“班班通”使用探究

一、資源的收集和開發(fā)

“班班通”資源雖然豐富，但是由于教材版本多樣，如我校的語文教材是S版，數(shù)學(xué)教材是人教版，更新了不少內(nèi)容。所以可以使用的教學(xué)資源并不多。因此要更好地使用“班班通”，學(xué)校就必須自己收集教學(xué)資源，并進(jìn)行二次開發(fā)。

為此，我們通過多種渠道和形式收集了與教材配套的教學(xué)資源，如教學(xué)實(shí)例光碟、學(xué)校教研活動(dòng)錄像、教育電影等。但收集到的教學(xué)資源，有些格式不被機(jī)頂盒兼容，因而不能播放這就要進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換。于是我們又在網(wǎng)上搜索到一款軟件——閃電視頻轉(zhuǎn)換王破解版，可以兼容FLV文件并轉(zhuǎn)換成VCD，而且速度很快。

我校師資缺乏，沒有專設(shè)遠(yuǎn)程教育管理員，而開發(fā)遠(yuǎn)程教育資源工作非常繁雜，所以我校成立了遠(yuǎn)程教育技術(shù)小組，負(fù)責(zé)協(xié)助科任教師開發(fā)資源。教師把找到的資源交給遠(yuǎn)程教育技術(shù)小組，由他們進(jìn)行加工，再上傳到服務(wù)器上。

我校在區(qū)電教站的指導(dǎo)下，在服務(wù)器上安裝了“網(wǎng)絡(luò)文件服務(wù)器”軟件，并在“花生殼”網(wǎng)站申請(qǐng)了一個(gè)免費(fèi)域名，在學(xué)校路由器中映射了服務(wù)器的IP地址，由此構(gòu)成了文件上傳系統(tǒng)。這樣，教師不管在學(xué)校局域網(wǎng)中還是在寬帶互聯(lián)網(wǎng)上，都可以下載或上傳文件。

二、資源的應(yīng)用

1，資源的預(yù)告。我把教學(xué)資源公布在學(xué)校的遠(yuǎn)程教育資源公告欄上，讓其他教師了解相關(guān)的情況。但在實(shí)際工作中，由于人力有限，這項(xiàng)工作還有待加強(qiáng)。

2，儲(chǔ)備資源。如果教師還是采用一張嘴和一支粉筆的模式教學(xué)，一個(gè)重要的原因就是沒有儲(chǔ)備好資源。我校在開學(xué)初，要求教師首先打開“班班通”。了解教材中有哪些教學(xué)資源是可以使用的，是好用的，然后標(biāo)注在教材上。這樣教師在備課時(shí)，就知道這部分內(nèi)容有教學(xué)資源可以使用，然后再據(jù)此設(shè)計(jì)教學(xué)方案。

3，資源的記錄。為了促進(jìn)教師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，我們要求教師多使用教學(xué)設(shè)備。但是記載使用記錄是一個(gè)比較麻煩的事，于是我們培養(yǎng)了小助手，讓學(xué)生當(dāng)記錄員，這樣既減輕了教師的負(fù)擔(dān)，又能客觀真實(shí)地記錄。

4，“班班通”的使用情況。我們把很多優(yōu)秀的電影放到服務(wù)器上，各班在活動(dòng)課或其他時(shí)間播放給學(xué)生看，使學(xué)習(xí)寓教于樂，收到了良好的教學(xué)效果。由于沒有專業(yè)的音樂教師，所以我校的音樂教師都是從人民教育出版社的網(wǎng)站上下載教材配套音頻，直接就可以用于課堂教學(xué)，讓學(xué)生跟著學(xué)唱或欣賞，解決了教師示范唱歌不標(biāo)準(zhǔn)的問題。

三、使用體會(huì)

1，在語文教學(xué)中使用。首先可以用于朗讀指導(dǎo)，基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)和衛(wèi)星天網(wǎng)資源上都有朗讀示范指導(dǎo)。我們把它直接放人服務(wù)器，各班在早讀和晚讀中給學(xué)生進(jìn)行朗讀指導(dǎo)時(shí)可以使用。其次是情境的創(chuàng)設(shè)。班班通播放視頻和音頻十分方便，如一位教師上《鳥的天堂》一課時(shí)，就播放了鳥兒活動(dòng)的場(chǎng)面，再結(jié)合課文講解，學(xué)生很容易地就有了直觀感受。再如課文《小兵張嘎》描寫了張嘎和胖墩摔跤的動(dòng)作。要求學(xué)生學(xué)會(huì)從人物動(dòng)作中體會(huì)人物的性格，我校教師上課時(shí)結(jié)合資源中的電影片段進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生感受很深。

2，數(shù)學(xué)資源中的教學(xué)模式缺乏互動(dòng)性和探究的過程，希望能有更好的資源供我們使用。

3，資源網(wǎng)上有很多電視教學(xué)課例?？捎糜谡n堂教學(xué)和教研活動(dòng)。在教學(xué)中使用電視教學(xué)課例，學(xué)生可以直接跟視頻中的老師學(xué)習(xí)，還可以看到別的學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。教師不走出校門，就可以直接學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。