古詩鑒賞備考方略

張一雄

一、考點(diǎn)解讀

考點(diǎn)：“要求考生在識(shí)記、理解和分析綜合的基礎(chǔ)上，對(duì)所給的古代詩文的思想內(nèi)容進(jìn)行評(píng)說，對(duì)其形象、語言及表達(dá)技巧進(jìn)行賞析?！?/p>

考點(diǎn)闡釋：

1.鑒賞詩歌的形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的意蘊(yùn)。

2.鑒賞詩歌的語言包括準(zhǔn)確理解有關(guān)詞語的特定意義、比喻意義、隱含意義；賞析詩歌語言的藝術(shù)效果。

3.賞析表達(dá)技巧如修辭技巧、表現(xiàn)手法等。

4.評(píng)價(jià)作品思想內(nèi)容，簡(jiǎn)析作品的思想意義，賞析作者的審美情趣和藝術(shù)風(fēng)格等。

二、試題回放

1.2010年福建卷 閱讀下面一首唐詩，回答問題。（6分）

訪隱者

［宋］郭祥正

一徑沿崖踏蒼壁，半塢①寒云抱泉石。

山翁②酒熟不出門，殘花滿地?zé)o人跡。

［注］ ①塢：山坳。②山翁：此處指隱者。

（1）在詩句中，與詩題相呼應(yīng)的最關(guān)鍵的一個(gè)字是_______。 （1分）

（2）結(jié)合第三、四句，賞析“隱者”的形象。

（3）下列詩句與這首詩所寄寓的情懷最相近的一項(xiàng)是（2分）

A.開荒南野際，守拙歸田園。

B.錦城雖云樂，不如早還家。

C.艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯。

D.春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。

【答案】（1）踏

（2）通過描寫隱者獨(dú)飲自己釀造的酒，足不出戶，門外落花滿地，無人造訪、無人酒掃的隱居生活，表現(xiàn)了隱者避世脫俗，隨性自然的情懷。（意思對(duì)即可）

（3）A

2.2010年全國卷Ⅰ 閱讀下面這首詩，然后回答問題。 （8分）

詠素蝶詩

劉孝綽

隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭(zhēng)起，因風(fēng)乍共歸。

出沒花中見，參差葉際飛。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。

［注］劉孝綽（481-539）：南朝梁文學(xué)家，彭城*（今江蘇徐州）人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。

（1）這首詠物詩描寫了素蝶的哪些活動(dòng)？是怎樣描寫的？（3分）

【答案】追隨著蜜蜂圍繞著綠色的蕙蘭飛，為了躲避黃雀藏在綠葉之中，在太陽的映照之下忽然爭(zhēng)著飛起，趁著風(fēng)一起歸去。在花中出沒，順著高低不同的綠葉飛翔。寫了素蝶的遠(yuǎn)近高低不同方位的動(dòng)作，采用細(xì)節(jié)描寫，以蜂、雀、日、風(fēng)、花、葉作襯托。

（2）這首詩有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？（5分）

【答案】托物言志，寫自己徒負(fù)才華，只能追隨他人，仕途起起伏伏，不能為人賞識(shí)，施展才能。

三、考情綜述

2010年高考詩歌鑒賞試題選材形式多樣，試題主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

1.題量分值穩(wěn)定在6-8分

2.選材上，以單一詩歌為主 （只有天津卷選用兩首）；寫景抒情詩獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，送別詩也占了4首。

3.體裁趨向較為集中

近體詩還是2010年考查重點(diǎn)，律詩4首，絕句6首，占全部鑒賞作品的55.6%；唐詩6首，宋詩4首，宋詞5首，復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在唐宋詩詞上。

4.考點(diǎn)分布全面穩(wěn)定

2010年詩歌考查基本仍然落實(shí)在對(duì)詩歌形象、語言、手法、感情的分析鑒賞上。福建省考查的題型較以往有所變化，由以往的簡(jiǎn)答賞析題細(xì)化為三小題，增加了填充題和選擇題。設(shè)題方法類似上海卷，考得更細(xì)更具體。

5.大部分選用的是學(xué)生所熟悉的作家作品。

四、備考方略

（一）掌握詩歌鑒賞的基本概念

1.意象與意境：意象即滲透著詩人主觀情意的客觀物象，是“意”與“象”的統(tǒng)一。意境又稱為境界，意境的前提是意象，沒有意象就沒有意境，而韻味無窮的意象才是意境。

2.表達(dá)方式

詩詞中主要運(yùn)用敘述、描述、議論、抒情四種表達(dá)方式。

3.結(jié)構(gòu)形式

常見的有首尾照應(yīng)、開門見山、層層深入、先總后分、先景后情、卒章顯志、過渡、鋪墊、伏筆等。

4.修辭手法

指對(duì)偶、比喻、擬人、借代、夸張、排比、反復(fù)、雙關(guān)等。

5.寫作技巧

指藝術(shù)技巧、表現(xiàn)手法等方面的鑒賞，包括賦比興、襯托、用典、對(duì)比、渲染、卒章顯志、以小見大、欲揚(yáng)先抑等。

6.藝術(shù)風(fēng)格：

指雄渾、曠達(dá)、豪放、俊爽、沖淡、沉郁、悲慨、婉約等。

7.語言特色：

指清新、平淡、絢麗、明快、含蓄、簡(jiǎn)潔等。

（二）了解詩歌的分類

?詩歌題材類型山水田園詩表達(dá)的內(nèi)容和思想感情1.熱愛自然；2.向往（鄉(xiāng)村）田園生活；3.追求自由閑適、悠然自得；4.表現(xiàn)歸隱的愿望；邊塞詩贈(zèng)友送別詩1.表達(dá)詩人從軍報(bào)國，建功立業(yè)的抱負(fù)或者壯志未酬、懷才不遇的苦悶；2.謳歌將士守邊報(bào)國的戰(zhàn)斗精神；3.抒發(fā)將士的思鄉(xiāng)及思念親人之情；4.諷諫窮兵黷武的統(tǒng)治者。1.依依惜別與美好祝福；2.抒發(fā)異地思念之情（指贈(zèng)友詩）；3.慰藉友人；4.借送別抒發(fā)個(gè)人懷抱。思鄉(xiāng)懷人詩詠史懷古詩1.表達(dá)思鄉(xiāng)之情，思鄉(xiāng)之苦；2.表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)或已逝的親友的深切思念之情（如蘇軾的悼亡詞“十年生死兩茫?！保?.表達(dá)歸鄉(xiāng)情怯、歸鄉(xiāng)喜悅的心情。1.借古諷今，針砭時(shí)政；2.感慨歷史興亡；3.聯(lián)想古人，比照自己（如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）；4.如果是南宋、明末的詩，還有可能借古跡抒發(fā)亡國之痛和收復(fù)失地的抱負(fù)。羈旅詩 表達(dá)羈旅的孤獨(dú)寂寥，漂泊無依；表達(dá)思鄉(xiāng)之情；也有可能由途中所見的民生疾苦引發(fā)某種憂國憂民情懷。詠物詩 1.托物言志，借該事物的特征抒發(fā)個(gè)人懷抱；2.表達(dá)對(duì)該事物的喜愛、愛憐之情寫景抒懷詩 結(jié)合景物特點(diǎn)（根據(jù)景物的色彩色調(diào)明暗和意象內(nèi)涵可判斷感情基調(diào)）和注解的時(shí)代背景分析具體的思想內(nèi)容。

（三）正確理解古詩的方法

1.借助注釋，知人論世

“知人”指具體切實(shí)地把握詩人的心態(tài)，“論世”則能盡量貼近詩人的生存和生活狀態(tài)。

例如2010年全國卷Ⅰ《詠素蝶詩》第(2)題（這首詩有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？）第一問題可借助注釋“劉孝綽，文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏?！辈捎弥苏撌赖蔫b賞方法得出答案（寫自己徒負(fù)才華，只能追隨他人，仕途起起伏伏，不能為人賞識(shí)，施展才能。）

2.借助詩歌的題目

詩歌的題目往往能概括詩歌的內(nèi)容。而理解了詩歌的內(nèi)容可以幫助我們理解詩歌的主題以及作者的情感。

如：2010年福建卷，從詩題《訪隱者》即可知道詩的大致內(nèi)容。

再如：2010年江蘇卷，從詩題《送魏二》可知這是一首送別詩，首句又點(diǎn)出“別”字，詩的內(nèi)容當(dāng)有惜別之意。

3.推敲關(guān)鍵詞句

如2010年江蘇卷

送 魏 二

王昌齡

醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。

憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢(mèng)里長。

由關(guān)鍵詞“醉”字可推出愁情，即借酒消愁，而“愁”字則直接抒發(fā)感情。“江風(fēng)引雨”為景語，起烘托此刻悲涼心境的作用。抓住關(guān)鍵詞句，就可以答出第（2）小題（一、二兩句詩中“醉別”“江風(fēng)引雨”表達(dá)了惜別深情，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說明。）

4.注意詞語的隱含信息

如2009年江蘇卷

登金陵鳳凰臺(tái)

李 白

鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。

吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鷺洲。

總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。

頷聯(lián)“吳宮、晉代”二詞，寫的是南京作為六朝古都時(shí)的情況。頸聯(lián)“山、青天、水、白鷺洲”寫的是南京的自然景色。前一句是昔，后一句是今，隱含的信息顯而易見，通過古今對(duì)比，抒發(fā)作者古今興亡盛衰之感。

5.調(diào)動(dòng)知識(shí)積累

如2010年江西卷

送人歸京師①

陳與義②

門外子規(guī)啼未休，山村落日夢(mèng)悠悠。

故園便是無兵馬，猶有歸時(shí)一段愁。

（1）指出詩中“子規(guī)”意象的含義。(2分)

子規(guī)俗稱布谷，又名杜鵑鳥、杜宇、子鵑。傳說中的蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鳴，聲音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。

“子規(guī)”這個(gè)古典意象在人教版高中語文必修3出現(xiàn)過數(shù)次，課下都有詳細(xì)的注釋。

①“又聞子規(guī)啼夜月，愁空山?！保ɡ畎住妒竦离y》）

注釋：子規(guī)即杜鵑，又名杜宇，相傳為蜀國古望帝魂魄所化，啼聲哀怨動(dòng)人。

②“期間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴?！保ò拙右住杜眯胁⑿颉罚?/p>

注釋：杜鵑啼血，傳說杜鵑鳥啼叫時(shí)，嘴里會(huì)流出血來，這是形容杜鵑啼聲的悲切。

③“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。”（李商隱《錦瑟》）

注釋：望帝，周朝末年蜀國君主的稱號(hào)，傳說他死后，魂魄化為鳥，名杜鵑，啼聲哀凄，暮春而鳴，傷感春去，也哀痛亡國。

（四）表達(dá)的規(guī)范

1.按要求回答，重點(diǎn)明確

2.表達(dá)的過程要完整

3.答題程式

詩歌賞析的一般的步驟是敘、析、評(píng)?！皵ⅰ奔锤爬ǖ鼗卮稹笆鞘裁础被颉皩懯裁础保弧拔觥本褪亲鬟^程的簡(jiǎn)析回答怎么寫；“評(píng)”就是回答怎么樣即表達(dá)效果或亮出觀點(diǎn)或詩人的情感。

4.表達(dá)流暢

表達(dá)流暢，一是指文句通暢，二是指先后有序，三是用語準(zhǔn)確、表達(dá)到位。