淺析少兒圖書館為未成年人教育服務(wù)

馮雯婷

（瀘州市圖書館，四川瀘州 646000）

淺析少兒圖書館為未成年人教育服務(wù)

馮雯婷

（瀘州市圖書館，四川瀘州 646000）

以瀘州市少兒圖書館為例，論述了少年兒童圖書館應(yīng)把對未成年人教育服務(wù)工作視為已任，充分利用各種資源優(yōu)勢，以特色活動(dòng)為載體，與社會(huì)聯(lián)動(dòng)，開展好對未成年人教育服務(wù)工作，同時(shí)促進(jìn)和推動(dòng)少兒工作的全面開展。

教育服務(wù)；未成年人；少兒圖書館

圖書館尤其是少年兒童圖書館，肩負(fù)著培養(yǎng)和教育未成年人的光榮使命，在中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神的指導(dǎo)下，少兒圖書館應(yīng)把對未成年人教育服務(wù)工作視為己任，充分發(fā)揮少兒圖書館的社會(huì)教育職能作用，利用現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備和各種服務(wù)手段，在未成年人思想道德教育工作的實(shí)踐中，促進(jìn)和推動(dòng)少兒工作的全面開展。同時(shí)強(qiáng)化館員對未成年人教育服務(wù)工作的高度責(zé)任感與使命感，為未成年人的健康成長營造良好的文化環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。本文謹(jǐn)以瀘州市少兒圖書館為例談?wù)勔恍w會(huì)。

一、少兒圖書館在構(gòu)建市域精神文明建設(shè)中的作用

圖書館是人類精神產(chǎn)品的聚集地，是精神文明建設(shè)的窗口和輻射源，是最廣泛人群進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的理想場所。少兒圖書館存在的社會(huì)價(jià)值就在于它陪伴著未成年人健康成長。作為瀘州市愛國主義教育基地、法制教育基地、巾幗文明示范崗的瀘洲市少年兒童圖書館，長期以來重視未成年人教育服務(wù)工作，把對未成年人教育工作納入圖書館的整個(gè)業(yè)務(wù)工作流程之中，做到：提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、領(lǐng)導(dǎo)重視、明確職責(zé)、制定措施、狠抓落實(shí)。并根據(jù)各級組織機(jī)構(gòu)的要求，結(jié)合本館實(shí)際，在工作中采取多種形式來不斷落實(shí)和完善對未成年人的服務(wù)和教育措施。

（一）優(yōu)美的閱讀環(huán)境是吸引未成年人走進(jìn)圖書館的前提

少年兒童圖書館是社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，是精神文明的陣地，具有獨(dú)特的教育特點(diǎn)和作用。良好的閱讀環(huán)境，是塑造未成年人良好品質(zhì)的基礎(chǔ)，是積極引導(dǎo)他們走進(jìn)圖書館、利用圖書館的前提〔1〕。自2000年少年兒童圖書館正式授牌以來，我館在有限的資金中加大了對少兒館的投入，逐步完善現(xiàn)有條件，添置了適合少年兒童成長特征的硬件設(shè)備，增設(shè)了一些營造學(xué)習(xí)氛圍的自學(xué)室、培訓(xùn)室、電子閱覽室，增加了少兒購書經(jīng)費(fèi)，調(diào)整購書結(jié)構(gòu)和館藏結(jié)構(gòu)，使未成年人能在積極向上的文化氛圍中愉悅心身，在健康的閱讀環(huán)境中潛移默化地接受教育，受到道德熏陶。

（二）完善服務(wù)措施是未成年人利用圖書館的保證

為創(chuàng)建和諧社會(huì)提高全民素質(zhì)，瀘州市圖書館應(yīng)為廣大群眾提供公益性服務(wù)。我館根據(jù)社會(huì)發(fā)展要求和讀者需要，不斷完善服務(wù)措施，改進(jìn)服務(wù)方式，于2005年先后出臺(tái)了《為農(nóng)民工及子女提供免費(fèi)閱覽服務(wù)的實(shí)施方案》、《為未成年人提供免費(fèi)閱讀服務(wù)的實(shí)施方案》、《調(diào)整開館時(shí)間》、《讀者全免費(fèi)借閱實(shí)施方案》等一系列利民政策。幾年來我館為農(nóng)民工子女和城市貧困少年兒童免費(fèi)辦證200多個(gè)，城區(qū)十多所學(xué)校和幼兒園5萬多名少年兒童常來我館進(jìn)行集體閱讀。從2006年開始，我館全面實(shí)施了公益性全免費(fèi)借閱服務(wù)，去掉了“圖書館門檻”，敞開了大門，為廣大未成年人都能走進(jìn)圖書館、利用圖書館創(chuàng)造了很好的條件，以保障未成年人都享有公益性服務(wù)的權(quán)力。

二、充分利用資源優(yōu)勢

少年兒童是祖國的未來，把他培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀(jì)律的一代新人，不僅是學(xué)校與家長的責(zé)任，還需要社會(huì)的共同努力。瀘州市圖書館是面向社會(huì)的公益性單位，少兒圖書館更是為小讀者提供服務(wù)的場所，本著“讀者第一、服務(wù)至上、以書育人”的宗旨，達(dá)到開發(fā)兒童的智力，陶冶孩子情操的目的。作為以廣大少年兒童為服務(wù)對象的少年兒童圖書館，在“加強(qiáng)未成年人教育服務(wù)”工作方面具有得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢。

（一）圖書資源優(yōu)勢

書刊就是圖書館最大的資源優(yōu)勢，為幫助和引導(dǎo)未成年人多讀書、讀好書，我館注重根據(jù)社會(huì)需求來合理調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，在注重文學(xué)、科普、教參類購書比例的同時(shí)也重視配置集思想性、愉悅性于一體的書刊、影像讀物。并常年開展新好書推薦和導(dǎo)讀工作，設(shè)有新好書推薦專架，并通過自辦版報(bào)、《瀘州圖書館》等宣傳陣地，推薦新好書，擴(kuò)大新好書的感染力和吸引力，以弘揚(yáng)民族精神、傳承祖國優(yōu)秀文化、宣傳愛國主義思想為目的，使其潛移默化地對未成年人進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。

（二）優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍優(yōu)勢

兒童最易受環(huán)境氛圍的感染，兒童來圖書館易養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、愛集體的好習(xí)慣。美觀、舒適、寬松、自主、自由、愉快的環(huán)境學(xué)習(xí)，使小讀者心胸寬闊，樂觀向上。而圖書館工作人員兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)和主動(dòng)、熱情、周到的服務(wù)態(tài)度，對學(xué)生起著言傳身教的作用，這種尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、講文明、講禮貌、講道德的社會(huì)風(fēng)尚能影響未成年人的心理健康發(fā)展。

（三）宣傳陣地優(yōu)勢

以生動(dòng)活潑的宣傳專欄，有針對性的結(jié)合工作實(shí)際，來開展對未成年人的思想道德宣傳。如科普宣傳專欄、親子教育宣傳專欄，組織小讀者們自辦專欄等，以幫助和引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)未成年人的民族自尊心和自信心。

三、以特色活動(dòng)為載體、全面開展各項(xiàng)工作

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中明確指出：圖書館要積極主動(dòng)地為未成年人開展活動(dòng)創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮圖書館的教育陣地作用〔2〕。因此，我館通過開展各種豐富多彩的主題活動(dòng)，來實(shí)施和落實(shí)未成年人教育服務(wù)工作，使未成年人在寓教于樂的活動(dòng)中接受教育，促進(jìn)了少兒工作的全面開展。

（一）開展愛國主義和法制教育教育活動(dòng)

為提高未成年人辨別是非善惡的能力，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)開展愛國主義和法制教育教育活動(dòng)。如我館近年來與市綜治委、政法委、市科協(xié)等單位聯(lián)合舉辦“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”的法制教育宣傳大型圖片巡回展，且長期固定在我館展出，共接待青少年7萬多人次，取得了明顯的社會(huì)效益。與市團(tuán)委、少工委聯(lián)合舉辦“我可愛的家鄉(xiāng)”攝影、繪畫賽，意在培養(yǎng)少年兒童熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、美化家鄉(xiāng)的意識(shí)。暑期，組織小讀者們以“擊鼓傳花”的形式，舉行“知榮明恥”大討論活動(dòng)，使未成年人在寓教于樂中接受思想道德教育。每年，我館與市科協(xié)聯(lián)合舉辦的大型慶“六一”科普游園活動(dòng)，能吸引近萬名學(xué)生和家長前來參加，意在結(jié)合學(xué)校的素質(zhì)教育，培養(yǎng)少年兒童愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、動(dòng)手動(dòng)腦和參與社會(huì)活動(dòng)的能力。

（二）建立未成年人志愿者隊(duì)伍，給學(xué)生更多的參與社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)

幫助未成年人展示自我、服務(wù)社會(huì)，是少兒館的職責(zé)。隨著學(xué)校教育改革逐步深化，素質(zhì)教育成為當(dāng)務(wù)之急。閱讀是提高學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑，少兒館與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，具有閱讀形式的廣泛性和思想性。我館開展第二課堂“小讀者、小服務(wù)員”社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)，為小讀者提供道德實(shí)踐的平臺(tái)，讓參與者體驗(yàn)怎樣做好文明讀者，體驗(yàn)圖書服務(wù)工作的辛苦和快樂，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，并能自如地運(yùn)用圖書館資源進(jìn)行自我服務(wù)。此項(xiàng)活動(dòng)開展至今近二十余年，已成為我館的品牌服務(wù)活動(dòng)之一。此外，還在一些村級學(xué)校建立圖書流動(dòng)服務(wù)點(diǎn)，以滿足那些農(nóng)村貧困學(xué)生的閱讀求知欲，激勵(lì)學(xué)生積極參與閱讀，使未成年人的思想道德境界與社會(huì)的文明和諧同步。

（三）開展豐富多彩的讀書活動(dòng)是加強(qiáng)未成年人教育服務(wù)的有效途徑

開展以愛國主義教育為主題的讀書活動(dòng)、故事演講、征文比賽等活動(dòng)，既有靈活性、趣味性，又富有知識(shí)性，使未成年人在寓教于樂中接受教育，從而推進(jìn)思想道德教育工作的深化。我館多年來堅(jiān)持與市區(qū)各中小學(xué)聯(lián)合開展的“紅讀”活動(dòng)，以其鮮活的內(nèi)容、新穎的形式，受到全市中小學(xué)生的歡迎，使同學(xué)們有機(jī)會(huì)廣泛和系統(tǒng)地接觸一批健康向上的優(yōu)秀書刊，同時(shí)我們還配合此活動(dòng)，組織學(xué)校廣泛開展“全國少年兒童‘辛亥革命’百年紀(jì)念”、“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”、“弟子規(guī)”等征文活動(dòng)，以提高少年兒童的愛國主義熱情，樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義的榮辱觀、價(jià)值觀和人生觀，使主題讀書活動(dòng)達(dá)到了“潤物細(xì)無聲”的效果。本著全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高我市中小學(xué)生的閱讀能力，營造良好的“讀好書”氛圍，我館同市委宣傳部、團(tuán)市委、教育局等七家單位聯(lián)合舉辦了十二屆全市中小學(xué)生“讀好書故事演講比賽”，培養(yǎng)他們從小學(xué)會(huì)整合知識(shí)、勤奮創(chuàng)新、展示自我，造就適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代的優(yōu)秀人才。同時(shí)形成社會(huì)參與，相互促進(jìn)，以點(diǎn)帶面，來推動(dòng)未成年人教育服務(wù)工作的全面開展。使少年兒童讀書活動(dòng)成為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的有效載體，使學(xué)生在參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

四、與社區(qū)聯(lián)動(dòng)把未成年人教育服務(wù)引向深入

通過社區(qū)活動(dòng)來促進(jìn)未成年人教育服務(wù)工作的開展，是一條不容忽視的途徑。我館與社區(qū)上下聯(lián)動(dòng)，開展了各種健康向上的活動(dòng)：如組織特色讀書活動(dòng)，免費(fèi)為貧困學(xué)生和農(nóng)民工子女辦理借閱證，配合全國“知識(shí)工程”，發(fā)揮圖書館在“共享文化資源，構(gòu)建和諧社會(huì)”中的特殊作用，開展社區(qū)未成年人的科普讀書活動(dòng)，放映科教片和愛國主義教育故事片。與社區(qū)和學(xué)校建立圖書流動(dòng)點(diǎn)，定期把適合未成年人教育服務(wù)的圖書推薦給學(xué)生，把未成年人教育服務(wù)工作引向深入，落到實(shí)處。

五、提高館員素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感

提高館員素質(zhì)是推動(dòng)未成年人教育服務(wù)工作的前提，他們的言傳身可教影響到未成年人的行為素質(zhì)的提高。館員要有敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新精神和組織協(xié)調(diào)能力，要懂得未成年人心理需求，能與他們溝通，做他們的朋友，善于捕捉和發(fā)現(xiàn)兒童教育的熱點(diǎn)和關(guān)注的問題，才能為兒童做好深入細(xì)致的思想道德工作。因此，我館很注重員工素質(zhì)的培訓(xùn)，每周二必安排政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，鼓勵(lì)職工撰寫論文，積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，以此提高職工的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。強(qiáng)化職工的責(zé)任感與使命感，按時(shí)代要求來培養(yǎng)具有職業(yè)道德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)員工隊(duì)伍。

未成年人教育服務(wù)工作是個(gè)系統(tǒng)工程，任重道遠(yuǎn)。我國有3億6千萬未成年人，他們的成長關(guān)系到一個(gè)國家、一個(gè)民族的未來。少兒圖書館作為文化工作的重要領(lǐng)域，要有進(jìn)一步增強(qiáng)在新形勢下做好未成年人教育服務(wù)工作的責(zé)任感、使命感，在方方面面的支持下，深入挖潛，加大投入，把對未成年人服務(wù)納入常規(guī)讀者服務(wù)工作中。針對未成年人身心成長的特點(diǎn)，積極探索新世紀(jì)、新階段對未成年人教育服務(wù)的工作規(guī)律，同時(shí)促進(jìn)和推動(dòng)少兒圖書館工作的全面開展〔2〕。

〔1〕胡瑩.未成年人思想道德建設(shè)中區(qū)縣圖書館的實(shí)踐〔J〕.圖書館雜志，2004，23（11）：38-39.

〔2〕中共中央,國務(wù)院.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見〔Z〕.2004-02-26.

（責(zé)任編輯 袁 霞）

Research on Education Service for Juveniles by Children's Library

FENG Wenting
（Luzhou City Library,Luzhou,Sichuan 646000,China）

This paper,taking Luzhou City Children's Library for example，discusses that the children's library should deem its educational service for minors to be its solo obligation and duty.It also argues that the children's library need to fully use all kinds resources and interact with society so as to carry out education service for juveniles and promote the children's work in full swing through the carrier of characteristic activities.

educational service;juveniles;children's library

G258.7

B

1672-2345（2011）10-0067-03

2011-08-22

馮雯婷，助理館員，主要從事圖書館管理研究.