把真愛奉獻(xiàn)給學(xué)生

三尺講臺上，我堅守了20年。我把自己所有的熱情和智慧都投入了教育事業(yè)，用愛譜寫了一曲曲教育的新歌，點燃著一個個新的希望，播撒著一粒粒感恩的種子，同時也收獲著美好的明天。

一、真愛呵護(hù)“特困生”

愛是教育永恒的主題。我作為班主任，用自己對學(xué)生的真愛，贏得學(xué)生的尊敬、家長的信任。我對學(xué)生中的“留守兒童”給予特別的關(guān)愛，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、生活習(xí)慣、思想表現(xiàn)的關(guān)懷，做到細(xì)致入微。這些學(xué)生父母不在身邊。需要關(guān)心和呵護(hù)。每個學(xué)期開學(xué)，我都全面細(xì)致地了解學(xué)生家庭情況和留守兒童監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式，協(xié)助監(jiān)護(hù)人解決實際困難等。今年我班的學(xué)生張建。父母外出打工多年無音信，他與癱瘓的爺爺、年邁的奶奶居住在一起，僅靠70歲的奶奶賣清涼解毒飲料茶維持一家三口人的生活。他從小患有肌營養(yǎng)性不良的疾病，有時走路會雙膝跪下，現(xiàn)已經(jīng)十多歲，生活尚不能夠完全自理。他家離學(xué)校比較遠(yuǎn)、住址偏僻，乘車不方便。我得知這種情況后，就與他奶奶聯(lián)系、商量，提出由我負(fù)責(zé)張建同學(xué)的生活起居；經(jīng)他奶奶同意后，我把他接到我家里，一天往返四次接送他上下學(xué)。有時他有病了，我就帶他去看醫(yī)生。在我的呵護(hù)下，他健康狀態(tài)越來越好，意志也變得越來越堅強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績不斷上升。

二、真心感化“武則天”

陶行知先生說過：“教育是心心相印的活動，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心靈的深處。”我時刻牢記陶行知先生的這句話，并落實在班主任工作過程中，對學(xué)生們管理做到循循善誘。耐心教育。我擔(dān)任98(2)班的班主任時，班中來了一個十分有名的女學(xué)生，她剛一周時間就做了三次霸王般的事情，所以同學(xué)們背地里叫她“武則天”。有一次上樓梯時，一個同學(xué)不小心碰了她一下，她立刻潑婦似的罵個不停，把那位同學(xué)罵哭了；第二天，她找來“哥們兒”把那位同學(xué)揍了一頓。我知道這些事情后就找她談心，對她進(jìn)行教育。她蠻橫地說：“罵她、打她，又怎么樣?”后來，我通過家訪了解到她的家境，得知她的母親正在服刑期間。她的行為也許是缺少母愛的原因吧。為了彌補(bǔ)她缺失的母愛，我邀請她和她要好的朋友到我家做客，邊吃邊談?wù)?。?dāng)談?wù)摰侥笎蹠r，她低下頭說：“你們都有偉大的母親，而我的母親被判有期徒刑12年，還在獄中。”說完，她就撕心裂肺地痛哭起來，我只好把她扶起來，撫摸著她的頭說：“別太傷心了。”剛好當(dāng)時臨近母親節(jié)，我就利用雙休日陪伴她及其家人一起去看守所探望她母親。她傾訴著自己的一切不好行為，痛哭著向媽媽承認(rèn)自己的錯誤。她媽媽感覺女兒已經(jīng)懂事了。而自己沒有盡到做母親的責(zé)任，痛哭著后悔了。探望的時間到了，我拉著她離開了看守所。從此以后，她變得懂道理了，性格也變得溫柔了。就這樣，我用慈母般的愛，使迷失了方向的“雛鳳”歸了巢。后來，這“雛鳳”經(jīng)過自己的不斷努力，考上了自己理想的學(xué)校。

三、真摯喚醒“網(wǎng)吧迷”

教師要有慈母般的愛心，對學(xué)生要有包容之心。2001年，我接任的班級有一位程小龍同學(xué)，他經(jīng)常逃學(xué)到學(xué)校附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)。我看在眼里，急在心里。一次，我找遍了學(xué)校附近的網(wǎng)吧才找到他。這時，已是中午12點半了，他還沒有吃飯；我就帶他回家吃飯，與他談迷戀網(wǎng)吧的危害。事后，我成功地組織了一次班會，以“正確對待網(wǎng)吧”為主題，讓學(xué)生從正反兩個方面分析網(wǎng)吧的利和弊。我列舉了某校學(xué)生由于經(jīng)常上網(wǎng)欠人家的錢，被人家逼債打傷頭顱，動了兩次顱骨手術(shù)，最后由法庭處理。我從網(wǎng)上下載一些網(wǎng)迷由于過度上網(wǎng)而成為精神病人的圖片，讓學(xué)生觀看，談體會，表決心。我特意安排他上來表決心，加深認(rèn)識過度迷戀網(wǎng)絡(luò)的危害。我深知要轉(zhuǎn)變一個網(wǎng)迷，不是一天兩天就能奏效的，他還是未成年人，自我控制的意識還不強(qiáng)。此后，我經(jīng)常與他一起做一些有益的活動，一起解決學(xué)習(xí)上的困難，像愛自己的孩子一樣愛著他，使他感受到家的溫暖。在我的細(xì)心照顧下，程小龍不再進(jìn)網(wǎng)吧了，他變得懂事了，主動提出中午時間去看守圍墻，監(jiān)督其他同學(xué)翻越圍墻。他的轉(zhuǎn)變。讓校領(lǐng)導(dǎo)不敢相信，前后簡直是判若兩人。

四、真誠播撒感恩種子

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！比藗兂Ｓ眠@一詩句歌頌老師。教師這一高尚職業(yè)，讓我用真誠的愛心播撒了感恩的種子。每逢教師節(jié)，我的手機(jī)就快要“爆炸”了，短信、祝福語不停發(fā)來。教師節(jié)那天，有來自四面八方的學(xué)生紛紛聚集到我家，一張張迎面而來的熟悉的笑臉，讓我感動得說不話來。多少個“老師，您辛苦了，您瘦了，您老了……”“如果不是您的關(guān)愛，如果不是您的嚴(yán)格，如果不是您的呵護(hù)，如果不是您的……”讓那一幕幕感人的往事歷歷出現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)時，我感覺到，當(dāng)一名人民教師最偉大之處就是培養(yǎng)了那么多的學(xué)生，他們以感恩之心真誠地回報社會。我要加倍努力，把自己的愛心和知識毫不保留地奉獻(xiàn)給學(xué)生，讓他們發(fā)揚(yáng)光大。

“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。”從教20年，我為祖國辛勤培育幼苗花朵付出很多，黨和國家也給予了我相應(yīng)的回報。

(責(zé)編 李景和)