀者至上”的原則

“為讀者服務(wù)”是黨校圖書館工作的惟一宗旨，是黨校圖書館工作者的職業(yè)道德核心。黨校圖書館必須改變傳統(tǒng)的坐等讀者上門的服務(wù)模式，變?yōu)橹鲃?dòng)為讀者提供服務(wù)，從多方面來滿足讀者的信息要求。黨校圖書館的讀者服務(wù)內(nèi)容也將由“館藏書刊文獻(xiàn)提供”向電子信息資源存取方面轉(zhuǎn)化。黨校圖書館不僅可以為讀者提供本館的文獻(xiàn)信息資料，而且還可以借助網(wǎng)上電子信息資源獲取或利用本館以外的信息資料。電子出版物，數(shù)字化館藏的利用，可以使讀者從黨校圖書館中獲取更便捷的、形式多樣的服務(wù)。要做好讀者服務(wù)工作，告訴讀者怎樣利用圖書館的文獻(xiàn)信息，從而更好地為自己服務(wù)，給讀者開設(shè)情報(bào)檢索課，增強(qiáng)他們的情報(bào)意識(shí)和獲取知識(shí)的能力；要認(rèn)真聽取黨校讀者的意見，分析讀者的心理，調(diào)動(dòng)讀者的積極性，使讀者融為圖書館的一分子，共同參與圖書館的管理，完善讀者服務(wù)功能，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織服務(wù)。

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