大學(xué)學(xué)報(bào)要超越本校視域
——工科大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版的特色發(fā)展思考

徐 蓓

大學(xué)學(xué)報(bào)要超越本校視域
——工科大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版的特色發(fā)展思考

徐 蓓

大學(xué)學(xué)報(bào)作為連續(xù)出版物的一種，和其他學(xué)術(shù)刊物相比既有共性，又有個(gè)性。基于它的生存環(huán)境和發(fā)展平臺(tái)，其個(gè)性體現(xiàn)在四個(gè)方面:信息量大;情報(bào)價(jià)值高;權(quán)威理?yè)?jù)性強(qiáng);具有教育教學(xué)作用。這些特點(diǎn)，既是大學(xué)學(xué)報(bào)能在期刊之林中鶴立的優(yōu)勢(shì)，也是我們辦刊人探求和思考大學(xué)學(xué)報(bào)未來發(fā)展之路的標(biāo)識(shí)。

初衷上說，大學(xué)學(xué)報(bào)的功能主要是反映本校的教育教學(xué)和科研成果。但是，這樣的功能定位在一定程度上局限了學(xué)報(bào)的發(fā)展。我國(guó)大學(xué)辦學(xué)水平參差不齊，一味地強(qiáng)調(diào)立足本校，部分學(xué)報(bào)會(huì)以犧牲刊物的學(xué)術(shù)質(zhì)量為代價(jià)，成井底蛙之勢(shì)，無可讀價(jià)值，無廣泛的傳播受眾，最終閉門造車而車不能行。從目前來看，幾乎所有的大學(xué)學(xué)報(bào)都是利用整個(gè)社會(huì)的學(xué)術(shù)資源，兼顧本校教學(xué)和科研成果，突出自身的文化傳播功能。這樣的發(fā)展模式，可集思廣益，有較大的輻射力，特別是那些在某個(gè)研究領(lǐng)域具有權(quán)威言說性的大學(xué)，因其自身的影響力，能博采眾家之長(zhǎng)，吸引校內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的專家、學(xué)者紛爭(zhēng)學(xué)報(bào)一席之地，發(fā)表最新的研究成果。然而，具備如此優(yōu)勢(shì)的大學(xué)學(xué)報(bào)畢竟鳳毛麟角，我們更多看到的是:學(xué)報(bào)欄目千人一面，內(nèi)容繁復(fù)平庸。尤其是以工科為主的大學(xué)，在文科專業(yè)處于劣勢(shì)的前提下，要辦好學(xué)報(bào)的社會(huì)科學(xué)版，更是為其艱難。

湖南工業(yè)大學(xué)是一所以工科為主的綜合性大學(xué)，文科專業(yè)無明顯優(yōu)勢(shì)，如果采用大眾化的辦刊模式，雖籍于時(shí)下職稱評(píng)定政策的厚饋，學(xué)報(bào)尚能茍然存活，而作為科技期刊的學(xué)報(bào)本身卻毫無生命力可言，并且日復(fù)一日地浪費(fèi)著大量的人、財(cái)、物資源，最終書盈四壁，卻乏善可陳。

基于以上思考，《湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)著手欄目重建，在保持學(xué)報(bào)自身特點(diǎn)的前提下，明確了走特色化辦刊之路的宗旨。目前，除按照一級(jí)學(xué)科設(shè)置的常規(guī)欄目外(如哲學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究、法學(xué)研究等)，我們還先后開設(shè)了三個(gè)特色欄目:當(dāng)代湖南作家作品研究、湘東歷史文化研究、熱點(diǎn)問題相關(guān)理論研究?！逗瞎I(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)為雙月刊，一年6期，三個(gè)特色欄目每年分別開設(shè)兩期，每期3～4篇文章。

“當(dāng)代湖南作家作品研究”是我們2010年新開設(shè)的欄目。惟楚有才，于斯為盛，湖湘文化具有強(qiáng)烈的地域色彩，幻想而激情，堅(jiān)韌而無畏，關(guān)注民生，關(guān)心時(shí)局，不同流俗。尤其是當(dāng)下寬松、和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好創(chuàng)作氛圍，孕育出的大批作品既有社會(huì)學(xué)層面的思考，也有對(duì)人性的深刻追問，更有敘事學(xué)上的啟示?！拔膶W(xué)湘軍”聲名遠(yuǎn)播，生生不已。當(dāng)代湖南作家作品不僅具有湖南的地域意義，也具有當(dāng)代文學(xué)的整體意義。我們正是借助這一得天獨(dú)厚的資源，以科學(xué)、規(guī)范、客觀的態(tài)度創(chuàng)設(shè)這一欄目，每期以一位作家為核心，采取約稿和征稿等方式，組3～4篇稿件，從不同的層面探討和分析作家及其作品的當(dāng)下價(jià)值與時(shí)代意義。

“湘東歷史文化研究”是我們不定期開設(shè)的一個(gè)老欄目，致力于以株洲市為中心并包括鄰近市縣的湘東地域內(nèi)的歷史文化研究，該欄目具有非常強(qiáng)烈的本土文化色彩，對(duì)湘東地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)起到了推波助瀾的作用。特別是對(duì)一些歷史遺跡的文化探源，為當(dāng)?shù)芈糜雾?xiàng)目的開發(fā)提供了理?yè)?jù)詳實(shí)的資料。

“熱點(diǎn)問題相關(guān)理論研究”是我們2009年開設(shè)的一個(gè)新欄目，本欄目從熱點(diǎn)事件入手，不拘泥于專業(yè)知識(shí)屬性的歸口，多方面多視域地挖掘最新社會(huì)問題引發(fā)的思考。2009年第四期，我們“熱點(diǎn)問題相關(guān)理論研究”欄目，以5·12汶川地震為切入點(diǎn)，探討了“跨國(guó)公司捐贈(zèng)的法律規(guī)制”和“中國(guó)傳統(tǒng)行政文化對(duì)地方政府公共危機(jī)治理的影響”兩個(gè)方面的問題。這一欄目的設(shè)立，旨在使學(xué)報(bào)與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)政緊密關(guān)聯(lián)，從學(xué)術(shù)的角度分析焦點(diǎn)問題和熱點(diǎn)事件的本質(zhì)特性，有效提高學(xué)報(bào)的可讀性和轉(zhuǎn)引率。

“陽(yáng)春召我以煙景大塊假我以文章”。作為一名學(xué)報(bào)主編，對(duì)學(xué)報(bào)現(xiàn)狀的維護(hù)和愿景的規(guī)劃，責(zé)無旁貸?；谀壳稗k刊的客觀環(huán)境以及自己的辦刊經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為在工科為主的大學(xué)辦文科學(xué)報(bào)，意欲凸顯特色，盎然生機(jī)，應(yīng)該著重思考以下幾個(gè)問題:

第一，開辟部分欄目與本土文化相結(jié)合，利用地域資源優(yōu)勢(shì)進(jìn)行學(xué)科探研，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供理?yè)?jù)詳實(shí)的參考資料。第二，增強(qiáng)學(xué)報(bào)的可讀性，充分發(fā)揮學(xué)報(bào)的教育功能，利用大學(xué)學(xué)報(bào)這個(gè)學(xué)術(shù)平臺(tái)，探求和分析時(shí)下最新社會(huì)問題產(chǎn)生的理?yè)?jù)和本源，引導(dǎo)基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究相結(jié)合，使學(xué)報(bào)發(fā)揮傳播文化、教化民眾的媒體功能。第三，加強(qiáng)組稿策劃。要轉(zhuǎn)變組稿理念，變被動(dòng)組稿為主動(dòng)組稿，徹底摒棄過去那種消極等待作者上門投稿的被動(dòng)組稿方式。注重選題開發(fā)，激發(fā)編輯的創(chuàng)造性。第四，堅(jiān)持學(xué)術(shù)公正，杜絕商業(yè)文化行為。文科學(xué)報(bào)稿源充足，在商品大潮沖擊、宏觀管理乏善、社會(huì)轉(zhuǎn)型期浮躁風(fēng)盛行的情況下，獲取經(jīng)濟(jì)回報(bào)舉手可得，然而，質(zhì)量是學(xué)術(shù)期刊的生命，如果學(xué)術(shù)期刊強(qiáng)調(diào)營(yíng)利性，勢(shì)必會(huì)影響學(xué)術(shù)公正。我們學(xué)報(bào)人必須堅(jiān)持“學(xué)術(shù)為公、實(shí)事求是”的原則，堅(jiān)守文化的純潔與純粹，正本清源，不同流合污。

最后我們?nèi)皂毭鞔_，高校學(xué)報(bào)與高校的發(fā)展始終緊密相連，雖然目前存在一些因素制約著高校學(xué)報(bào)的發(fā)展，但從歷史和未來的角度看，它的窗口作用依然存在，育人功能功不可沒，歷史記錄無以替代。只要找準(zhǔn)其定位，彰顯其功能，前景仍然樂觀。

摘自《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》2010年03月23日(第73期)