在國(guó)培中級(jí)取精華

　　在8月的炎熱酷暑之夏，我懷著渴求知識(shí)的愿望來(lái)到成都體育學(xué)院參加“國(guó)培”。參加培訓(xùn)的都是來(lái)自各省市的優(yōu)秀教師代表，每個(gè)人都想借此機(jī)會(huì)向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，努力提升自己。15天的培訓(xùn)，專家們所帶給我們的遠(yuǎn)不是一次簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，而是一種理念，一種思想，一種境界，他們的廣博知識(shí)使培訓(xùn)班的學(xué)員受益匪淺。
　　
　　(一)“國(guó)培行動(dòng)”與教師專業(yè)發(fā)展
　　
　　北京教育學(xué)院院長(zhǎng)李方教授把體育文化和體育精神融入體育教學(xué)中，逐步滲透素質(zhì)和品質(zhì)教育。文化就是教育，傳播知識(shí)從外到內(nèi)。體育就是要教會(huì)學(xué)生行為舉止、思想品德和文化修養(yǎng)，把優(yōu)良的品質(zhì)通過(guò)體育鍛煉在生活中表現(xiàn)出來(lái)，把我們的文化底蘊(yùn)傳承下去，用老師的智慧教育我們的學(xué)生。我們?cè)诮逃砟钌系玫搅藢＜业闹笇?dǎo)，將會(huì)受益終身。
　　
　　(二)中學(xué)體質(zhì)健康與體能鍛煉的方法創(chuàng)新與拓展
　　
　　人民教育出版社耿培新教授在提高學(xué)生健康與體能上給我啟發(fā)深刻的一句話是：學(xué)生發(fā)展是核心，老師是關(guān)鍵。有好的老師才會(huì)有好的學(xué)生。這句話就是讓我們體育老師在工作中要鉆研教材，用智慧、愛(ài)心做好我們的教育事業(yè)。在教學(xué)中，不只要欣賞好的學(xué)生，更要關(guān)注差的學(xué)生，關(guān)注的要持久、要徹底。因?yàn)?，老師的一句話或許就會(huì)影響學(xué)生的一生。
　　
　　(三)中學(xué)體育教學(xué)若干問(wèn)題的碰撞與解答指導(dǎo)
　　
　　聆聽(tīng)北京教育學(xué)院體育藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)陳雁飛教授的課，讓我懂得，在以后的體育教學(xué)中安排教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要緊密地圍繞學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)內(nèi)容的選編上結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展。傳授體育運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和技能時(shí)，要清楚技術(shù)是針對(duì)項(xiàng)目而言，要把動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)教給學(xué)生。技能是針對(duì)人而言，學(xué)生掌握了技術(shù)就變?yōu)榱俗约旱哪芰?。掌握了技能就能用體育的知識(shí)能力終身進(jìn)行體育鍛煉。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)不能全、大、空。要具體、要達(dá)到這節(jié)課的目標(biāo)任務(wù)，要使學(xué)生學(xué)到體育的知識(shí)、技術(shù)。
　　在講到教法與學(xué)法時(shí)，又使我有了新的認(rèn)識(shí)。教法就是教師把動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)講解并示范給學(xué)生，讓學(xué)生清楚動(dòng)作的要領(lǐng)。學(xué)法就是在清楚動(dòng)作要領(lǐng)的技術(shù)上通過(guò)練習(xí)來(lái)掌握動(dòng)作的技術(shù)，要依據(jù)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、特點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)法選擇、教學(xué)條件選擇教法。陳雁飛教授解讀了教學(xué)中的疑惑和容易出現(xiàn)的問(wèn)題，使我開(kāi)拓了視野，領(lǐng)悟了教學(xué)方法。
　　
　　(四)拓展訓(xùn)練游戲教程
　　
　　陳飛星博士的開(kāi)場(chǎng)白極具感染力，在他的影響下，學(xué)員們慷慨激昂：“好”“很好”“非常好”，一下子把老師們的精力集中了。陳教授的個(gè)人魅力影響著每一個(gè)學(xué)員，使每個(gè)學(xué)員深受啟發(fā)。體育游戲較為注重“教”，而拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)“悟”。也就是說(shuō)，體育教師將準(zhǔn)確的動(dòng)作教給學(xué)生，而且希望學(xué)生盡快學(xué)會(huì)和掌握，學(xué)生通過(guò)游戲開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考游戲的對(duì)策，合理安排游戲的玩法。這樣學(xué)生身體得到了鍛煉，掌握了運(yùn)動(dòng)技能。拓展訓(xùn)練重在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作能力，克服心理障礙，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的溝通能力、創(chuàng)新能力等素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)?！笆姑恳粋€(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)”，這樣的體育教學(xué)是同學(xué)們喜歡的。今后我應(yīng)該在這方面多向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，研究一些符合中學(xué)生的拓展運(yùn)動(dòng)。
　　
　　(五)如何上好一節(jié)中學(xué)體育課
　　
　　北京師范大學(xué)體育學(xué)院院長(zhǎng)毛振明教授幽默風(fēng)趣的《如何上好一堂體育課》，使學(xué)員欣賞到了一堂聲情并茂、激情四溢的講座。運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)是體育教學(xué)的基礎(chǔ)，他強(qiáng)調(diào)了體育課的上法問(wèn)題，以什么為主體，運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)是體育教育的本業(yè)和基石，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)，使學(xué)生從運(yùn)動(dòng)認(rèn)知的角度從小就有一個(gè)正確的概念，在今后的生活中，就會(huì)通過(guò)自己掌握的運(yùn)動(dòng)技能達(dá)到終身體育的效果。好的一節(jié)體育課基本特征有：1)有較多樣的身體活動(dòng)。2)有適宜的運(yùn)動(dòng)量。3)有學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)環(huán)節(jié)。4)和諧快樂(lè)的上課氣氛。5)滲透知識(shí)和原理的傳授。體育教師一定要有教會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的“真本事”。學(xué)生得到了全面鍛煉，能力也就提高了。即使遇到突發(fā)事件，也會(huì)產(chǎn)生預(yù)防和自救的動(dòng)作能力。名師的話讓我感到作為一名體育教師肩負(fù)的責(zé)任，任重道遠(yuǎn)，使自己深感從事中學(xué)體育教學(xué)這項(xiàng)事業(yè)的光榮，它將引領(lǐng)我走向一個(gè)全新的領(lǐng)域，也將影響我從事中學(xué)體育教學(xué)的后半生。我將不會(huì)辜負(fù)名師的期望和囑托，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂體育課。
　　
　　(六)體育教學(xué)的梳理與論文撰寫(xiě)
　　
　　《體育教學(xué)》編輯部主任王子樸教授講授了論文撰寫(xiě)的方法和要求：普通的論文主要是寫(xiě)個(gè)人的體會(huì)，研究性的論文主要是分析得與失、利與弊；科研性的論文主要是分析與展望、總結(jié)個(gè)人的成果和以后的改進(jìn)。王教授鼓勵(lì)大家積極投稿，因?yàn)椤安话l(fā)表，就發(fā)臭”，旨在讓我們通過(guò)一定的發(fā)表量來(lái)提高技巧。意會(huì)的技巧只能來(lái)源于實(shí)踐?！扼w育教學(xué)》在每年底公布次年的焦點(diǎn)問(wèn)題，如圖文并茂的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓大家有的放矢地提前準(zhǔn)備，踴躍投稿。專家的一席話給了我極大的鼓勵(lì)和動(dòng)力，為我在今后的論文研究上指明了方