對警察手槍教學內(nèi)容改革的幾點思考

吳 正

（南京森林警察學院，江蘇 南京210000）

對警察手槍教學內(nèi)容改革的幾點思考

吳 正

（南京森林警察學院，江蘇 南京210000）

目前我國警察手槍射擊教學內(nèi)容的側(cè)重點主要集中在射擊技能方面。警察手槍教學內(nèi)容不能片面地追求高技能，還應注重安全用槍知識和相關(guān)法律知識的普及、良好習慣的養(yǎng)成、基礎(chǔ)射擊技能的強化、故障的排除和養(yǎng)護等技能的教學。

手槍；教學內(nèi)容；改革

手槍射擊教學是警察培訓過程中不可缺少的一門課程，手槍設(shè)計技術(shù)是每一位警察必備的一項專業(yè)技能。長期以來我國警察手槍培訓的內(nèi)容大都以慢射技術(shù)為主。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，社會治安形勢日益嚴峻，傳統(tǒng)的慢射技能已不能滿足警察工作的需要。隨著我國警察“大輪訓”的逐漸深入，社會各界對警察使用手槍輔助執(zhí)法提出了更高的要求，一時間全國各地警察院校以及培訓部門都逐步地展開了手槍射擊教學的改革。警察手槍實用射擊（PPC）、運動手槍射擊等射擊內(nèi)容被大量地引入并開展，短時間內(nèi)我國警察的手槍射擊技能在一定程度上有所提高，但是近些年來，一些案件讓我們清醒地認識到，片面地、單一地強調(diào)手槍射擊技能，遠不足以滿足警察工作的需要。因此，不能一味地、片面地強調(diào)追求高射擊技能而忽略了其他方面的問題，規(guī)范用槍、安全用槍、依法用槍也應該成為警察手槍教學的重點。

一、規(guī)范安全用槍，培養(yǎng)良好用槍習慣

安全用槍是指安全操作和使用槍支的方法，包括：佩戴槍支的安全、持握槍支動作的安全、槍口指向性的安全、驗槍程序和方法的安全、實彈射擊時的安全等等。

近些年，警察涉槍案件被社會各界高度關(guān)注，其中限制警察用槍呼聲高漲，由于有些警察射擊技能差，不能安全地、熟練地使用槍支，槍支操作不當造成誤傷成為重要因素之一。警察在利用槍支輔助執(zhí)法過程中，誤傷他人的案件時有發(fā)生，例如：2010年3月27日廣西河池市鳳山縣警方鳴槍警告，意外擊中五樓一名圍觀居民導致其死亡；2007年6月30日內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市土默特右旗警方追捕途中，鳴槍示警，誤將一推自行車過路的農(nóng)民打死；某市“3.17”流彈致民警死亡案，一民警由樓上跳下時，因劇烈震動而引發(fā)槍支走火，造成同伴犧牲。這些案件無不透露出警察在使用槍支時存在嚴重的操作問題。因此，在手槍教學的過程中，我們不能片面地追求高射擊技能，而忽略了培養(yǎng)良好的用槍習慣，反之我們應該更加注重良好用槍習慣的養(yǎng)成。

習慣具有很強的慣性，不經(jīng)意間會影響人的一生。如果我們每一位警察都能將規(guī)范的、安全的用槍理念根植于我們內(nèi)心，將規(guī)范、安全操作槍支的技能培養(yǎng)成一種習慣，我相信上面的事例將不會重現(xiàn)，警察用槍將處于一個良性循環(huán)。因此，在警察手槍教學中應該加強安全用槍內(nèi)容的教育和培訓，培養(yǎng)良好的安全用槍習慣。

二、加強法律法規(guī)的學習，確保依法用槍

警察是具有武裝性質(zhì)的維護社會秩序、保衛(wèi)國家安全的國家行政力量。其履行維護國家安全，維護社會治安秩序，保護公民的人身安全、人身自由和合法財產(chǎn)，保護公共財產(chǎn)，預防、制止和懲治違法犯罪活動等職責。這不僅是法律賦予警察的職責，而且也是人們對警察的最基本要求。同樣，警察在執(zhí)法過程中也受相關(guān)法律的約束，否則也是違法行為，必將受到法律的制裁。我國關(guān)于警察使用武器的規(guī)定在《中華人民共和國人民警察使用警械和武器條例》和條例釋疑等法律法規(guī)中都有所體現(xiàn)。因此，每一位警察都必須熟知并熟練地掌握和運用相關(guān)的法律法規(guī)，要讓所有人員清醒地認識使用武器的條件以及使用不當可能造成的嚴重后果。

長期以來我國警察教育培訓大多以技能學習為主，有關(guān)武器使用相關(guān)的法律法規(guī)的學習未能引起重視。培訓大多數(shù)以介紹條例的形式為主，有的甚至未涉及這方面的內(nèi)容，多數(shù)以警察自主學習為主。因此，多數(shù)警察對武器使用的法律法規(guī)理解膚淺，有的甚至一知半解，致使有些警察在需要使用時不敢使用或違法使用槍支，造成不必要的損失甚至嚴重的后果。例如：2009年2月13日晚，云南蒙自縣公安局民警吉忠春，因酒后與人發(fā)生口角，遂掏槍連開三槍將潘某打死。這個例子正是警察對相關(guān)法律知識不了解，違法使用槍支的案例。因此，我們在技能培養(yǎng)的同時，要加強法律法規(guī)的學習與剖析，結(jié)合各種案例，用血的教訓來告誡每一位警員，依法用槍的重要性。在教學過程中，還可利用情景教學法設(shè)定不同的案件背景，或者將真實案情重現(xiàn)等等，讓學員身臨其境，轉(zhuǎn)旁觀者為當局者，使我們的教學實用性更強，更好地為警察工作服務(wù)，確保每一位警員在今后的工作中，能夠真正地做到有法可依、有法必依。

三、加快速射技術(shù)的普及，做好逐漸由基礎(chǔ)射擊向應用射擊的轉(zhuǎn)變

根據(jù)對警察教育與培訓部門手槍教學內(nèi)容調(diào)查了解，目前絕大多數(shù)還是以掌握慢射技術(shù)為主，只有少數(shù)一些特殊部門（如特警）在培訓時加入一些應用射擊內(nèi)容，例如：抵近射擊、利用掩體射擊、弱光射擊、射擊隱形目標等等。然而我們從這些年的一些案件中發(fā)現(xiàn)，基層的一線民警也需要掌握一些應用射擊技能，以便快速應對一些突發(fā)事件。要想掌握應用射擊技能，又不是一朝一夕的事，需要較長的時間和花費較大的精力，目前看來存在著較大的困難，但是我們完全可以為學習和掌握應用射擊技術(shù)打好基礎(chǔ)。眾所周知，慢射是速射的基礎(chǔ)，速射又是應用射擊的基礎(chǔ)，要想為以后學習應用射擊技能打好基礎(chǔ)，就必須很好地掌握速射。因此，加快快速射擊技術(shù)的教學與普及，對全面提高我國警察手槍射擊技能起著重要作用。

四、不能忽略槍械故障排除和養(yǎng)護的教育

在實戰(zhàn)中能否正確、冷靜地處置槍械的故障，直接關(guān)系到能否完成任務(wù)，抓獲制服犯罪分子，甚至關(guān)系到民警的生命安全。學會槍支故障的預防，掌握排除故障的方法，是減少因槍支故障而造成民警傷亡的有效手段。因此，在警察手槍射擊教學中，加入手槍故障的排除內(nèi)容，對更好地掌握射擊技能，更好地安全用槍，更好地安全執(zhí)法，起著決定性作用。學習故障的排除，不僅是學會排除故障的方法，更是了解產(chǎn)生故障的原因和機理，找出快速處理的方法。同時，通過學習避免由于人為因素造成的槍械故障，確保用槍的安全。

愛護手槍是每一位警察的職責，手槍是警察戰(zhàn)斗力的重要組成部分，是懲治犯罪分子，保護國家、人民財產(chǎn)安全，保存自己的物質(zhì)基礎(chǔ)。手槍歷來被視作警察的第二生命，因此，手槍的保養(yǎng)知識對警察來說非常重要。手槍保養(yǎng)得好、使用得當，不僅能夠延長它的使用壽命，而且還能減少故障的產(chǎn)生，更重要的是在戰(zhàn)斗中能準確、迅速地殺傷犯罪分子。因此，加大手槍養(yǎng)護知識的普及在警察教育培訓中也應該占有一定的地位。

總之，警察手槍射擊教學內(nèi)容不能只注重單一的射擊技能教育與培訓，應強化規(guī)范安全用槍、依法用槍知識,加快由基礎(chǔ)射擊向應用射擊的轉(zhuǎn)變,以及重視故障的排除和槍械的養(yǎng)護培訓，力求徹底解決我國警察在使用槍支上存在的問題，從而使每一位警察都具備安全使用槍支進行執(zhí)法的能力。

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D631.15

A

1673―2391(2011)05―0121―02

2011―06―24

吳正（1980―），男，江蘇鎮(zhèn)江人，南京森林警察學院警務(wù)技戰(zhàn)術(shù)系講師。

【責任編校：周文慧】