化學(xué)課之趣

“上課!”不知哪里傳來(lái)的吼聲，剛剛飽受漫長(zhǎng)晨讀課煎熬，此時(shí)精疲力竭、睡眼蒙眬的同學(xué)們頓時(shí)被嚇得毛骨悚然，一個(gè)個(gè)把頭抬得老高，瞳孔放大了幾十倍，腰挺得筆直，努力尋找聲源……

經(jīng)過(guò)幾十雙眼睛齊心協(xié)力的努力，大家終于找到了聲源。原來(lái)是我們的化學(xué)老師。把同學(xué)們嚇得睡意全無(wú)的他清了清嗓子，慢悠悠地走到講臺(tái)上，將教科書緩緩放下，微微抬起頭，習(xí)慣性地用大拇指和食指抓住眼鏡柄，將眼鏡向上輕推了一下。然后，他掃視一下全班同學(xué)，滿意地說(shuō):“嗯，現(xiàn)在開始上課!”同學(xué)們不屑地看著他，心里暗自嘀咕:“老師，算你狠，這招絕!”大家雖然心里有一千個(gè)不愿意，但也只好乖乖聽命。沒(méi)辦法，師命難違啊!雖說(shuō)這招對(duì)我們來(lái)說(shuō)已不新鮮，但我們卻老是中計(jì)。唉，無(wú)語(yǔ)……

其實(shí)我們化學(xué)老師長(zhǎng)得很一般，普通的外表，普通的身高(老實(shí)說(shuō)，好像比我還矮)，簡(jiǎn)直一普通的典范，唯一吸引人眼球的就是那“馬桶蓋”(俗稱平頭，超短的那種，當(dāng)然理過(guò)發(fā)之后才會(huì)出現(xiàn))。雖說(shuō)我們化學(xué)老師外表普通，但性格卻很獨(dú)特，且聽我慢慢道來(lái)。

化學(xué)課上，老師總喜歡嚇我們，動(dòng)不動(dòng)就把某些字加重、讀高，而且是很突然的轉(zhuǎn)變，讓人猝不及防。這一招總會(huì)把那些看似認(rèn)真聽課，實(shí)則在“游魂”的同學(xué)的心給拉回來(lái)，實(shí)屬經(jīng)典。另外，化學(xué)老師特別幽默。他講課時(shí)喜歡用余光看人，講著講著就用余光向四周環(huán)視一下，以檢查同學(xué)們是否在做小動(dòng)作。我們班有一位同學(xué)，童心未泯，總喜歡在課上玩小玩具，每次都會(huì)被抓到?；瘜W(xué)老師從他手里奪過(guò)玩具，拿在手里左瞧右看，一副很著迷的樣子，之后笑嘻嘻地說(shuō):“這個(gè)玩具挺好玩嘛，有手有腳，還有輪子，借我玩幾天不介意吧?”說(shuō)得那位同學(xué)無(wú)言以對(duì)，只好眼睜睜地看著化學(xué)老師把玩具友好地“借”走。還有我的同桌很愛(ài)睡覺(jué)，尤其喜歡在課堂上睡覺(jué)。不過(guò)他成績(jī)很好，老師也不能拿他怎樣。不過(guò)化學(xué)老師有一個(gè)特殊的方法對(duì)付他?；瘜W(xué)老師看到他上課睡覺(jué)，會(huì)喊他起立(雖說(shuō)我同桌在睡，但也會(huì)利索地站起來(lái)，可能是習(xí)慣了，條件反射吧)。接著，化學(xué)老師走到他身旁，和藹可親地對(duì)他說(shuō):“你聽得好認(rèn)真啊!我講得有那么好嗎?老給我點(diǎn)頭。太客氣了，原來(lái)你很喜歡我的課啊，這么稱贊我的課，我真是慚愧啊，太感激你了……”說(shuō)得我同桌面紅耳赤，無(wú)地自容，而我們則哄堂大笑。

我們化學(xué)老師還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是語(yǔ)速很快，導(dǎo)致唾沫四濺?；瘜W(xué)課上，老師在講臺(tái)上眉飛色舞地講解著內(nèi)容，最終達(dá)到忘我的境界，而前排的同學(xué)臉上、桌上早已“繁星點(diǎn)點(diǎn)”。老師滔滔不絕，說(shuō)個(gè)不停，自我陶醉，殊不知他的“子彈”早已“射傷”多人。當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他還滿臉疑惑地看著前排同學(xué)說(shuō):“這位同學(xué)，你怎么滿臉是汗啊，哪里不舒服嗎?”同學(xué)回答道:“老師，這……這是您的唾液!”頓時(shí)，老師愣住了。大約過(guò)了3秒鐘，老師又輕推一下眼鏡，一本正經(jīng)地說(shuō):“同學(xué)們，低調(diào)點(diǎn)，這種事是難免會(huì)發(fā)生的。倘若連這點(diǎn)都承受不了，何成大器啊?趕緊擦擦，繼續(xù)上課?！碑?dāng)同學(xué)們的心思又回到書本上后，老師趕忙以迅雷不及掩耳之勢(shì)將一些面紙遞給那些“受害者”。當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)暈倒，看來(lái)俺們的化學(xué)老師嚴(yán)肅之中還藏著一點(diǎn)仁慈嘛!

這就是我們的化學(xué)老師，平凡之中不乏嚴(yán)肅、幽默與仁慈?；瘜W(xué)老師給我們的化學(xué)課堂帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，讓我們感受到了化學(xué)之趣，同時(shí)也讓我們領(lǐng)悟到了很多人生哲理?，F(xiàn)在我雖已初中畢業(yè)了，但化學(xué)老師的形象永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海中，為我今后的學(xué)習(xí)帶來(lái)無(wú)限動(dòng)力……

點(diǎn)評(píng)

作者觀察仔細(xì)，注重細(xì)節(jié)描寫，特別是遞面紙的細(xì)節(jié)，很是生動(dòng)、傳神。本文語(yǔ)言描寫也很成功，符合老師的性格特點(diǎn)，突出表現(xiàn)了老師的嚴(yán)肅、幽默與仁慈，把看似平凡實(shí)則內(nèi)涵豐富的化學(xué)老師描摹得生動(dòng)形象。全文通過(guò)多個(gè)事例寫出了化學(xué)老師帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。這份化學(xué)之趣成為作者學(xué)習(xí)無(wú)窮的動(dòng)力，將促使作者更加努力地學(xué)習(xí)。本文立意較深。

【指導(dǎo)并置評(píng):姜秀琴】