高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理

盧梅英

（廣州城市職業(yè)學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，廣東 廣州 510405）

高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理

盧梅英

（廣州城市職業(yè)學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，廣東 廣州 510405）

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等學(xué)校人才培養(yǎng)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要場(chǎng)所。本文闡述了高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)實(shí)操、實(shí)訓(xùn)等實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)在高職院校人才培養(yǎng)中的重要性，分析了我校藝術(shù)設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理中存在的問題，提出了藝術(shù)設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的對(duì)策：一是實(shí)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的項(xiàng)目化管理；二是加強(qiáng)考核，培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力；三是采取有效的技術(shù)手段，加強(qiáng)電腦設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的管理。

高職院校 藝術(shù)設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)室 建設(shè)與管理

1.引言

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高校人才培養(yǎng)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神等綜合職業(yè)能力，實(shí)驗(yàn)教學(xué)具有重要的不可或缺的作用。

隨著時(shí)代的發(fā)展，藝術(shù)設(shè)計(jì)類職業(yè)教育已成為種類繁多的文化產(chǎn)業(yè)教育，與圖書報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)文化、平面廣告和裝潢設(shè)計(jì)等行業(yè)門類有著不可分割的聯(lián)系。在這種背景下，廣州城市職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院圍繞裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)和視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)來進(jìn)行高素質(zhì)應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)。那么，工藝實(shí)訓(xùn)室和電腦設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室是州城市職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的基本建設(shè)條件，主要供藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)操、實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)產(chǎn)品構(gòu)思和表達(dá)為宗旨，訓(xùn)練學(xué)生的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力、思維能力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的實(shí)踐平臺(tái)。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理，提高實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理水平，為培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)為一體的應(yīng)用型人才，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量才能提供強(qiáng)大的后盾。

從目前國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)來看是不太樂觀的，大學(xué)生就業(yè)率也不高，“就業(yè)難”并不能完全歸咎于金融危機(jī)，但金融危機(jī)卻著實(shí)提了個(gè)“醒”——高等職業(yè)教育應(yīng)不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，提高人才培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)力?！白鳛楦叩嚷殬I(yè)學(xué)校，緊跟市場(chǎng)、保證就業(yè)是必須。”李訓(xùn)貴在接受《中國經(jīng)濟(jì)周刊》專訪時(shí)如此表示?？紤]到這樣一個(gè)形勢(shì)，良好的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境是培養(yǎng)高職院校學(xué)生動(dòng)手能力，提高就業(yè)率的關(guān)鍵因素。本文針對(duì)目前廣州城市職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理情況，提出藝術(shù)設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的一些見解。

2.藝術(shù)設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理存在的問題

2.1 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室任務(wù)偏繁重，承擔(dān)實(shí)操、實(shí)練、實(shí)訓(xùn)等較多課程門數(shù)的實(shí)驗(yàn)。

隨著我國高等教育的擴(kuò)招，為滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)人才的需求，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)招生人數(shù)遽增。廣州城市職業(yè)學(xué)院自2005年合并以來，到目前藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在校學(xué)生人數(shù)已達(dá)560余人，往屆畢業(yè)生已在社會(huì)上發(fā)揮了重要作用，高職院校藝術(shù)類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)的任務(wù)越來越繁重。而且由于科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)等藝術(shù)類專業(yè)課程的廣泛開設(shè)，應(yīng)用軟件的種類越來越多，計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)了多門課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，需要安裝的軟件數(shù)量越來越龐大，且軟件更新升級(jí)越來越頻繁。藝術(shù)類專業(yè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)機(jī)房承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)繁重，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)運(yùn)行時(shí)間長(zhǎng)，軟件不兼容，攜帶病毒，出現(xiàn)故障的現(xiàn)象較多，給計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的維護(hù)工作帶來嚴(yán)重的壓力和困難。

2.2 工藝設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室開放率低，傳統(tǒng)手繪功底受到影響。

一方面藝術(shù)類專業(yè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)的任務(wù)繁重，另一方面?zhèn)鹘y(tǒng)技術(shù)的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)操、實(shí)訓(xùn)等實(shí)驗(yàn)室開放的程度不足，降低了實(shí)驗(yàn)室使用的效率，如工藝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室等。為了滿足社會(huì)的需求，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生不僅僅要掌握一些計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件和運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的技術(shù)，如平面設(shè)計(jì)軟件PhotoShop、CorelDRAW、IIIustator、Freehand、PageMaker、Photolmpact AutoCAD，立體設(shè)計(jì)軟件3dmax，渲染設(shè)計(jì)軟件Lightscape、VRay等，培養(yǎng)學(xué)生今后向高端應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)展的潛力——傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)方法手繪功底、實(shí)際動(dòng)手制作能力也是必不可少的，所謂熟能生巧，正是這樣。

2.3 藝術(shù)類計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生管理缺位。

藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生的課程設(shè)計(jì)作業(yè)往往是難于在課堂內(nèi)完成，教師主要是在設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思想、方法等方面進(jìn)行引導(dǎo)，由學(xué)生自己花費(fèi)幾天或幾周的時(shí)間設(shè)計(jì)完成作品。因此，學(xué)生要在計(jì)算機(jī)房課外開放的時(shí)間進(jìn)入計(jì)算機(jī)房完成設(shè)計(jì)作業(yè)。這就給對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的管理帶來了困難。學(xué)生是在完成設(shè)計(jì)作業(yè)，還是在計(jì)算機(jī)房上網(wǎng)做設(shè)計(jì)作業(yè)以外的事就難于監(jiān)控。

3.藝術(shù)設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的對(duì)策

3.1 實(shí)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的項(xiàng)目化管理。

高職院校的辦學(xué)方針是以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，積極為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)和造就高技能應(yīng)用型人才。藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理，理應(yīng)與課程相結(jié)合、與學(xué)生實(shí)習(xí)相結(jié)合和與行業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，成為理論應(yīng)用于實(shí)踐的平臺(tái)，成為注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，以及實(shí)操實(shí)練的主陣地和與學(xué)生就業(yè)前得到訓(xùn)練的紐帶。因此，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)應(yīng)與結(jié)合理論教學(xué)開展，達(dá)到實(shí)訓(xùn)教學(xué)和理論教學(xué)的融合；不僅應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)操實(shí)訓(xùn)的特點(diǎn)，適合學(xué)生個(gè)性發(fā)揮，增強(qiáng)實(shí)操實(shí)訓(xùn)的效果，而且應(yīng)關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。項(xiàng)目化管理是實(shí)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的重要舉措，是保證實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的科學(xué)性和提高實(shí)驗(yàn)室效益的有效手段，要在立項(xiàng)、審批、實(shí)施和驗(yàn)收等階段嚴(yán)格把關(guān)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室(實(shí)訓(xùn)基地)建設(shè)，更好地為培養(yǎng)高技能人才服務(wù)。就藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室而言，當(dāng)實(shí)驗(yàn)室達(dá)到一定的規(guī)模，硬件建設(shè)達(dá)到一定的高度時(shí)，就應(yīng)該結(jié)合本專業(yè)的發(fā)展需要，開展專業(yè)性的創(chuàng)作項(xiàng)目，使藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生在實(shí)踐與創(chuàng)作的過程中綜合能力得到發(fā)展與提高，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)資源的最大化效益。

3.2 加強(qiáng)考核，培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高對(duì)工藝設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的開放。

藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)要加強(qiáng)傳統(tǒng)工藝實(shí)操實(shí)訓(xùn)方面的要求和標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定學(xué)生在傳統(tǒng)工藝實(shí)操實(shí)訓(xùn)要達(dá)到的目標(biāo)，加強(qiáng)考核，教師應(yīng)更加重視藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生傳統(tǒng)手繪的實(shí)操實(shí)訓(xùn)。如可以考慮根據(jù)高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，構(gòu)建傳統(tǒng)工藝的實(shí)操實(shí)訓(xùn)目標(biāo)指標(biāo)，規(guī)定所有學(xué)生經(jīng)過實(shí)操實(shí)訓(xùn)達(dá)到這一目標(biāo)。在業(yè)余開放上，實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，大一、大二學(xué)生每個(gè)班都保證有一間工藝設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室課余固定使用，同時(shí)也制定了完善的衛(wèi)生安全制度。這樣既可以提高承擔(dān)傳統(tǒng)工藝實(shí)操實(shí)訓(xùn)的實(shí)驗(yàn)室的使用效率，又可以提高藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)生的動(dòng)手操作能力和工藝應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)雙贏的結(jié)果。工藝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室則是培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)生動(dòng)手能力的重要操練的場(chǎng)所，是給學(xué)生提供一個(gè)個(gè)性化的發(fā)展空間。藝術(shù)設(shè)計(jì)類不同工科類實(shí)驗(yàn)室，藝術(shù)設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)室也要管理，但不能死管，加強(qiáng)開放工藝設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生參加實(shí)訓(xùn)制作的時(shí)間更加靈活，使用各種設(shè)備更加方便，更有利于培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，挖掘?qū)W生今后向高端應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)展的潛力。

3.3 采取有效的技術(shù)手段，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的管理。

病毒的入侵給藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理帶來了巨大的工作量，嚴(yán)重影響了實(shí)操實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視下，通過配備遠(yuǎn)志多媒體教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)還原精靈等，可以使計(jì)算機(jī)感染病毒后能夠自動(dòng)還原，減少計(jì)算機(jī)重新裝機(jī)的工作量，提高計(jì)算機(jī)維護(hù)的效率；通過制定驗(yàn)室管理規(guī)定，教師上課采用多媒體視頻監(jiān)視學(xué)生機(jī)加強(qiáng)電腦設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的管理，避免學(xué)生在上機(jī)時(shí)自行上網(wǎng)、玩游戲等。另外，教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生在上機(jī)時(shí)完成一定實(shí)訓(xùn)目標(biāo)或設(shè)計(jì)作業(yè)，而不是在上機(jī)時(shí)進(jìn)行上網(wǎng)玩游戲等與課堂無關(guān)的活動(dòng)，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的效用，提高計(jì)算機(jī)房的使用效率。

藝術(shù)設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理，不應(yīng)單個(gè)實(shí)驗(yàn)室孤立地建設(shè)，也不應(yīng)所有的實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)一規(guī)范性管理，應(yīng)以開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理為核心，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，既要重視實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，又要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代造型設(shè)計(jì)手段的學(xué)習(xí)，使實(shí)驗(yàn)室成為校內(nèi)承接藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的重要實(shí)踐平臺(tái)。我們將在實(shí)踐工作中不斷探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)采取有力措施，做好本學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的開放工作，充分發(fā)揮藝術(shù)設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)室的作用，促進(jìn)我校藝術(shù)設(shè)計(jì)類各專業(yè)的發(fā)展，為廣州圖書報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)文化、平面廣告及裝潢設(shè)計(jì)等文化行業(yè)的快速發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

［1］張?jiān)?藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室利用的實(shí)踐與探索［J］.實(shí)驗(yàn)室科學(xué)，2009，（4）.

［2］張曉蘭.藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室管理探討［J］.內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2004，（3）.