發(fā)揮共青團組織優(yōu)勢，促進空乘專業(yè)學生成長成才

張 端

（中國民航飛行學院 空中乘務學院，四川 廣漢 618307）

發(fā)揮共青團組織優(yōu)勢，促進空乘專業(yè)學生成長成才

張 端

（中國民航飛行學院 空中乘務學院，四川 廣漢 618307）

隨著市場經濟和中國民航業(yè)的飛速發(fā)展，國內開辦空乘專業(yè)的院校不斷增多，競爭日趨激烈，使空乘學院的學生面臨的就業(yè)壓力越來越大。空乘學院共青團組織作為直接面向空乘專業(yè)學生的基層組織，如何把握自身主要職能，轉變思想，切實發(fā)揮橋梁紐帶作用，團結團員和青年大學生，發(fā)揮自身優(yōu)勢，結合空乘學院“品行正、修養(yǎng)好、語言強、才藝精、氣質佳、紀律嚴”的十八字辦學方針，增強空乘專業(yè)學生的專業(yè)素質，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，促進學生成長成才，在激烈的競爭中立于不敗之地，成為新形勢下擺在空乘學院共青團組織的面前的一個嶄新課題。

共青團組織 空乘學生 專業(yè)素質 就業(yè)成長成才

中國民航飛行學院從2000年開辦空中乘務專業(yè)以來，積極探索適應社會和教育發(fā)展需要的多元化、多渠道培養(yǎng)空乘人才的格局和機制，學生通過在校的系統(tǒng)學習，合格的達到了民航總局對空中乘務人員必備專業(yè)知識和技能的要求，畢業(yè)學生受到了航空公司和用人單位的一致好評。但是，隨著市場經濟和中國民航業(yè)的飛速發(fā)展，國內開辦空乘專業(yè)的院校不斷增多，競爭日趨激烈，使空乘學院的學生面臨的就業(yè)壓力越來越大。同時，中國民航的運行機制和管理體制也正在發(fā)生根本性的轉變，對空乘人才需求的數(shù)量和層次結構都提出了更高的要求?？粘藢W院共青團組織作為直接面向空乘專業(yè)學生的基層組織，如何把握自身主要職能，轉變思想，切實發(fā)揮橋梁紐帶作用，團結團員和青年大學生，發(fā)揮自身優(yōu)勢，結合空乘學院“品行正、修養(yǎng)好、語言強、才藝精、氣質佳、紀律嚴”的十八字辦學方針，增強空乘專業(yè)學生的專業(yè)素質，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，促進學生成長成才，在激烈的競爭中立于不敗之地，成為新形勢下擺在空乘學院共青團組織面前的一個嶄新課題。

一、新形勢下空乘學院共青團組織在工作中面臨的困難

1.明確空乘學院共青團組織的作用。

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。高校是青年人比較集中的地方，高校共青團工作面臨的機遇多挑戰(zhàn)也多。空乘學院共青團組織作為高校共青團的分支機構，在對空乘專業(yè)學生的思想政治教育、專業(yè)素質拓展、綜合素質的培養(yǎng)、就業(yè)指導等方面取得的成績是不容置疑的。

2.空乘學院共青團組織面臨的新情況、新問題。

隨著目前國際國內形勢的不斷變化，高校內部管理體制和教學改革的深化，以及空乘專業(yè)畢業(yè)學生就業(yè)形勢日趨嚴峻等問題，對空乘學院共青團組織來說是一個難得的發(fā)展機遇期，但同時面臨著許多挑戰(zhàn)。

第一，空乘學院共青團組織把握不住自己的主要職能，主觀上存在弱化自己主要職能的情況。高校共青團的主要職能主要是：思想政治工作職能、組織職能和育人服務職能。應該說，這一職能定位已基本涵蓋了高校共青團的主要工作，但是歸根結底，“育人”和“服務”兩大職能將成為高校共青團的最終職能。這是團組織健康發(fā)展的靈魂，是學院團教育工作者的重要組成部分。但是，空乘學院共青團組織作為高校共青團的分支機構，在工作中往往會強化自己的政治職能和行政職能，而弱化育人服務這個最終職能，這些都會不同程度地影響空乘學院共青團組織職能的發(fā)揮。

第二，空乘學院共青團組織活動的吸引力有所下降。當前網(wǎng)絡的迅猛發(fā)展，以及校內外文化的豐富多彩，極大地滿足了當前思想活躍的空乘大學生群體追求獨立、新穎的個性，而共青團組織多年來組織活動的思路、手段、內容和機制方面等都不同程度地缺乏創(chuàng)新，局限于以往固定的模式中，不夠注重學生獨立的個性追求和專業(yè)素質的培養(yǎng)，使得空乘學生參與活動的熱情大大減低。

第三，嚴峻的就業(yè)形勢和就業(yè)壓力對空乘學院共青團組織的服務能力提出了新的挑戰(zhàn)。對于空乘專業(yè)來說，隨著空乘專業(yè)和學院的擴招及世界金融危機對航空業(yè)的影響，該行業(yè)的競爭也越來越激烈，該專業(yè)的平均上機率呈下滑趨勢，因此能圓藍天夢的學生所占比例在呈下滑趨勢。所以，行業(yè)的競爭局勢要求在校學生既要學習科學文化知識和專業(yè)技能，又要積極拓展自身綜合素質如敬業(yè)意識、創(chuàng)新精神、實踐能力、心理素質、人格品質、思想道德等，以適應社會的需求，為成才成人打下堅實的基礎。曾經有一份針對空乘專業(yè)學生做的調查問卷，在調查結果中，僅有15.8%的同學表示能感受到共青團組織發(fā)揮的作用，而有75.2%的同學很少或不能感受到，而有79.8%的同學認為活動存在某些方面的形式單一、不太符合當今青年學生實際需求等種種問題；并且，“要真正體現(xiàn)為學生服務”成為學生們最普遍的建議和意見。而共青團組織因為受到現(xiàn)有條件的種種限制，所提供的服務已不能滿足學生的多方面、多層次的需求，學生們更是普遍認為利用業(yè)余時間參加團組織的活動不能解決個人的實際問題，體現(xiàn)出空乘學院共青團組織服務能力的缺乏。

第四，空乘學院共青團組織的凝聚力有所降低。由于受共青團組織固有工作模式和工作思路的影響，團組織在開展活動過程中往往采取自上而下的拉動，導致參與主體成為單一的團組織動員空乘學生參與，而沒有調動起學生的積極性和主動性。同時由于空乘學生興趣、愛好、需求的多元化，使組織的活動很難全面滿足學生們的需求，無法適應新形勢的發(fā)展，這也在某種程度上削弱了空乘學院共青團組織的凝聚力。

二、空乘學院共青團組織促進空乘學生成長成才的方法與途徑

1.強化空乘學院共青團組織“育人”和“服務”兩大最終職能，將它作為團教育工作者的重要組成部分。

根據(jù)上述調查問卷結果得知 “共青團組織要真正體現(xiàn)為學生服務的職能”已成為學生們最普遍的建議和意見。因此，空乘學院共青團組織要強化育人服務功能，多層次、多渠道地全面滿足空乘學生的需求。此外，傳統(tǒng)的工作模式使得空乘學院共青團組織著重于執(zhí)行上級組織的指示和要求，工作理念缺乏創(chuàng)新，工作形式單一，已不能滿足時代的發(fā)展。從某種意義上來說，工作方式、載體和形式可以豐富內容，更好地突出工作內容。但在面對新情況、新問題的時候，必須把握新時期共青團工作的主題，不斷探索共青團工作方式的創(chuàng)新，要突出空乘學院共青團組織育人服務功能的社會性和實踐性，鼓勵共青團組織勇于走出校園，根據(jù)自身條件和所服務對象的具體情況，通過多種方式讓空乘學生走進社會，服務社會，在社會的這個大熔爐里鍛煉和提高自身綜合素質。

2.積極投入到校園文化建設中，營造良好校園文化氛圍，以使空乘學生成長成才。

校園文化的內涵非常豐富，包括各類文體活動、專業(yè)技能競賽活動、學術科技活動、素質拓展活動、社會公益活動等，它能夠培養(yǎng)學生與時代發(fā)展要求相適應的全面素質。因此，空乘學院共青團組織要打破固有工作模式的陳規(guī)，在思路、手段、內容和機制等方面都要努力尋求新的創(chuàng)新點，注重空乘學生獨立的個性追求和專業(yè)素質的培養(yǎng)，增強團組織的凝聚力，提高學生參與活動的積極性和主動性?？粘藢W院共青團組織要緊緊把握服務于空乘學生成長成才的大局，把開展豐富的校園文化活動作為工作的載體，注重結合學生特點和專業(yè)特點，創(chuàng)新校園文化活動的形式和內容，如舉辦空乘職業(yè)素質和專業(yè)技能的知識講座；利用好校園人文環(huán)境，開展“空乘學生宿舍文化節(jié)”等，提升校園文化的水平和層次，通過特色鮮明、導向清晰的校園文化，全力營造良好的校園文化氛圍，服務空乘學生成長成才。

3.努力搭建“第二課堂”平臺，增強空乘專業(yè)學生的專業(yè)素質，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，提升職業(yè)競爭力。

大學教育既要重視專業(yè)知識教育，關注學生的專業(yè)知識及技能的培養(yǎng)，又要注重綜合素質的培養(yǎng)，如職業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)意識、創(chuàng)新精神、實踐能力、心理素質、人格品質、思想道德等，以適應社會的需求，這就需要空乘學院共青團組織積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用好“第二課堂”這個工作載體，促進學生的個性發(fā)展。共青團組織的優(yōu)勢來自于對所服務對象的深入了解，最根本的是在提高空乘學生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)競爭力方面下工夫。對于空乘專業(yè)來說，團組織要按照民航的要求和專業(yè)的特點，結合空乘學院的“品行正、修養(yǎng)好、語言強、才藝精、氣質佳、紀律嚴”的十八字辦學方針，開展有特色、有品位的第二課堂專業(yè)型文化活動，如“中英文廣播詞大賽”、“空乘形象設計大賽”、“面試技能技巧大賽”、“空乘職業(yè)技能大賽”、“空乘專業(yè)知識競賽”、“我心中的中國空乘”主題演講比賽，“微笑之星大賽”等，進一步突出民航行業(yè)特色和空乘專業(yè)的特點，增設行業(yè)技能競賽的內容，盡力拓展學生參與面，讓每一個寢室、每一位學生都能參與到活動中來，充分激發(fā)和調動學生的參與意識、積極性和主動性，使每個學生的綜合素質都能在活動中得到鍛煉和提高，有效地促進空乘學生的專業(yè)學習，提升職業(yè)競爭力。

另外，空乘學院共青團組織還應注重培養(yǎng)空乘學生良好的職業(yè)素養(yǎng)，包括核心職業(yè)素養(yǎng)如獨立性、責任心、敬業(yè)精神、團隊意識等，以及隱性職業(yè)素養(yǎng)如職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風等，將其納入空乘大學生培養(yǎng)的系統(tǒng)工程，及時向學生提供職業(yè)教育和實際的職業(yè)指導，如開辦與專業(yè)相關的知識講座，請航空公司資深乘務長、人力資源部經理和已畢業(yè)到公司工作的優(yōu)秀學長們前來講解，提供相關的經驗，提升空乘學生對專業(yè)學習的興趣。

4.深化空乘學生的社會實踐活動，服務學生的擇業(yè)就業(yè)。

空乘學院共青團組織要注重學生的社會實踐和志愿者服務，作為提高學生素質的主要途徑，讓他們在實踐中受教育，長才干，作貢獻。對于空乘專業(yè)學生來說，可以開展“走進民航、認識民航”等系列主題社會實踐活動，通過與各大航空公司建立實踐基地，走訪民航管理局、機場、地面服務部門，開展各類崗位見習和調查等，讓學生們深入了解我國民航的改革發(fā)展，了解民航企業(yè)對相關專業(yè)學生素質要求，把學科知識應用于實踐，用自己的知識和技能直接服務于民航企業(yè)；明確自己知識的應用方向，提高處理實際問題的能力，擴展自己的視野，豐富自己的專業(yè)知識，加強團隊合作精神，提高社會交際能力，同時了解自身知識的不足，讓學生們逐漸了解社會，體驗社會，為走入社會做好基礎準備。團組織也可以通過走訪航空公司，調查空乘學院畢業(yè)生在各單位的表現(xiàn)情況，同時也可以及時向民航單位介紹學院的發(fā)展狀況和實施空乘大學生素質教育情況，從而為空乘學生就業(yè)整體工作服務。

總之，空乘學院共青團工作面臨著很好的發(fā)展機遇，一定要把握好自身主要職能，抓好工作的載體，大力加強共青團組織能力建設，銳意進取，開拓創(chuàng)新，以更加飽滿的精神和更加堅定的信心，竭誠服務于空乘專業(yè)學生的成長成才。

［1］趙劍民.“試論新形勢下高校共青團的組織定位與組織發(fā)展”.中國青年政治學院學報，2008，（4）.

［2］新形勢下如何增強高校共青團組織的凝聚力.河北青年管理干部學院學報（石家莊），2009，（3）：27-31.