開發(fā)我國高校旅游市場的可行性分析

叢鋼 夏冰

（哈爾濱理工大學旅游系，黑龍江 哈爾濱 150080）

1 客源市場巨大

“萬般皆下品，唯有讀書高”這句古訓今天看來還不無道理，它從側面反應了中國人崇尚知識的傳統(tǒng)思想。中國人自古至今都希望自己的子孫能金榜題名，也就是現(xiàn)在以進入高等學府為榮，因此高校對社會的各個階層都有強烈的吸引。

1.1 中小學生及家長

我國高等學府98%分布在大型城市，據(jù)統(tǒng)計,外地考往北京上海等一線城市的考生只有不到30%在考前去過夢寐以求的大學，而剩下的大批考生都是從學長口中或者是網(wǎng)上的一些信息來了解自己報考的大學。在這種現(xiàn)實下，高校旅游已經(jīng)成為部分群體迫切需要的市場。

1.2 在校大學生

在校大學生正值青春年少，渴望與人交流，并且可以獲得探索未知領域的機會。去其它高校參觀可以使他們感受到與自己學校不同的文化氛圍，吸收兩者的精華，提高自身的修養(yǎng)。

1.3 錯過接受高等教育機會的人

例如高考落榜青年，對高校的參觀可以彌補他們心中的遺憾并且能激勵他們內心的那份執(zhí)著，通過努力以不同的方式實現(xiàn)自己的夢想。

1.4 修學人員

企業(yè)要想在市場競爭中有一席之地，就必須不斷的對員工進行培訓,提高他們的知識技能和管理水平，因此，每年都有許多單位要派遣人員到高校進修。每所高校都有自己的特色，教學科研也是各有所長。由于各個高校的教學和科研的重點不同，這需要高校間不斷進行學術交流來實現(xiàn)共同進步。近年來許多高校認識到這一點，不同學校結為友好學校，在教學科研，高校管理等方面交流經(jīng)驗，相互的訪問也日益頻繁。

1.5 其他社會人員

現(xiàn)如今，高校不僅僅作為一個教育基地而存在，更作為一個城市的標志而存在。這是因為教育理念已經(jīng)深入人心，而高校是目前中國的高級教育場所。這說明了高校已經(jīng)存在與人們潛意識里，是人們愿意談的話題，那么如果有機會的話，這些人是十分愿意去高校參觀的。

1.6 海外市場

要了解一個國家的前景，一定要看這個國家的教育水平的高低，看看社會各方對教育重視的程度。去高校參觀是最直接間接的方式。而高校豐富的資源是了解一個國家的最好平臺。

2 高校旅游資源豐富

高校之所以擁有如此廣闊的市場與其豐富而獨特的資源是分不開的。旅游資源是旅游活動的客體,是旅游者產生旅游動機的重要吸引物。高校豐富的旅游資源,既包括校園的有形表現(xiàn)物,又包括無形的文化氛圍,是自然景觀與人文景觀融匯于一體的特殊的旅游場所。有形的資源形式,如建筑風格、校園布局、環(huán)境綠化、奇花異草、古樹名木、圖書館、博物館、實驗室、科技館、運動場、體育館等;無形的資源形式,如校風、學風、教風、不同的管理形式及風格、領導作風等。

2.1 別具一格的自然景觀

我國多數(shù)高校都有較高的植被覆蓋率，整體布局體現(xiàn)了山、水、草、木和建筑的完美組合。如具有“世界最美的大學”之美譽的武漢大學，地處東湖之濱，青山連綿，一年一度的櫻花節(jié)吸引了無數(shù)的游客。高校校園的建筑也顯獨特精美，特別是一些有著悠久歷史的校園，其古樸典雅的樓宇往往含有極高的美學價值，走進北大校園就走進了一種自由上進、奮發(fā)進取的學術氛圍之中；中山大學，樹影婆娑，鳥語花香，極盡南國風光的嫵媚；清華大學占地5430畝，其建筑風貌在很多方面可以和頤和園相媲美，新圖書館，中西合璧，是現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)建筑藝術的結晶；中國海洋大學具有最完美的西洋風格建筑群，在毀滅性的新建筑風潮中，能保留一份這樣的格調是一個奇跡。

2.2 積淀豐厚的人文景觀

各高校所處的地域不同，學校的背景不同。其表現(xiàn)出來的民族文化，校園風俗都有明顯的差異。中國許多高校都有著悠久的歷史，并集聚了眾多馳名中外的名人。特別是一些名牌大學，在一定歷史時期里對整個地區(qū)乃至整個國家的影響是不可磨滅的，如百年滄桑的北京大學，其深厚的文化底蘊和歷史內涵令無數(shù)人景仰;聲名顯赫的西南聯(lián)大和黃埔軍校，為中國革命培養(yǎng)了一批批堅忍剛毅的文武將才。在一些高校能目睹一些偉大人物的雕像，如在中國人民大學能目睹開國領袖毛主席那經(jīng)典的揮手，在北京第二外國語學院能看見周總理那和藹可親的微笑。這些雕像同樣是吸引游客的一個亮點，能引起游客的懷舊情緒。

3 高校開發(fā)旅游市場的動機

對于高校旅游市場這一特殊市場，其“利”不僅僅是經(jīng)濟上的利益，還包括了提高高校教學質量，增加高校影響力以及能創(chuàng)造更多勤工儉學崗位等方面。只有在這些方面使高校得到回報，高校才能更深入的參與到這個市場開發(fā)過程中。

3.1 有利于高校教學質量的提高

旅游經(jīng)濟引入校園，可以為旅游專業(yè)的教師和學生提供直觀的教學場所，豐富的實習機會，促進教與學的進步和理論與實踐的結合。旅游業(yè)對人的綜合素質要求相當高，高校旅游業(yè)的發(fā)展可使在校師生成為旅游活動的直接參與者，有利于大學生素質的提高、口才的鍛煉和交際能力的提升，促進在校大學生了解社會，激發(fā)其刻苦學習的動力。

3.2 有利于高校經(jīng)濟實力的增加

高校旅游從本質上說是一種文化性極強的經(jīng)濟行為。高校旅游發(fā)展空間廣闊，客源市場巨大。數(shù)以百萬的青少年進入高等學校接受正規(guī)教育，難以計數(shù)的各類人士到高校旅游參觀、訪問、接受培訓等。隨之而來的眾多商機,在一定程度上促進了校園經(jīng)濟的發(fā)展。如果能夠把旅游作為高校的另類產業(yè)來發(fā)展，把發(fā)展高校旅游作為高校收入的來源之一的話，將在一定程度上減輕國家和地方政府財政的負擔。

3.3 有利于高校知名度的提高

高校旅游可以使更多的人了解高校的辦學規(guī)模、師資力量、教學質量，擴大學校的知名度和美譽度，提高學校的品牌，增加無形資產的價值，從而樹立良好形象和口碑。高校旅游可以保障生源、穩(wěn)定師資隊伍,有利于畢業(yè)生就業(yè)，有利于高校自身發(fā)展壯大。

3.4 為高校學生創(chuàng)造實習和勤工儉學機會

在許多高校，高校旅游被作為旅游專業(yè)學生進行社會實踐的理想途徑，各項活動都可以由旅游系具有專業(yè)技能的學生組織、策劃、實施，導游也可以由旅游系學生擔任。這就給學生提供了專業(yè)實踐的機會，使他們有機會將課堂上學到的理論知識運用到實踐中去，培養(yǎng)了他們的社會實踐能力。

3.5 旅游企業(yè)的參與動機

對于旅游企業(yè)而言，只要有市場便能獲得利益。這要從旅游企業(yè)的盈利模式談起。旅游企業(yè)的主要盈利模式是通過票務的訂取，住宿安排，餐飲的安排，交通的安排等方面獲取利潤。對于高校旅游來說，只要高校方面能開綠燈，那么旅游企業(yè)就能打開一個新的市場，擴大自己的營業(yè)額。

高校旅游市場擁有巨大的客源市場以及獨特的旅游資源，并且相對沒有競爭對手。隨著國民素質的不斷提升，對于教育的重視程度已經(jīng)從普及小學到普及初中到現(xiàn)在的普及高中了，可見高校已經(jīng)成為了不可不去的地方。因此，高校旅游市場將會是未來旅游行業(yè)中最具增長潛力的市場。

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[4]顧筱和,顧勝和.發(fā)展高校旅游芻議[J]1江西教育科研，2005，(4):60-61