運動員特質自信心與狀態(tài)自信心的主要影響因素研究

呂中凡，王朝霞，馮 琰

（1.遼寧師范大學 體育學院，遼寧 大連116029；2.周口職業(yè)技術學院 體育部，河南 周口466001；3.沈陽體育學院 體育教育系，遼寧 沈陽110102）

運動員特質自信心與狀態(tài)自信心的主要影響因素研究

呂中凡1，王朝霞2，馮 琰3

（1.遼寧師范大學 體育學院，遼寧 大連116029；2.周口職業(yè)技術學院 體育部，河南 周口466001；3.沈陽體育學院 體育教育系，遼寧 沈陽110102）

為了解運動自信心的主要影響因素，采用心理測量等方法對113名運動系大學生的特質自信心、狀態(tài)自信心以及主要影響因素進行了測試和統(tǒng)計分析，分別探討年齡、運動水平、訓練年限以及運動員自身感受的各種因素對自信心水平的影響。結果表明：①運動自信心的性別差異不明顯，隨年齡的增長運動員的整體自信心和特征性運動自信心水平有提高的傾向。②訓練年限長的運動員整體自信心和特質自信心水平好于訓練年限低的運動員（P＜0.05）。③優(yōu)秀運動員（健將組）的整體自信心和特質自信心水平好于一般運動員（一級組和二級組）。④運動員運動自信心的影響因素主要由社會支持因子、個人實力因子和意志品質因子組成。

運動自信心；特質自信心；狀態(tài)自信心

大量的運動實踐和研究結果顯示，運動自信心（sport confidence）與運動員的競技表現(xiàn)和運動成績有著密切關系。運動自信心作為競技成績的主要因素之一，長期以來一直是運動心理學領域的研究熱點。到目前為止，國內外許多學者從不同的理論模型以及不同的理論視點對運動自信心開展了諸多探討與分析。由于測試工具、研究理論背景的差異，研究結果也存在著一些不同，尤其是對運動自信心的影響因素方面仍然有許多尚未明確之處。依據Vealey的運動自信心理論，運動自信心是個體對其所具有的能力在競技運動中獲取成功的信念和確信程度。主要包括特質性運動自信心（SC-trait）和狀態(tài)性運動自信心（SC-state）。

文獻研究結果表明，影響運動自信心的因素較多，主要分為個體自身因素和個體外部因素兩大類。個體自身因素包括性格特征等生物遺傳因素，也有個人運動經歷、競技能力等因素。個體外部因素包括運動訓練環(huán)境、競賽氛圍、他人的態(tài)度與期望等。

為了解掌握運動員自信心的主要影響因素，本研究從年齡、運動水平、訓練年限以及社會環(huán)境因素等方面進行考察，以期為運動員自信心的培養(yǎng)、調控提供有益的參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

體育學院運動系學生113名，男79名，女34名；平均年齡23.3歲，平均訓練年限8.2年。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料調研

為了確定具體研究內容和范圍，查閱了國內外的相關研究文獻，參考了社會心理學、運動心理學等方面的專業(yè)書籍，為本研究奠定理論基礎。

1.2.2 專家訪談法

針對本研究的可行性，運動自信心測量量表的選定以及運動自信心影響因素的篩選等問題，先后走訪了10余名運動心理學、運動訓練學等方面的專家學者，聽取了意見和建議，為本研究的測試工具選擇、調查問卷的修訂提供了科學參考。

1.2.3 心理測量法

1.2.3.1 心理測量問卷 運動自信心的測量采用李安民等人編制的《運動員心理因素調查問卷》，該問卷分為三個維度：運動員的整體性自信心、特質性自信心和狀態(tài)性自信心。該量表共33題，采用從完全符合分到完全不符合5個等級計分。該量表經過大量的測試應用，具有較好的信度和效度，其中內部一致性系數克隆巴赫 α為0.76。

1.2.3.2 自信心影響因素調查問卷 在自信心影響因素問卷編制過程中，參考和借鑒了相關研究的調查問卷內容，并經過專家問卷調查，預備性調查等幾輪篩選，最終確定自信心影響因素調查問卷的范圍和內容。問卷共14題，采用從完全符合分到完全不符合5個等級計分。主要包括父母、教練、隊友的支持和鼓勵、團隊的凝聚力和高昂士氣、家庭經濟狀況等16個方面。

1.2.4 數理統(tǒng)計法

采用相關分析、單因素方差分析、因子分析等方法對數據進行處理，數據統(tǒng)計工作在SPSS11.5統(tǒng)計軟件包上進行，P＜0.05為具有顯著性差異。

2 研究結果與分析

2.1 不同性別運動員間運動自信心水平的比較分析

不同性別間在自信心水平方面的差異研究依據對象、職業(yè)、研究背景的不同，研究結果也有著較大區(qū)別，并沒有一致性的研究結論。本研究將113名男女兩組被試的運動自信心三個指標：整體自信心、特質自信心、狀態(tài)自信心分別進行了差異檢驗（t檢驗），結果顯示在運動自信心的三個指標中均無顯著性差異。運動自信心在運動員的性別角色方面的差異并不顯著。因此，本研究在以下運動自信心影響因素分析中將男女兩組作為一個整體進行分析。

表1 不同性別運動員間各運動自信心指標的均數（n＝113）

2.2 年齡因素對運動自信心水平影響分析

應用心理學領域的研究結果表明年齡因素對自信心有較大影響。不同年齡階段、不同職業(yè)特征，年齡因素對自信心的影響表現(xiàn)的也有所不同。一些研究顯示自信心的發(fā)展有隨年齡增長而減弱的傾向。隨著年齡的增長，社會閱歷的增加，個體表現(xiàn)為自我評價的謹慎、自我體驗的深刻、自我接納的猶豫等各方面。本研究將113名被試按年齡段分為三組：Ⅰ組（20歲以下）、Ⅱ組（20～22歲）、Ⅲ組（22歲以上）。分別比較分析各組間的差異。統(tǒng)計結果（表1）顯示，整體自信心均值和特質自信心均值方面，Ⅲ組運動員高于Ⅰ組和Ⅱ組，但只在Ⅰ、Ⅲ組間存在顯著性差異（P＜0.05）。狀態(tài)自信心三組間均無顯著性差異?？傮w而言，運動員的自信心發(fā)展有隨年齡的增長而有所提高的傾向。

表2 不同年齡段運動員自信心各指標均數、方差分析結果表（n＝113）

2.3 訓練年限對運動自信心水平影響分析

訓練年限是運動經歷的直接反映，隨著運動經歷的增加，通常認為運動員的自信心水平會有所增強。但有研究結果顯示運動員的自信心并非隨著運動經歷的增長而同步提高。運動訓練和競賽過程中的心理體驗對運動員自信心的影響存在著較大的個體差異。

為考察訓練年限對運動員自信心的影響，將被試按照訓練年限的長短分為高低兩組，高訓練年限組為8～16年，低訓練年齡組為2～7年。對兩組的整體自信心、特質自信心和狀態(tài)自信心分別進行差異檢驗，統(tǒng)計結果見表3。從表3中可以看出，高訓練年限組運動員在整體自信心和特質自信心兩指標上高于低訓練年齡組，且存在顯著性差異（P＜0.05）。表明訓練年限的增長對運動員的整體自信心以及相對穩(wěn)定的特質自信心有著積極影響。狀態(tài)自信心在兩組間沒有顯著性差異，與狀態(tài)自信的展現(xiàn)需要特定的運動情境有一定的關系，本測試是在靜態(tài)下完成的，因此在狀態(tài)自信心方面未能反映組間差異。

表3 不同訓練年限運動員自信心各指標均數和t檢驗結果（n＝113）

2.4 運動水平對運動員運動自信心水平影響分析

國外有關優(yōu)秀運動員運動自信心研究結果顯示，良好的運動成績往往伴隨著高水準的運動自信心。運動員的競技能力與出色的運動操作表現(xiàn)是運動自信心的主要來源，良好的運動自信心水平是優(yōu)秀運動員的共同特征之一。本文將被試按照運動水平等級劃分為健將組、一級組和二級組，對三組間運動自信心的三項指標分別進行比較分析。統(tǒng)計結果表明，健將組運動員的整體自信心和特質自信心水平好于一級組和二級組運動員，且差異顯著（表4），在一級和二級兩組間三項指標均無顯著性差異。健將級運動員有著明顯優(yōu)異的運動成績和豐富的運動閱歷，這些良好運動成績會對運動員的自信心建立和提高有著極大促進。同時，伴隨而來的社會的贊譽、支持及教練、父母的關心和培養(yǎng)，更使運動員的自信心培養(yǎng)進入良性循環(huán)。

表4 不同運動水平運動員自信心均數、方差分析結果（n＝113）

2.5 運動員自身主觀感受的運動自信心影響因素分析

以上分析了運動員運動水平、訓練年限等客觀因素對運動自信心的影響，但運動自信心畢竟是運動員個體自我能力的推測和判斷，從運動員自身角度出發(fā)，了解影響自信心的主客觀因素有著更直接的參考價值。本研究將選取的14個運動自信心的影響因素編制成問卷，由運動員根據個人的實際感受進行填寫。14個方面的影響因素中，主要包括來自內部的因素：個人技、戰(zhàn)術水平的發(fā)揮；意志品質；身體素質；對自己和對手實力的正確認知；對所從事的運動項目具有的抱負理想；愛國主義和集體主義及自身文化水平。來自外部的因素有父母、教練的支持；所在團隊的凝聚力和高昂的士氣；所在團隊的整體運動水平；榜樣作用；裁判及家庭經濟狀況等。通過對問卷的統(tǒng)計處理，運動員根據個人感受認為運動自信心主要來源排序結果見表5。

表5 運動員運動自信心影響因素排序一覽表

為更深入分析運動自信心的影響因素，將上述影響因素進行因子分析，分別求出14個影響因素的相關矩陣、特征值、累積貢獻率及因子載荷矩陣，根據累積貢獻率（75%以上）獲得三個主因子，第一主因子中父母、教練的支持和鼓勵、社會各界的重視程度、所在團隊的整體運動水平3個影響因素載荷較大，命名為社會支持因子；個人技、戰(zhàn)術水平的發(fā)揮、身體素質在第2主因子上載荷較大，命名為個人實力因子；意志品質、對所從事項目的抱負理想在第三主因子中載荷較大，命名為意志品質因子。上述三個因子作為運動員主觀感受中對自身自信心影響較大的因素，應在教學、訓練當中著重培養(yǎng)和訓練。

3 結論

1）運動自信心的性別差異不明顯，隨年齡的增長運動員的整體自信心和特征性運動自信心水平有提高的傾向。

2）訓練年限的增長對運動員的整體自信心以及相對穩(wěn)定的特質自信心有著積極影響。

3）在不同運動等級運動員中，各個組別運動員狀態(tài)自信心維度上沒有顯著性差異，但健將組運動員的整體自信心和特質運動自信心水平好于其他組別，存在顯著性差異。

4）運動員運動自信心的影響因素主要由社會支持因子、個人實力因子和意志品質因子組成。在教學、訓練當中著重加以培養(yǎng)和訓練。

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Effect Factors of Trait Sport Confidence and State Sport Confidence of Athletes

LüZhongfan1，WANG Chaoxia2，F(xiàn)ENG Yan3
（1.Physical Education of Liaoning Normal University，Dalian 116029，Liaoning，China；2.Physical Education Department of Zhoukou Occupation Technology College，Zhoukou 466001，He’nan，China；3.Physical Education Department of Shenyang Sport University，Shenyang 110102，Liaoning，China）

In order to understand the main influencing factors of sporting confidence，this study measured trait sport confidence and state sport confidence of 113 college sdudents and anlyses the main effect factors of sport confidence.The results indicated：①sport-confidence gender difference is not obvious.Along with the growth of the age，the sport confidence and trait sport confidence have increase tendency.②The level of sport confidence and trait sport confidence of long training period athletes are bettter than short training period athletes.③The general level of sport confidence of elite athletes are better than general athletes（P＜0.05）.④The main influence factors of athletes sport-confidence composed by factors of social support factor，personal power factor and will quality factor.

sport confidence；trait sport confidence；state sport confidence

G804.86

A

1004－0560（2010）03－0041－03

2010-03-02；

2010-04-10

呂中凡（1965－），男，副教授，博士，主要研究方向為運動心理學。

責任編輯：喬艷春