編輯學(xué)習(xí)和使用標(biāo)點(diǎn)符號用法應(yīng)堅(jiān)守的基本理念

　　標(biāo)點(diǎn)符號是表詞達(dá)意的重要工具，是書面語的有機(jī)組成部分。如果標(biāo)點(diǎn)符號用法有誤，就會影響思想情感的表達(dá)和信息的交流。最新法定的標(biāo)點(diǎn)符號即國家技術(shù)監(jiān)督局1995年發(fā)布的《標(biāo)點(diǎn)符號用法》所界定的標(biāo)點(diǎn)符號，共有16種，包括標(biāo)號和點(diǎn)號。標(biāo)號的作用在于標(biāo)明，主要用來標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用，常用的標(biāo)號有9種，即引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、書名號和專名號；點(diǎn)號的作用在于點(diǎn)斷，主要表示說話時(shí)的停頓和語氣，分為句末點(diǎn)號和句內(nèi)點(diǎn)號。句末點(diǎn)號用在句末，有句號、問號、嘆號3種，表示句末的停斷，同時(shí)表示句子的語氣。句內(nèi)點(diǎn)號用在句內(nèi)，有頓號、逗號、分號、冒號4種，表示句內(nèi)各種不同性質(zhì)的停頓。
　　編輯是出版物的把關(guān)人，書稿經(jīng)由他們變成正式出版物，走向社會，從而對廣大讀者產(chǎn)生廣泛的影響。因此，編輯準(zhǔn)確完整地了解和掌握標(biāo)點(diǎn)符號的用法具有特別重要的意義。
　　
　　一、了解標(biāo)點(diǎn)符號用法演變的歷史
　　
　　同所有事物一樣，標(biāo)點(diǎn)符號用法也有一個產(chǎn)生、發(fā)展的過程。
　　最早的古書是沒有標(biāo)點(diǎn)的。經(jīng)過整理的古書，從漢代開始有了“句讀”。句末停頓叫“句”，宋代以后用圈(0)表示；句中停頓叫“讀”，“讀”用點(diǎn)(、)表示，形狀類似現(xiàn)在的頓號，但不作頓號用，只作斷句用?！熬渥x”是最早、最簡單的標(biāo)點(diǎn)，可以說是我國標(biāo)點(diǎn)符號的雛形。
　　我們現(xiàn)在所用的標(biāo)點(diǎn)符號，主要是從國外引進(jìn)的。民國以來，政府發(fā)布的標(biāo)點(diǎn)符號用法共有6次。其中3次在新中國成立前，3次在新中國成立后。
　　最早的一次是1919年國語統(tǒng)一籌備會第一次大會發(fā)布的《請頒行新式標(biāo)點(diǎn)符號議案》，當(dāng)時(shí)發(fā)布的標(biāo)點(diǎn)符號共有12種。
　　第二次為1930年國民政府教育部發(fā)布的《教育部劃一教育機(jī)關(guān)公文格式辦法》，對14種標(biāo)點(diǎn)符號用法做了規(guī)范。
　　第三次為1933年國民政府頒布的《國民政府訓(xùn)令第五百號·標(biāo)點(diǎn)辦法舉例及行文款式》，要求在公文中至少使用1930年教育部所頒發(fā)的14種標(biāo)點(diǎn)符號中的7種。
　　第四次為1951年10月5日頒布的《中央人民政府政務(wù)院關(guān)于學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號用法的指示》，頒布了14種標(biāo)點(diǎn)符號的用法。
　　第五次為1990年3月由國家語言文字工作委員會、中華人民共和國新聞出版署發(fā)布的《關(guān)于修訂發(fā)布(標(biāo)點(diǎn)符號用法)的聯(lián)合通知》，發(fā)布了16種標(biāo)點(diǎn)符號的用法。
　　第六次為1995年12月由國家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布的《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)-標(biāo)點(diǎn)符號用法》，這次發(fā)布的標(biāo)點(diǎn)符號用法仍然為16種。這是第一次以國家標(biāo)準(zhǔn)名義發(fā)布的，我們稱之為“國標(biāo)”。
　　了解了標(biāo)點(diǎn)符號用法演進(jìn)的歷史過程，編輯就能正確地看待以下情況。
　　1.前人標(biāo)點(diǎn)符號用法與我們不同是一種極為正常的現(xiàn)象
　　例如：大家又竊竊私語：[日本鬼子]，[什么日本鬼子]……(劉孟哲《荒島歷險(xiǎn)記》，北門出版社，1946年，第64～7l頁)
　　在20世紀(jì)40年代，用“[]”作人物對話時(shí)的引號，是正確現(xiàn)象。
　　又如：“哥兒，有畫的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了。”(魯迅《阿長與(三海經(jīng)）》。
　　“三哼經(jīng)”的標(biāo)點(diǎn)，在魯迅時(shí)代是完全合理的，因?yàn)槟菚r(shí)書名可以被看做是引用的內(nèi)容而借用引號進(jìn)行標(biāo)點(diǎn)，這種用法一直延續(xù)到新中國成立初期，直到20世紀(jì)60年代上半期，人們才逐步用“《》、()”取代““ ”、‘ ’”作為書名號的規(guī)范形式。
　　那么，在今天的出版物中，如何處理前人的標(biāo)點(diǎn)符號用法是編輯無法回避的問題。筆者以為，可采用如下態(tài)度。
　　如果要刻意強(qiáng)調(diào)前人的標(biāo)點(diǎn)符號用法與今天的不同，可照錄前人的標(biāo)點(diǎn)，或是特別注明了前人著作的版本、出版時(shí)間時(shí)也可考慮照錄前人的標(biāo)點(diǎn)。除此以外，均要按新國標(biāo)的規(guī)定使用標(biāo)點(diǎn)符號。否則，就會誤導(dǎo)讀者，漠視國家標(biāo)準(zhǔn)的存在。
　　2.在對1995年最新頒布的《標(biāo)點(diǎn)符號用法》進(jìn)行解讀時(shí)，要慎用更早以前的語言材料
　　由于自1919年以來，政府共頒布了6次標(biāo)點(diǎn)符號用法的公告，每一次均規(guī)范了書面語的作用，而每一次頒布的標(biāo)點(diǎn)符號用法與前次相比，均有所修改。在這樣的背景下，如果我們用時(shí)間較早的語言材料來解讀最新的國家標(biāo)準(zhǔn)，則很容易出錯。
　　如有人以魯迅作品中標(biāo)點(diǎn)符號用法為例，說明關(guān)聯(lián)詞單用且前后語言單位之間的聯(lián)系不是十分緊密的情況下，關(guān)聯(lián)詞前可以用句號。
　　例如：我疑心他是自殺。因?yàn)樗歉∷暮檬?，不容易淹死的?魯迅《范愛農(nóng)》)
　　解讀者認(rèn)為：例句中“因?yàn)椤鼻坝镁涮柺钦_的，恰恰相反，這種用法不符合1995年國家標(biāo)準(zhǔn)，不能提倡。我們不能以魯迅的那個年代的標(biāo)點(diǎn)符號用法來解釋最新的國家標(biāo)準(zhǔn)。
　　較理想的做法是選用標(biāo)準(zhǔn)所管轄的時(shí)間范圍或稍前一段時(shí)間的語言材料，如果選用更早時(shí)期的語言材料來解釋最新的國標(biāo)則很容易造成錯誤，而且誤導(dǎo)讀者，以為更早時(shí)期的語言材料可以作為范例。
　　
　　二、判定標(biāo)點(diǎn)符號用法正誤時(shí)，不能以學(xué)術(shù)觀點(diǎn)代替國家標(biāo)準(zhǔn)
　　
　　1995年標(biāo)點(diǎn)符號用法國家標(biāo)準(zhǔn)頒布后，一些學(xué)者對國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了解讀，對于國家標(biāo)準(zhǔn)中沒有明確規(guī)定的標(biāo)點(diǎn)符號用法，學(xué)者們也進(jìn)行了探討，有些觀點(diǎn)針鋒相對，公說公有理，婆說婆有理，讓外行人難辨是非。
　　如何看待專家們的解讀及他們的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)?筆者以為，一方面，作為編輯要盡可能多地了解，因?yàn)榻庾x和學(xué)術(shù)爭鳴可以深化我們對標(biāo)點(diǎn)符號用法的認(rèn)識；另一方面在判斷書稿標(biāo)點(diǎn)符號用法正誤時(shí)，我們要回歸到國家標(biāo)準(zhǔn)，以國家標(biāo)準(zhǔn)作為判斷正誤的依據(jù)，各種解讀標(biāo)點(diǎn)符號用法的出版物只能作為參考，不能當(dāng)做標(biāo)準(zhǔn)。
　　1.一些有爭議的用法，只要能在國家標(biāo)準(zhǔn)中找到依據(jù)，就不可輕易否定
　　如頓號和逗號在一定情況下可以互換使用，編輯在改稿時(shí)，就不要非此即彼。
　　逗號與頓號是兩個不同的點(diǎn)號，它們各有自己的使用領(lǐng)域。在很多場合，頓號和逗號不能互相換用。比如，在對仗比較整齊的詞語之間應(yīng)選用頓號，在語氣連貫的詞句之間一般也合適用頓號，在并列成分較多并且分別在不同的層次上并列的句子里，宜分別用逗號和頓號區(qū)分開來。
　　由于逗號和頓號都是表現(xiàn)句子內(nèi)部詞語之間的停頓，只是頓號強(qiáng)調(diào)所停頓的詞語是并列的，這就為兩者的分野和在有些情況下的換用提供了可能。比如，中文數(shù)字“一、二、三、四”等的后面是否一定要用頓號，不用逗號?似乎一直是肯定的。但是，我們看到，這些數(shù)字后面用逗號的情況也越來越多了。反之，在“第一、第二、第三”和“其一、其二、其三”等習(xí)慣上用逗號的地方，現(xiàn)在也常見到用頓號之例，是否一概斥之為錯誤，也是值得考慮的。
　　另外，對待一組并列的名詞作主語，并列詞語之間用逗號還是頓號，說法也是各不相同的。
　　《圖書編校質(zhì)量差錯認(rèn)定細(xì)則》第28條列舉逗號誤用的5種情形第一種時(shí)說：并列詞語之間的停頓，應(yīng)當(dāng)用頓號，而誤用了逗號。
　　例如：笑聲，歌聲，嬉鬧聲，響徹了山谷。(前兩個逗號應(yīng)改為頓號，第3個逗號應(yīng)刪去)(見新聞出版行業(yè)質(zhì)量管理與標(biāo)準(zhǔn)化系列圖書《作者編輯常用標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范》，中國標(biāo)準(zhǔn)出版社2006年版，第598頁)
　　按照這個說法，這里應(yīng)該改用頓號。但是，我們在另外的場合見到，同樣的情況卻用了逗號。
　　例如：看呵，天都峰，蓮花峰，玉屏峰，蓮蕊峰，光明頂，獅子林，這許許多多佳麗處，都在公園中。(徐遲《黃山記》)
　　這個例句，林穗芳在所著的《標(biāo)點(diǎn)符號學(xué)習(xí)與應(yīng)用》(人民出版社2000年版)中把它作為逗號的正確用例。它與前例結(jié)構(gòu)相同，用的是逗號不是頓號，可見在這樣的句子里，逗號和頓號其實(shí)是可以互相換用的。
　　我們還可以看到，在某些著名語法家的同一本專著，乃至同一文、同一句中，也存在著逗號和頓號的互用例句。例如：①粵語，客家話，吳語，少數(shù)北方話(20％)，少數(shù)湘語，多數(shù)贛語無區(qū)別。(呂叔湘《語文常談》，生活·讀書·新知三聯(lián)書店，1980年，第90頁)②八種方言是：北方話(從前叫做“官話”)、吳語、湘語、贛語、粵語、客家話、閩南話、閩北話。(同上，85頁)
　　呂叔湘先生是我國著名的語法家，對標(biāo)點(diǎn)符號用法深有研究，他在這里互用頓號和逗號是有充分的理由的。
　　2.凡國標(biāo)中沒有明確規(guī)范的部分，我們要尊重書稿作者的標(biāo)點(diǎn)符號用法
　　(1)書名號之間要不要加頓號的問題
　　有的認(rèn)為，讀到書名號時(shí)，自然會有停頓。故兩個書名號之間不用加標(biāo)點(diǎn)。例如：呂叔湘、李榮、許嘉璐等為顧問，李行健主編，外語教學(xué)與研究出版社、語文出版社聯(lián)合出版的《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》對“四書”的解釋是：“南宋朱熹取《禮記》中的《大學(xué)》《中庸》兩篇加上《論語》《孟子》合稱四書。后來與五經(jīng)合起來成為儒家的主要經(jīng)典?！薄洞髮W(xué)》《中庸》之間，《論語》《孟子》之間沒有頓號。
　　有的卻反對這種用法，認(rèn)為書名號只是標(biāo)號，只表示書名，不能表示停頓，所以要加頓號。例如：中國社會科學(xué)院語言研究所詞典編輯室編，商務(wù)印書館出版的《現(xiàn)代漢語詞典》第5版，第1294頁對“四書”的解釋是：“指《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》四種書，是儒家的主要經(jīng)典?！彼姆N書名，在書名號之間都加了頓號。
　　有人提出折中的看法，稱“書名號連用時(shí)，中間一般不用頓號；如果作者愿意用上頓號也不算錯”。
　　(2)省略號前后要不要加點(diǎn)號
　?、偾昂蠖疾挥?br/>　　“那種扣子并不貴……”郁容秋只說了半句，就噤了聲。(畢淑敏《女人之約》)
　　②前面用而后面不用
　　兒子——張豐毅的兒子今年16歲了，……(《大眾電影》2004年10月號(上))
　?、酆竺嬗枚懊娌挥?br/>　　她很興奮，一面走一面想：“有婚姻法就有我的路?；钪蛔鲇骷胰耍懒瞬划?dāng)喻家鬼……。”
　　關(guān)于省略號和點(diǎn)號的搭配使用問題，有人主張為了簡潔起見，少用或不用點(diǎn)號為好；也有人認(rèn)為為了分清結(jié)構(gòu)，要盡量使用點(diǎn)號。
　　類似情況還有破折號和點(diǎn)號的搭配使用問題，引號與引號之間要不要加頓號問題都有不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。
　　上述標(biāo)點(diǎn)符號用法，國家標(biāo)準(zhǔn)未加規(guī)范，書稿作者的用法不盡一致完全是合理的，編輯不可憑主觀之見隨意更改。遺憾的是，某些編輯并不了解這些，他們在審稿時(shí)，將書名號之間的頓號，將省略號前后的標(biāo)點(diǎn)全部刪掉；在新聞出版部門組織人員審讀出版物時(shí)，個別專家將書名號之間的頓號，將省略號前后的標(biāo)點(diǎn)全部算成是錯誤，結(jié)果引起了著作權(quán)人強(qiáng)烈的反應(yīng)。
　　總之，標(biāo)點(diǎn)符號用法是一門學(xué)問，值得關(guān)注的問題還有很多，如標(biāo)點(diǎn)符號用法的規(guī)范化與異化、如何看待無標(biāo)點(diǎn)文學(xué)作品、頓號能否不用等等。本文只探討了編輯學(xué)習(xí)和使用標(biāo)點(diǎn)符號用法時(shí)應(yīng)堅(jiān)守的兩個最基本的理念，期盼編輯在審稿時(shí)克服對標(biāo)點(diǎn)符號用法的片面、機(jī)械地理解與運(yùn)用，提高書稿的審讀水平。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　　[1]范劍華，略說書稿審讀中的逗號問題[J]，中國編輯，2009(5)
　　[2]蘇培成，標(biāo)點(diǎn)符號實(shí)用手冊(增訂本)[M]，北京：外語教學(xué)與研究出版社，20