高校圖書館與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)

【摘要】在國家大力推行素質(zhì)教育的今天，圖書館作為高校的一個重要組成部分肩負(fù)重要的使命。本文探討了素質(zhì)教育的內(nèi)涵及其重要性并從圖書館自身所擁有的館藏資源及環(huán)境氛圍兩個方面分析了圖書館在對大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育過程中所具備的特有優(yōu)勢。

【關(guān)鍵詞】高校圖書館；大學(xué)生；素質(zhì)教育

從黨和國家提出素質(zhì)教育以來，高校所面臨的課題就是要培養(yǎng)什么樣的人才和怎樣培養(yǎng)人才。接受過高等教育的人應(yīng)該是什么樣的人？這個問題的答案說來也簡單，那就是具有高素質(zhì)的人?！掇o海》對素質(zhì)一詞的定義為：①人的生理上的原來的特點(diǎn)。②事物本來的性質(zhì)。③完成某種活動所必需的基本條件。在高等教育領(lǐng)域中，素質(zhì)應(yīng)是第三個定義。那就是大學(xué)生從事社會實(shí)踐活動所具備的能力。無論從事那種社會活動都要求一個人具備一定的專業(yè)素質(zhì)和人文素質(zhì)。作為高校重要組成部分的圖書館在培養(yǎng)大學(xué)生基本素質(zhì)方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。

1．素質(zhì)教育的內(nèi)涵及其重要性

素質(zhì)教育的目標(biāo)主要就是全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。素質(zhì)教育的內(nèi)容很廣泛，它包括人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面。由于大學(xué)生正處于青春期，還沒有形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，一部分人容易出現(xiàn)凡事以自我為中心，自私自利，沒有禮貌，不講公德等思想品質(zhì)方面問題。同時，在應(yīng)試教育的模式下，大學(xué)生在中小學(xué)階段的學(xué)習(xí)方式大都是在老師、家長的嚴(yán)管下死記硬背，死啃書本，從而缺乏應(yīng)有的動手能力，缺乏實(shí)踐創(chuàng)新精神。高校有義務(wù)、有責(zé)任針對這些問題采取靈活多樣的教育方式，糾正他們的不良習(xí)慣，讓他們在自己人生的重要時期養(yǎng)成良好的基本素質(zhì)，讓他們通過大學(xué)的教育，具備一定的能力，將來更好地發(fā)展自己，適應(yīng)社會，回饋社會。

2．圖書館在高校實(shí)施素質(zhì)教育過程中所具備的優(yōu)勢

2.1 豐富而優(yōu)質(zhì)的信息資源

圖書館是知識、信息的集散中心，是文化傳播的場所，是高校教學(xué)與科研的重要支柱。它擁有大量的社會科學(xué)和自然科學(xué)方面的優(yōu)質(zhì)圖書和電子資源。各種專業(yè)的學(xué)生都能在這里找到自己相關(guān)專業(yè)的參考資料，還可以跨學(xué)科選擇自己感興趣的書籍，開闊眼界，豐富自己的知識。學(xué)生僅靠課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，圖書館豐富的館藏是對課堂教學(xué)有益的補(bǔ)充。通過閱讀社會科學(xué)方面的書籍可以陶冶性情，明理知事，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高思想品德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。通過閱讀自然科學(xué)方面的書籍可以加強(qiáng)理性思維，培養(yǎng)探索精神，提高科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)問題并帶著問題利用圖書館查找資料從而解決問題這個過程可以提高自己的分析能力和自學(xué)能力?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，圖書館正努力地朝著網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化方向發(fā)展，自建或購買了一定數(shù)量的電子期刊、數(shù)據(jù)庫等電子資源。學(xué)生通過自己動手使用這些電子資源，可以掌握一定的計(jì)算機(jī)操作方法，了解電子信息資源的搜索、查找、下載、保存及閱讀等相關(guān)方法及手段，進(jìn)而養(yǎng)成了一定的動手能力。學(xué)生通過利用圖書館檢索、查找、借閱圖書資料的過程會獲得基本的信息素養(yǎng)，為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2.2 良好的讀書環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

圖書館館舍都是基于它自身的特性而設(shè)計(jì)建造的，館舍建筑本身就具有一定的文化內(nèi)涵，圖書館就是用它自身整潔、優(yōu)雅、有序、寧靜的環(huán)境來吸引讀者進(jìn)館的?，F(xiàn)今圖書館已向著網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的方向發(fā)展，因此或新建或改建的館舍都隨著時代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，充分糅合了現(xiàn)代元素，傳統(tǒng)的文化積淀與高科技手段相結(jié)合，使圖書館充滿了現(xiàn)代化的氣息。當(dāng)學(xué)生走進(jìn)圖書館時，首先映入眼簾的就是墻壁上懸掛的大量名人畫像及各種激人奮進(jìn)的名言警句，這些都能給學(xué)生的心靈帶來震撼，進(jìn)而使他們從內(nèi)心里迸發(fā)出奮發(fā)學(xué)習(xí)，積極向上的激情。身處整潔明亮的開架書庫和閱覽室，就好像置身于書的海洋，學(xué)生可以通過先進(jìn)的電子設(shè)備查詢自己需要的資源也可以直接在書架上選擇自己喜歡的圖書。筆者通過與進(jìn)館的學(xué)生交流得知，之所以他們喜歡來圖書館學(xué)習(xí)，就是因?yàn)閳D書館里的學(xué)習(xí)氣氛濃厚。偌大的閱覽室里坐滿了學(xué)生，大家都在安靜地看書學(xué)習(xí)，耳邊傳來的是沙沙的翻書聲和寫字聲。試想，置身于這種環(huán)境下誰還好意思搞小動作，破壞這和諧寧靜的氛圍？學(xué)生們通過利用圖書館，逐漸會養(yǎng)成良好的社會公德并獲得一些必要的能力。例如，自覺遵守圖書館的規(guī)章制度，愛護(hù)公物，保持環(huán)境整潔，公共場合保持安靜、不大聲喧嘩等等，這些都屬于基本的道德素養(yǎng)。圖書館還可以讓學(xué)生學(xué)會如何與人交流，掌握與人溝通的能力；通過自助查詢信息可以形成一定的動手能力等等。學(xué)生的這些基本能力和素養(yǎng)，不僅僅是通過枯燥的課堂教學(xué)來獲得的，圖書館良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氣氛所起到的潛移默化作用也是相當(dāng)巨大的。

由此可見，圖書館在學(xué)生的素質(zhì)教育過程中所起到的作用是不可忽略的，是值得高校給予重視的。圖書館是學(xué)生的第二課堂，是對課堂教學(xué)重要的、有益的補(bǔ)充。在實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，為了發(fā)揮好圖書館的獨(dú)特作用，圖書館人應(yīng)該從軟硬件兩方面繼續(xù)提升自己的實(shí)力。不斷充實(shí)館藏，把好的、新的信息資源帶給讀者。順應(yīng)時代，加強(qiáng)圖書館的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化建設(shè)進(jìn)程，讓圖書館事業(yè)插上高科技的翅膀，越飛越高。服務(wù)是圖書館立身之本。圖書館人應(yīng)該進(jìn)一步提高自己的服務(wù)水平，關(guān)心讀者，愛護(hù)讀者，積極熱心地為每一位讀者服務(wù)。同時也要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技術(shù)，在對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的同時努力提高自身的素質(zhì)，以身作則，用自己的言行去影響、教育學(xué)生。素質(zhì)教育是全新的教育理念，目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型的復(fù)合人才，高校肩負(fù)著這個重大的歷史使命，圖書館作為高校的一個重要組成部分也應(yīng)與時俱進(jìn)，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，為提高大學(xué)生的素質(zhì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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