論編輯個體的自我提升

　　在當(dāng)前知識爆炸、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時代，知識更新周期縮短，使得任何知識都只具有暫時性的意義。因此，是否具備不斷獲取新知識的能力，比掌握多少現(xiàn)存的知識要重要得多。如今，編輯工作也日益走向現(xiàn)代化，編輯個體不能停留在原有知識的水平上，應(yīng)自覺地把握和利用本職工作的規(guī)律和特點(diǎn)，不斷地汲取和更新知識、自我提升，才能跟上時代步伐。
　　
　　一、編輯個體自我提升的必要性
　　
　　知識經(jīng)濟(jì)社會比任何時候都講求效率和效益，更強(qiáng)調(diào)人的智力和能力的發(fā)揮和應(yīng)用。所以，編輯個體要知識廣博、功底扎實(shí)，具備正確而高效運(yùn)作的能力，才符合現(xiàn)代化出版的要求。
　　目前，編輯隊(duì)伍中的很多人才是從高等院校畢業(yè)生中引進(jìn)，或從其他專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍中改行轉(zhuǎn)過來，這些新編輯沒有接受過新聞出版專業(yè)類的正規(guī)教育，對編輯工作流程不熟，亦不具備編輯出版系列職稱。他們雖然有一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識，但缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對編輯工作缺乏了解，編輯學(xué)基礎(chǔ)理論薄弱。需要進(jìn)一步充實(shí)和提升自己的文化底蘊(yùn)。
　　還有一些編輯部原有的編輯雖然已工作數(shù)年，具有一定的專業(yè)知識和編輯業(yè)務(wù)知識，由于受歷史原因的影響，本身學(xué)歷偏低，需要進(jìn)行知識更新和補(bǔ)充，加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。實(shí)踐證明。編輯只有對某一專業(yè)、某一領(lǐng)域的學(xué)科知識有較深入的了解，才有可能編輯出具有該學(xué)科領(lǐng)先水平的文章，才能以敏銳的目光洞察該領(lǐng)域的最新進(jìn)展，才能在處理有一定專業(yè)深度的稿件時，做到游刃有余，及時將最新研究成果奉獻(xiàn)給廣大讀者。
　　在計(jì)算機(jī)技術(shù)迅猛發(fā)展及其對傳統(tǒng)的編輯模式產(chǎn)生了巨大沖擊的今天，許多編輯部已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了稿件的組織、審讀、編輯、校對、排版等的電腦化，編輯面臨的是一個非常新穎的技術(shù)動作環(huán)境。即使是有著豐富經(jīng)驗(yàn)和編輯技巧的老一代編輯家，也需要更新知識、轉(zhuǎn)變觀念、自我提升，以適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的時代潮流。
　　
　　二、編輯個體自我提升的方式
　　
　　1.改變學(xué)習(xí)方式和思維模式
　　剛走出校門的編輯，接受的是中國式的教育。中國式的教育擴(kuò)大了教師傳授的作用，具有明顯的程式化的特征，忽視了學(xué)習(xí)者個體自身學(xué)習(xí)的差異。學(xué)生傾向于采用集體學(xué)習(xí)形式，而不習(xí)慣于獨(dú)立學(xué)習(xí)；習(xí)慣于死記硬背，而不習(xí)慣于問題求解的學(xué)習(xí)方式，對教師具有較強(qiáng)的依賴性，學(xué)習(xí)中缺乏批判精神，外在學(xué)習(xí)動機(jī)較強(qiáng)，而內(nèi)在動機(jī)較弱。這種現(xiàn)象，亦有人解釋為工業(yè)化社會生產(chǎn)中人才培養(yǎng)的模式。
　　走出校門后，新的環(huán)境和工作崗位需要編輯自己開動腦筋，獨(dú)立工作和思考，沒有教師可以依賴，也沒有現(xiàn)成的方法能適應(yīng)個體需求，這就需要編輯改變學(xué)習(xí)方式和思維模式，具體情況具體分析，充分發(fā)揮編輯個體的主觀能動性。
　　玉不琢，不成器。編輯工作是一份富有挑戰(zhàn)性的腦力工作，它要求編輯必須德、才、學(xué)、識兼?zhèn)?，在編輯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新，在工作上做一個有心人。要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不斷提升自我，摸索出適合自己的方式與途徑，這樣才能在編輯業(yè)務(wù)上大展拳腳。
　　
　　2.對自己的未來有個規(guī)劃
　　以往，編輯是無名英雄，寧愿奉獻(xiàn)自己，一輩子為他人做嫁衣，自己卻默默無聞，甘于寂寞。有人曾說過，我們的編輯，特別是年輕編輯，對自己的發(fā)展要有一個科學(xué)、合理、可行的規(guī)劃和相應(yīng)的計(jì)劃。要拿起兩支筆：一支筆為他人做嫁衣；另一支筆為自己做幾件新衣——參與編輯學(xué)和期刊學(xué)的研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫、發(fā)表論文，在幫助他人發(fā)表成果的同時，自己也發(fā)表成果，以訓(xùn)練自己的研究能力，提高自己的學(xué)術(shù)水平，從而更好地辦好期刊。正如人們所說，不想當(dāng)編輯家的編輯不是好編輯。
　　編輯在努力辦好刊物外，對自己的職業(yè)生涯作一個長遠(yuǎn)規(guī)劃是非常必要的，這樣生活才有目標(biāo)，工作才有干勁。編輯必須有信心、有恒心，要在本職崗位上做一個有思想、有風(fēng)格的編輯家，而不是墨守成規(guī)、閉門造車的編輯匠。
　　
　　三、編輯個體自我提升的途徑
　　
　　1.在實(shí)踐中提高思想和業(yè)務(wù)水平
　　工作也就是做人，編輯自己要自覺學(xué)習(xí)，要樹立高度的敬業(yè)精神，要對自己從事的工作有一種使命感和責(zé)任感，具有對編輯工作的熱愛與獻(xiàn)身精神，具有吃苦受累的恒心和淡泊名利的情懷，在工作中要虛心、謹(jǐn)慎，不恥下問。編輯可以根據(jù)自己的情況在編輯實(shí)踐中針對自身薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢地學(xué)習(xí)，缺什么就學(xué)什么，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。特別是青年編輯在工作中要虛心向前輩學(xué)習(xí)，做到勤查、勤問、勤記。還要多看書，從書中汲取對自己有用的知識，對自身已有的知識加以鞏固并提高。編輯之間能者為師，互幫互學(xué)，共同提高，緊密聯(lián)系實(shí)際，既節(jié)約經(jīng)費(fèi)又不影響工作，還可密切編輯人員之間的關(guān)系。
　　編輯可從專業(yè)期刊上獲得編輯學(xué)理論的知識和技能。通過閱讀期刊，編輯工作者普遍掌握了與編輯有關(guān)的國際標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)及書刊編排規(guī)范，并初步獲得了從事編輯學(xué)研究的能力，編輯學(xué)理論知識和技能得到了普遍提高。筆者及同事長期訂閱編輯學(xué)期刊，從中獲益匪淺。
　　編輯可以從內(nèi)部定期舉辦的編輯業(yè)務(wù)交流會上學(xué)習(xí)新聞出版政策、法規(guī)和編輯業(yè)務(wù)知識，就編輯工作中出現(xiàn)的問題統(tǒng)一認(rèn)識，互相交流，進(jìn)一步提高編輯質(zhì)量。
　　編輯要積極參與編輯出版理論與實(shí)踐問題的研究，在參與科研課題的同時，提高自身的信息檢索能力和論文寫作能力。尤其是青年編輯具備一定的寫作能力，不僅可以及時總結(jié)自己在工作中的新經(jīng)驗(yàn)和新成果，促進(jìn)與其他編輯的交流，使自己不斷得到提高，也有助于青年編輯加快學(xué)者化進(jìn)程，有助于提高編輯尊重作者勞動的自覺性。
　　
　　2.在職攻讀學(xué)位和進(jìn)修
　　要提高刊物質(zhì)量，必須重視和提升編輯人員的素質(zhì)，提高學(xué)歷水平。在國外，很多期刊的編輯都是雙學(xué)位，學(xué)歷很高。比如2009年4月創(chuàng)刊的《自然一化學(xué)》雜志，選聘了美國加州大學(xué)的Stuart Cantrill博士以及其他4位博士，均是在國際化學(xué)領(lǐng)域有一定知名度的中青年科學(xué)家。他們在該刊的創(chuàng)建策劃、整體風(fēng)格與欄目設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)出版等方面有先進(jìn)敏銳的思想，并對審稿、編輯、出版的整個過程及稿件錄用決策機(jī)制等具有高質(zhì)量把關(guān)能力。然而，國內(nèi)情況與之相比是有很大差距的。編輯人員應(yīng)較系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識，除了攻讀碩士學(xué)位外，尤其要倡導(dǎo)1—2年的在職編輯學(xué)研究生進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，接受系統(tǒng)正規(guī)的編輯學(xué)教育，一來對工作影響不大，二來易達(dá)到事半功倍的效果。還可到大專院校進(jìn)修中文、編輯學(xué)、出版法、計(jì)算機(jī)、外語等專業(yè)知識，逐漸成為編輯學(xué)帶頭人，帶動整體編輯水平的提高。
　　
　　3.參加短期編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn)班
　　對沒有大塊時間進(jìn)行學(xué)習(xí)的人來說，短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)班是較好的選擇之一，編輯可以在1—2周內(nèi)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)編輯出版知識，或某一方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對日常工作大有裨益。根據(jù)編輯的成人性、有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)基礎(chǔ)知識的特點(diǎn)，編輯可以有針對性、有計(jì)劃地參加各級學(xué)會組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)班和青年編輯學(xué)習(xí)班，如青年編輯學(xué)習(xí)班、標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化學(xué)習(xí)班、英文編輯研修班、科技漢語研修班、編輯現(xiàn)代化手段研修班等。這些培訓(xùn)班內(nèi)容比較符合實(shí)際，針對性強(qiáng)，學(xué)員學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)積極性高。通過這種短期培訓(xùn)，編輯不僅可以多掌握一些新知識、新技能，深化編輯理論的學(xué)習(xí)，了解國家有關(guān)新聞出版方面的法律、法規(guī)和國內(nèi)外期刊的發(fā)展動向，而且可以學(xué)到資深編輯從事編輯工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，還能從他們身上學(xué)習(xí)老一代編輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和良好的學(xué)風(fēng)。
　　
　　4.加強(qiáng)同行間的交流溝通
　　科學(xué)發(fā)展日新月異，編輯要經(jīng)常對比其他刊物的版式、欄目、封面，看看自己的雜志有何需改進(jìn)之處。經(jīng)常與同行交流溝通，看看他山之石是否可以攻玉。編輯還可以到同類優(yōu)秀期刊做訪問編輯，時間可長可短，重點(diǎn)學(xué)習(xí)他刊先進(jìn)的辦刊理念和經(jīng)驗(yàn)；或到國內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)的一些知名雜志社、出版社學(xué)習(xí)，進(jìn)行專題或綜合考察，吸取別人的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，拓寬思路，開闊視野；或出國進(jìn)修，學(xué)習(xí)掌握國外先進(jìn)辦刊經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用，不斷改進(jìn)自己的工作。此外參加編輯學(xué)術(shù)會議也很重要，在會上不僅學(xué)習(xí)編輯知識并且可以了解本學(xué)科的前沿動態(tài)，加強(qiáng)與會者的彼此聯(lián)系，同行間互相交流辦刊經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，還可以接觸更多的編輯界專家、學(xué)者，學(xué)到更多的知識。
　　
　　5.掌握現(xiàn)代化辦公方式
　　計(jì)算機(jī)技術(shù)、電信技術(shù)和激光存儲技術(shù)的迅速發(fā)展，電子版雜志與電子網(wǎng)絡(luò)出版的出現(xiàn)，從根本上改變了編輯部門的管理和工作方式，傳統(tǒng)的編輯觀念和編輯模式正面臨著巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。良好的外文閱讀和翻譯能力更是進(jìn)行信息和知識交流的保證。逐漸應(yīng)用的網(wǎng)上投稿、在線編輯審閱系統(tǒng)，使編輯人員的工作環(huán)境和工作方式發(fā)生了變化，極大地提高了編輯的工作效率。編輯應(yīng)具有強(qiáng)烈的時代感和使命感，要有意識地學(xué)習(xí)利用計(jì)算機(jī)、因特網(wǎng)等現(xiàn)代化工具進(jìn)行選題、組稿、編審、排版、校對、檢索、出版、發(fā)行、管理等，因此而節(jié)省的時間和精力可以用來搞科研或加強(qiáng)編輯學(xué)外延知識的學(xué)習(xí)，充分提升自己的綜合素質(zhì)。
　　
　　6.增強(qiáng)媒介素養(yǎng)、心理素質(zhì)和靈商的培養(yǎng)
　　英國媒介素養(yǎng)教育專家認(rèn)為，媒介素養(yǎng)指使用和解讀媒介信息所需要的知識、技巧和能力。作為編輯，培養(yǎng)媒介素養(yǎng)十分重要?，F(xiàn)代社會是信息社會，是“信息爆炸”的時代，如果不具備收集、選擇和運(yùn)用信息的技能，要辦好刊物是不可能的。
　　編輯還需要有較強(qiáng)的心理素質(zhì)。懂得自我調(diào)節(jié)和自我宣泄不良情緒，正確處理好周邊的人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心他人和欣賞他人，學(xué)會與他人良好溝通，使自己的工作和生活處于一個良性上升的發(fā)展環(huán)境中。
　　此外，要改變傳統(tǒng)思維模式，強(qiáng)調(diào)SQ(靈商)的功能：編輯活動是一項(xiàng)創(chuàng)造性活動，編輯要有創(chuàng)新意識，有敏銳的洞察力，要樹立新的辦刊理念，才能緊跟時代步伐。如果說IQ(智商)是編輯的聰明才智，EO(情商)是編輯能力，那么SQ則是編輯的一種創(chuàng)新意識，一種想象力，一種創(chuàng)造力。
　　總之，要辦好刊物，不僅取決于作者的水平，更取決于編輯的綜合素質(zhì)和文化底蘊(yùn)。編輯個體的自我提升包含了政治思想、職業(yè)道德、編輯業(yè)務(wù)和理念、審美情趣等各個方面的提升。學(xué)無止境，21世紀(jì)是學(xué)習(xí)型社會，實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)和不斷自我提升是我們每一個編輯的追求目標(biāo)。漫漫編途，任重道遠(yuǎn)，只要勤奮耕耘，勤于思考，相信每個編輯都會業(yè)有專攻，學(xué)有所成。
　　
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