關于創(chuàng)建學習型黨組織的幾點思考

黨的十七屆四中全會提出了建設學習型政黨的要求，建設學習型政黨的反映在黨組織層面就是建設學習型黨組織，而黨組織中的黨員干部則是貫徹黨的理論和路線方針政策的組織者、推動者和實踐者。因此，對黨員干部開展扎實有效培訓，營造人人學習、時時學習、處處學習的濃厚氛圍是構(gòu)建學習型黨組織的前提和基礎，也是目前我們要必須抓好的首要工作。學習既是立黨興邦之本，更是時代所賦予我們的使命和任務。

一、充分認識建設學習型黨組織的緊迫性和必要性，增強學習意識

目前，世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，知識創(chuàng)造、知識更新速度急劇加快，建設學習型組織、學習型社會，已經(jīng)成為時代的主旋律。強化學習是增強黨性修養(yǎng)、提升思想境界的重要途徑，是優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)的有效方法，是適應新形勢新任務做好各項工作的必然要求。據(jù)人民網(wǎng)、人民論壇聯(lián)合調(diào)查，50%的干部每個月累計讀書的時間達不到10個小時，70%的干部每個月讀書不足三本，這遠遠跟不上形勢發(fā)展的需要。加強學習是我們提高創(chuàng)造力、增強凝聚力、提升競爭力的重要基礎，也是唯一途徑。我們必須樹立強烈的學習意識，把學習提升到講政治的高度，提升到對國家、對企業(yè)、對人民負責的高度來看待，樹立壘員學習、終身學習的理念，通過學習促進工作、通過工作推動學習。

二、建設學習型黨組織，提高黨員干部的素質(zhì)，要不斷強化對黨員千部的培訓

建立學習型黨組織，要求提高每名黨員干部的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，而提高黨員干部素質(zhì)的重要途徑就是強化對黨員干部的學習培訓。從黨員干部隊伍和黨的建設整體情況看，黨員干部隊伍的主流是好的，黨的建設整體業(yè)績顯著，但從黨組織所承擔的任務和長遠發(fā)展角度看.仍然存在一些不容忽視的問題，有些問題還很嚴重。如少數(shù)黨員干部思想困惑，理想信念動搖;一些黨員干部為人民服務宗旨淡薄，責任心不強，業(yè)務水平低，進取心不足，把自己混同于一般群眾，不能發(fā)揮先鋒模范作用等等。因此，必須引起我們高度重視，下大氣力通過強有力的培訓教育，推動問題的解決。

(一)加強中國特色社會主義理論的學習，用馬克思主義的立場、觀點分析處理問題。在我們的工作和生活中，馬克思主義的立場觀點方法無處不在，無時不有。比如我們制定企業(yè)目標時，就要掌握國際國內(nèi)的大局，就要采取調(diào)查研究、分析對比等科學方法，就要用壘面、聯(lián)系、發(fā)展的觀點看問題。在處理錯綜復雜析的問題時，我們通常會采用抓主要矛盾或矛盾的主要方面，使問題迎刃而解。這些我們所應用的觀點和方法都是馬克思主義哲學的觀點和方法。在學習和培訓過程中，我們不是僅僅背一些條文，更主要是掌握其“精髓”，學習理論體系中的立場、觀點和方法，并應用到解決實際具體問題中來。要把抽象的理論知識和企業(yè)的發(fā)展、員工的工作實際緊密結(jié)合，指導實際工作，使各項工作能夠有序開展。

(二)加強黨的理論知識學習，提高黨員干部的黨性修養(yǎng)。建設學習型黨組織，必須使每名黨員干部掌握黨的理論知識，用理論知識來提高黨員干部的黨性修養(yǎng)。中國共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)是黨的先進性在黨員身上的具體體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨性質(zhì)、目標、宗旨、作風、紀律、道德等各方面要素的綜合反映。要通過黨的基本知識教育培訓，使每名黨員干部身體力行為人民服務的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，情為民所系，利為民所謀，千方百計為員工辦好事、辦實事。樹立堅定的政治信念、崇高的政治品格，正確對待名利、地位、權(quán)利，嚴以律已，心胸開闊，無私奉獻，盡自己最大努力，自覺擔當起一名黨員對黨和人民做出的莊嚴承諾。

三、建設學習型黨組織，搞好黨員干部培訓應注意的幾個問題

(一)學習要理論聯(lián)系實際，解決實際問題。學習的目的在于應用，我們學習科學理論:專業(yè)知識，一方面要用于改造主觀世界，提高理論素養(yǎng)，豐富精神境界，另一方面要用于改造客觀世界，推動企業(yè)健康、和諧、快速發(fā)展。坐下來讀書、討論交流是學習，深入基層調(diào)查研究、著眼解決一些現(xiàn)實矛盾問題是更好的學習。檢驗一個黨組織和領導干部學習成效如何，不僅僅看其讀了多少本書，寫了多少篇體會，更主要看其是否帶著問題學，帶著問題思考，善于運用科學理論知識，研究解決一些實際問題。通過這樣的學習，防止和杜絕學習講場面、講數(shù)量而不講效果的形式主義，防止和杜絕“以會議傳達會議，以文件傳達文件”的作風漂浮問題，從而真正使學習見到實效，起到提高素質(zhì)、推進工作的作用。

(二)學習針對性要強，形式力求新穎多樣。在培訓形式的選擇上，要在搞好常規(guī)理論教育培訓的基礎上，注意發(fā)揮參觀考察和實踐鍛煉在教育培訓中的作用，有計劃、有目的地組織黨員干部特別是年輕黨員干部外出參觀考察、到生產(chǎn)建設第一線，到急、難、險、重的工作崗位進行實踐鍛煉。在培訓方法的運用上，要根據(jù)成人學習的特點，采取集中學習與自學相結(jié)合，要借鑒先進的培訓方法和技術(shù)手段，采取啟發(fā)教育，情景模擬、案例教學、對策研究、雙向交流、菜單式選課，以及遠程教育網(wǎng)絡和網(wǎng)上黨校等現(xiàn)代教學手段，創(chuàng)造條件增強學員與教員、學員與學員之間的交流與互動，增強教育培訓的吸引力，提高培訓工作的實際效果。

建設學習型黨組織是一項偉大的工程，意義重大，任重道遠。面對新形勢、新任務，我們應該有好學之心，善學之策，用學之為，要“博學之，審問之、慎思之，明辯之，篤行之”，做學習型黨組織的組織者、實踐者和推動者，為推進企業(yè)又好又快發(fā)展做出應有貢獻。