獸醫(yī)藥理學(xué)省級精品課程建設(shè)的實(shí)踐與體會(huì)

李繼昌 張秀英 劉芳萍 李 睿 佟恒敏

(東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，黑龍江哈爾濱150030)

獸醫(yī)藥理學(xué)省級精品課程建設(shè)的實(shí)踐與體會(huì)

李繼昌 張秀英 劉芳萍 李 睿 佟恒敏

(東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，黑龍江哈爾濱150030)

精品課程建設(shè)是提高高等院校教學(xué)質(zhì)量，加快教學(xué)改革工程建設(shè)的重要舉措。獸醫(yī)藥理學(xué)課程組經(jīng)過提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容及課程體系，創(chuàng)新教學(xué)方法與手段，完善教材配套體系，組建試題庫和構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息平臺等建設(shè)與實(shí)踐，將獸醫(yī)藥理學(xué)課程建設(shè)成為黑龍江省級精品課程，收到了良好的教學(xué)效果。

獸醫(yī)藥理學(xué);精品課程建設(shè);改革與實(shí)踐;教學(xué)體會(huì)

精品課程建設(shè)是教育部組織開展的重在聚集優(yōu)質(zhì)教育資源，提高課程教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到最好的教育，并可以在更大范圍內(nèi)得到教學(xué)共享的一項(xiàng)教學(xué)創(chuàng)建活動(dòng)，也是我國為提高高等院校教學(xué)水平而推出的具有戰(zhàn)略意義的舉措之一。2003年4月，教育部發(fā)布的《關(guān)于啟動(dòng)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》中，要求建立各門類、專業(yè)的校、省、國家三級精品課程體系，其宗旨是培養(yǎng)滿足國家和地方發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，全面提高我國高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。獸醫(yī)藥理學(xué)是動(dòng)物醫(yī)學(xué)和動(dòng)物藥學(xué)等專業(yè)中一門極為重要的基礎(chǔ)課，也是連接獸醫(yī)學(xué)與動(dòng)物藥學(xué)、基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)與臨床獸醫(yī)學(xué)的雙重橋梁學(xué)科。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的獸醫(yī)藥理學(xué)課程開設(shè)于1948年，經(jīng)過多年的師資隊(duì)伍、教學(xué)內(nèi)容及課程體系、教學(xué)方法與手段、教材、試題庫、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等建設(shè)與實(shí)踐，于2007年被評為校級精品課，2008年被評為黑龍江省級精品課程。在精品課創(chuàng)建過程中，我們既有艱辛又有收獲，現(xiàn)與大家交流。

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

師資隊(duì)伍建設(shè)是精品課程建設(shè)的關(guān)鍵，因此培養(yǎng)一支責(zé)任感強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)特色鮮明、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好的優(yōu)秀教學(xué)隊(duì)伍尤為重要。目前獸醫(yī)藥理學(xué)課程組師資力量雄厚，共有教師5人，其中教授2人，副教授2人，實(shí)驗(yàn)師1人，教學(xué)隊(duì)伍中既有國內(nèi)獸醫(yī)藥理學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的有重要影響的學(xué)科帶頭人，也有知識結(jié)構(gòu)新、科研能力強(qiáng)的中青年骨干教師。4名主講教師均具有博士學(xué)位，且具有博士后和國外訪問學(xué)者的科研工作經(jīng)歷。近年來，課程組成員曾獲得東北農(nóng)業(yè)大學(xué)第二屆振興東農(nóng)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀三等獎(jiǎng)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)第四屆教工綜合素質(zhì)大賽教學(xué)技能二等獎(jiǎng)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)第七屆教工綜合素質(zhì)大賽教學(xué)技能一等獎(jiǎng)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)“巾幗女杰”、先進(jìn)女教職工等稱號。

教師除了具備授課的良好基本素質(zhì)外，業(yè)務(wù)水平的提高也與科研工作緊密相關(guān)。課程組成員先后主持國家自然科學(xué)基金2項(xiàng)、國家科技部“十五”“十一五”支撐計(jì)劃項(xiàng)目子課題5項(xiàng)，農(nóng)業(yè)部獸藥殘留檢測項(xiàng)目2項(xiàng)，黑龍江省科技廳攻關(guān)課題2項(xiàng)，黑龍江省留學(xué)基金2項(xiàng)，黑龍江省教育廳振興東北老工業(yè)基地建設(shè)項(xiàng)目2項(xiàng)，主持黑龍江省教育廳課題3項(xiàng)，主持哈爾濱市人才創(chuàng)新基金項(xiàng)目2項(xiàng)。近年來，課程組成員公開發(fā)表研究論文百余篇，其中被SCI、EI收錄的論文10余篇。此外課程組與加拿大圭爾夫大學(xué)、澳大利亞蒙納什大學(xué)藥學(xué)院建立了良好的學(xué)術(shù)交流聯(lián)系，大大促進(jìn)師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

二、明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容

改革教學(xué)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)精品課程的重要保證，獸醫(yī)藥理學(xué)是我校動(dòng)物醫(yī)學(xué)和動(dòng)物藥學(xué)專業(yè)的重要基礎(chǔ)課。針對不同專業(yè)課程設(shè)置的差異和培養(yǎng)目標(biāo)的不同，制定不同的教學(xué)內(nèi)容，編寫適合于不同專業(yè)的教學(xué)大綱，體現(xiàn)專業(yè)不同的知識側(cè)重點(diǎn)，以適應(yīng)不同專業(yè)教學(xué)的需要。如動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要從事動(dòng)物疾病診療、獸醫(yī)執(zhí)法、動(dòng)物檢疫及與動(dòng)物疾病領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)研究等工作，所以本課程教學(xué)應(yīng)以動(dòng)物各系統(tǒng)疾病為基礎(chǔ)，知識側(cè)重于藥物的藥理作用、作用機(jī)理、藥代動(dòng)力學(xué)、對癥下藥及臨床應(yīng)用;動(dòng)物藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要從事制劑設(shè)計(jì)及制備、分析鑒定、藥學(xué)服務(wù)、藥品注冊、獸藥質(zhì)量管理和獸藥營銷等工作，要求從業(yè)者熟悉藥物分類和管理，廣泛了解常用獸藥的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及應(yīng)用注意事項(xiàng)等，所以獸醫(yī)藥理學(xué)課程內(nèi)容安排側(cè)重于以上方面，并本著“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐”的宗旨構(gòu)建教與學(xué)、理論與實(shí)踐、課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合的全方位課程教學(xué)體系。

三、注重教學(xué)改革研究，利用新的教學(xué)模式與手段

教學(xué)改革研究是精品課程建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，課程組先后主持黑龍江省教育廳教學(xué)研究課題2項(xiàng)、黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)教學(xué)研究課題1項(xiàng)。獲得黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，完成課程研究與建設(shè)論文10余篇。本課程以教學(xué)改革研究的成果為基礎(chǔ)，積極開展課堂和實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法與手段的改革，已收到一定成效。

獸醫(yī)藥理學(xué)的橋梁學(xué)科地位使其理論教學(xué)既有課程本身的系統(tǒng)性和完整性，又有著與各門基礎(chǔ)課及臨床課的密切聯(lián)系和廣泛滲透，授課時(shí)根據(jù)不同專業(yè)，把握講授的重點(diǎn)，由單純講授藥理知識本身轉(zhuǎn)向?qū)ε囵B(yǎng)不同專業(yè)人才具有一定的針對性和適用性。在制訂各專業(yè)的獸醫(yī)藥理學(xué)教學(xué)方法時(shí)，應(yīng)因材施教，采取不同的教學(xué)方法。如動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)的授課多采用病例導(dǎo)入法，將與獸醫(yī)藥理學(xué)有關(guān)的臨床知識和針對性病例引入課堂，使理論知識與臨床實(shí)際緊密聯(lián)系起來，大大增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。對動(dòng)物藥學(xué)專業(yè)的授課，則采用導(dǎo)入式、啟發(fā)式教學(xué)方法，達(dá)到獸醫(yī)藥理學(xué)知識與藥事管理、藥品綜合知識、藥劑學(xué)等其他藥學(xué)學(xué)科的有機(jī)滲透。針對獸醫(yī)本碩連讀學(xué)生綜合素質(zhì)和外語基礎(chǔ)好的特點(diǎn)，采用雙語教學(xué)方式授課，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用外語學(xué)習(xí)課程和探求國際新知識的能力，也能滿足學(xué)生掌握藥理學(xué)專業(yè)外語的要求。在教學(xué)手段上，仍然堅(jiān)持傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段并重的做法。板書的傳統(tǒng)教學(xué)手段避免了現(xiàn)代化教學(xué)方式下講課速度快而學(xué)生做筆記困難及視覺容易疲勞的弊端。多媒體教學(xué)具有信息大、視覺效果好、簡明生動(dòng)、調(diào)理清晰、重點(diǎn)突出等優(yōu)點(diǎn)，可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的講授和教學(xué)質(zhì)量的提高。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革主要體現(xiàn)在將實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容融會(huì)貫通，在保證基本知識和技能訓(xùn)練項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，增加綜合性、設(shè)計(jì)性和研究性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生查閱文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的科研能力，提高了學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的主動(dòng)性與自覺性，在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出充分的科學(xué)探討的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息平臺，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享

精品課程要求使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)管理，相關(guān)的教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件、部分授課錄像等資料上網(wǎng)免費(fèi)開放。目前我們已在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)校園網(wǎng)及黑龍江省精品課網(wǎng)上建立了獸醫(yī)藥理學(xué)精品課程網(wǎng)頁，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源共享，也有利于教師之間的交流與相互借鑒，及時(shí)更新知識體系，相互溝通提高。此外本課程已得到中國開放式教育資源共享協(xié)會(huì)(China Open Resources for Education，CORE)的支持與資助，制成英文版網(wǎng)絡(luò)課程，供全世界共享。

五、加強(qiáng)教材建設(shè)，完善教材配套體系

教材建設(shè)是精品課程建設(shè)的重要組成部分，精品課程教材應(yīng)是系列化的優(yōu)秀教材。在獸醫(yī)藥理學(xué)精品課程建設(shè)中，除選用國家級統(tǒng)編教材外，為滿足不同層次學(xué)生授課需求，我們在中國農(nóng)業(yè)科技出版社出版了農(nóng)林“十一五”規(guī)劃教材《寵物藥理》、高等農(nóng)業(yè)教育教材《獸醫(yī)藥理學(xué)》，參編了中國農(nóng)業(yè)出版社的統(tǒng)編教材《動(dòng)物毒理學(xué)》、《獸醫(yī)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》，近期又承擔(dān)了中國農(nóng)業(yè)出版社的美國原版翻譯教材《臨床治療學(xué)》及中國林業(yè)出版社的“十二五”規(guī)劃教材的編寫工作。同時(shí)我們還編寫與之相配套的輔助性教材，如《獸醫(yī)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》《獸醫(yī)綜合實(shí)驗(yàn)教程》《獸醫(yī)藥用拉丁文》《獸醫(yī)藥理學(xué)學(xué)習(xí)指南與習(xí)題集》等。通過編寫教材促使教師廣泛查閱相關(guān)文獻(xiàn)，全面、深入地掌握相關(guān)領(lǐng)域的最新進(jìn)展。

六、組建試題庫，實(shí)現(xiàn)教考分離

考試是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)之一，也是檢驗(yàn)教學(xué)效果和評價(jià)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。教考分離是高等教育制度改革的一個(gè)內(nèi)容，其中心環(huán)節(jié)是試題庫及其相關(guān)工作。獸醫(yī)藥理學(xué)教學(xué)組于2006年組建了《獸醫(yī)藥理學(xué)》試題庫，其特點(diǎn)是題型多、題量大，內(nèi)容新、實(shí)用性強(qiáng)。包括名詞解釋、選擇題、填空題、判斷題、問答題、對癥選藥等幾種題型，各類型試題能涵蓋各個(gè)章節(jié)和知識點(diǎn)的內(nèi)容。整個(gè)題庫試題總量的1 500題以上，命題范圍覆蓋課程的全部章節(jié)，滿足各種考試的出卷要求，確保每份試卷都能按設(shè)定的參數(shù)抽到足夠的試題。針對各類型試題設(shè)定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)答案，在抽題組卷后，答案可自動(dòng)生成。采用人工組卷方式，在教務(wù)主管部門監(jiān)督下由任課教師從試題庫中抽題，由題庫管理自動(dòng)組卷系統(tǒng)智能化組卷。試題庫將教學(xué)和考試兩個(gè)過程分離，更有利于全面評價(jià)教學(xué)效果。經(jīng)六個(gè)學(xué)期的考試使用，學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)正態(tài)分布。該試題庫能夠?qū)虒W(xué)效果進(jìn)行全面評價(jià)，并方便學(xué)生課后進(jìn)行自我測試，在學(xué)生中得到了很好的反響。

總之，精品課程建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。在此過程中我們?nèi)〉昧艘恍┙?jīng)驗(yàn)，但也發(fā)現(xiàn)了一些不足，激勵(lì)我們下一步努力加強(qiáng)學(xué)科和課程的建設(shè)力度，繼續(xù)發(fā)揮精品課的示范指導(dǎo)作用，全面提升課程建設(shè)水平，使課程建設(shè)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新的臺階，努力向國家級精品課程邁進(jìn)。

［1］溫建梅.簡論精品課程建設(shè)［J］.教學(xué)與管理，2006(4):54～55.

［2］翟彥博，付朝軍，賈艷婷.簡論高等學(xué)校精品課程［J］.沈陽建筑大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2005，7(3):225.

［3］李繼昌.獸醫(yī)藥理學(xué)的教學(xué)改革實(shí)踐與探索［J］.東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2004(3):103～105.

［4］汪旭暉.我國高等院校精品課程建設(shè)的戰(zhàn)略性思考［J］.理論界，2008(2):191～192.

Practice and Comprehension on Construction of Top－Quality Course of Heilongjiang Province——Veterinary Pharmacology

Li Jichang，Zhang Xiuying，Liu Fangping，Li Rui，Tong Hengmin
(Northeast Agricultural University，Harbin Heilongjiang 150030)

Top －quality course construction is an important measure of the project of teaching quality and reform at colleges and universities.Veterinary pharmacology course has been constructed to a top－quality course of Heilongjiang Province by improving the quality of teachers，optimizing teaching content and system，reforming teaching methods and means，perfecting the teaching material system，organizing the examination question bank and constructing network information platform，which has achieved good teaching results.

veterinary pharmacology，top － quality course construction，teaching reform and practice，teaching comprehension

G642.0

A

1672-3805(2011)05-0122-03

2011－04－10

2010年黑龍江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“動(dòng)物藥學(xué)專業(yè)獸醫(yī)藥理學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐”

李繼昌(1966－)，女，黑龍江雙鴨山人，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師;研究方向:獸醫(yī)藥理學(xué)與毒理學(xué)