論手機移動閱讀

□茆意宏

論手機移動閱讀

□茆意宏

手機移動閱讀是讀者對手機等移動載體上的信息內(nèi)容的認識活動,包括讀者、閱讀行為和讀物三個組成部分。手機移動閱讀的過程包括閱讀需求、讀物尋求和閱讀利用三個階段。影響手機移動閱讀的因素包括外部因素和內(nèi)部因素兩個方面。

手機閱讀 移動閱讀 移動互聯(lián)網(wǎng)

隨著信息技術的發(fā)展,包括閱讀行為在內(nèi)的人類信息行為正在發(fā)生新的變化。在傳統(tǒng)的紙張閱讀之外,電子閱讀、數(shù)字閱讀、網(wǎng)絡閱讀、手機閱讀等新的閱讀形態(tài)正在逐步形成,并成為學術界新的研究熱點。目前關于手機移動閱讀的理論研究剛剛起步,本文擬對手機移動閱讀的概念、組成要素與相互關系、實現(xiàn)過程與影響因素、類型、特點與意義等進行一些分析與探討。

1 手機移動閱讀的概念

閱讀是人類最基本的信息行為之一,是對出版物上的內(nèi)容進行綜合利用的行為。在電子閱讀出現(xiàn)之前,人們主要對圖書、報紙、雜志等紙媒出版物中的文本信息進行利用。隨著電子閱讀、網(wǎng)絡閱讀、數(shù)字閱讀的出現(xiàn),出版物中的文本信息不再獨霸天下,集文本、音頻、視頻于一體的多媒體信息的比重越來越大,人們的閱讀也就轉變成對出版物中的多媒體內(nèi)容的綜合利用。

手機移動閱讀是用戶以手機等移動設備為終端,通過無線/移動通信網(wǎng)絡訪問、接受、下載所需信息,并在移動終端上瀏覽、收看(聽)的閱讀活動。其技術實現(xiàn)方式隨移動信息技術的進步而發(fā)展,從SMS(短信息)、MMS(多媒體信息)到 WAP、WEB直接上網(wǎng)等。

手機移動閱讀是現(xiàn)代移動信息技術發(fā)展的產(chǎn)物。移動信息技術實現(xiàn)了人類隨時隨地傳播和獲取信息的夢想,它是基于無線或移動通信網(wǎng)絡平臺,通過手機等移動終端實現(xiàn)信息的雙向傳播。在國內(nèi),自從2000年中國移動推出手機短信息業(yè)務,特別是2005年推出手機報業(yè)務以來,手機移動閱讀已被越來越多的人認識和使用。近幾年,隨著移動通信技術和互聯(lián)網(wǎng)技術的結合,移動互聯(lián)網(wǎng)逐漸興起,手機成為多功能的信息終端,成為傳播公眾信息的新媒體?；谝苿踊ヂ?lián)網(wǎng)的手機閱讀也就有了更大的發(fā)展空間。據(jù)中國出版科學研究所2010年公布的第七次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù),2009年我國接觸過數(shù)字化閱讀方式的國民比例達24.6%,其中有16.7%的國民通過網(wǎng)絡在線閱讀,有14.9%的國民接觸過手機閱讀。另外,有 4.2%的國民使用 PDA、MP4、電子詞典等進行數(shù)字化閱讀[1]。

手機移動閱讀的出現(xiàn)不是偶然的。它是現(xiàn)代信息科學技術迅猛發(fā)展和人們應對挑戰(zhàn)的產(chǎn)物。傳統(tǒng)的出版方式與當前快節(jié)奏的都市生活發(fā)生了沖突,在這樣的形勢下,人們閱讀形式的改變就成為必然。大段的讀書時間越來越少,讀書時間越來越碎片化。手機移動閱讀由于不受時間、空間以及閱讀介質(zhì)的限制,而受到了廣大讀者尤其是年輕讀者的喜愛,并帶來閱讀習慣的改變。同時,手機移動閱讀也是傳統(tǒng)媒體和新興數(shù)字媒體聯(lián)姻的成果。人們在移動環(huán)境下,特別是在旅途中、等候時,常會因為無事可做而感到無聊,人們的傳統(tǒng)習慣之一就是帶(找)些圖書、報紙或雜志來閱讀。手機移動閱讀可以說是傳統(tǒng)的移動環(huán)境下的閱讀在新的移動互聯(lián)技術條件下的繼續(xù)。相比之下,傳統(tǒng)的紙介質(zhì)比較笨重,不方便攜帶,容易損壞,手機閱讀卻極其方便和靈活,在移動環(huán)境中更受人們的歡迎。

2 手機移動閱讀的組成及相互關系

手機移動閱讀是讀者對手機等移動載體上的信息內(nèi)容的認識活動,包括讀者、閱讀行為和讀物三個組成部分,它們之間的關系如圖1所示。

圖1 手機移動閱讀的組成要素

讀者是手機移動閱讀的主體。根據(jù)中國出版科學研究所發(fā)布的第七次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù),目前網(wǎng)絡在線閱讀和手機閱讀是數(shù)字化閱讀方式中的主流,低年齡、高學歷人群是數(shù)字化閱讀的主力軍,這兩類人群中接觸過數(shù)字化閱讀方式的比例相對較高。18-29周歲人群中,有近半數(shù)(49.1%)人接觸過數(shù)字化閱讀;本科及以上學歷人群接觸過數(shù)字化閱讀方式的比例均超過60%(見表 1)。據(jù)工業(yè)和信息化部的信息,截至 2009年底,我國手機閱讀用戶已有1.55億戶[2]。

讀物是手機移動閱讀的客體,包括閱讀內(nèi)容和手機載體。第七次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,目前手機報是最主要的手機閱讀內(nèi)容。在接觸過手機閱讀的人群中,有近六成(58.7%)的人讀過手機報,三成左右通過手機閱讀小說或進行網(wǎng)頁瀏覽,兩成左右利用手機聽音樂或玩游戲。手機影視作為一種較為新型的影視播放模式,目前的使用者比例還不太高,約為4.9%。

3 手機移動閱讀的過程與影響因素

3.1 手機移動閱讀的過程

國外學者提出了多種信息行為模型,比如被情報學界認為是研究信息行為的元理論的德爾文(Derwin)的“意義建構”理論認為:人在時空背景下,遇到認識上的差距,只有借助于信息尋求與利用,才能獲得理想的認知結果,從而進入新的認知狀態(tài)[3]?？梢?在情報學的視角下,人類信息行為包含了信息需求、信息尋求和信息利用等內(nèi)容。

基于上述情報學領域的信息行為理論,手機移動閱讀的過程包括閱讀需求、讀物尋求和閱讀利用三個階段。

(1)手機閱讀需求。手機閱讀是讀者在移動環(huán)境下的閱讀行為,其需求與固定環(huán)境下的閱讀有所不同。在移動環(huán)境下,人所處的時間和空間發(fā)生變化,相應的信息需求便可以分為與時間相關的需求,比如應急/即時處理、獲取實時信息(如新聞動態(tài)、金融行情、比賽直播、個人信息即時分享等)、打發(fā)無聊等;和空間相關的需求,比如基于地理位置的信息需求等。圖2是筆者對南京地區(qū)部分高校大學生的調(diào)查數(shù)據(jù),大學生利用手機閱讀的主要目的包括了解新聞資訊、休閑娛樂、打發(fā)無聊、應急查閱信息。而根據(jù)近年來國民閱讀調(diào)查的數(shù)據(jù),由于現(xiàn)代人工作節(jié)奏加快,許多職業(yè)人士“沒時間讀書”,便利用移動環(huán)境中的“碎片時間”來閱讀,既填補時間縫隙,又可以通過移動閱讀利用信息,這應該是現(xiàn)代職業(yè)人士在移動環(huán)境下的閱讀新需求。

表1 不同人群的數(shù)字化閱讀接觸率

圖2 大學生手機閱讀的目的

圖3 手機閱讀用戶使用過的內(nèi)容獲取途徑

圖4 手機閱讀用戶可接受付費的手機閱讀內(nèi)容

(2)手機讀物尋求。手機讀物由手機終端和數(shù)字內(nèi)容組成,手機讀物尋求包括技術尋求和經(jīng)濟獲取兩個方面。技術尋求是指讀者利用手機終端通過無線/移動通信網(wǎng)絡檢索、選擇、獲取所需的數(shù)字內(nèi)容,現(xiàn)階段這樣的技術手段包括手機短信、手機多媒體信息(彩信)、手機上網(wǎng)、手機客戶端軟件等。根據(jù)易觀國際《中國手機閱讀市場用戶調(diào)研報告2010》[4],在線閱讀形式成為用戶廣為使用的手機閱讀內(nèi)容的獲取途徑,比例高達 63%,其次是短信/彩信形式,主要是手機報等閱讀產(chǎn)品。相比而言,客戶端軟件的用戶認知度明顯不足(見圖 3)。手機讀物的經(jīng)濟獲取是指用戶通過免費或付費的方式獲得閱讀內(nèi)容,付費方式可以是在線支付,也可以是線下支付。《中國手機閱讀市場用戶調(diào)研報告 2010》顯示[5],手機閱讀用戶可接受的手機閱讀付費內(nèi)容形式,比例最高的為小說文學,達 36.4%。其次是手機報,比例為 33.3%,雜志、教育類內(nèi)容緊隨其后,分別為 21.2%、20.2%,對于社區(qū)、博客、動漫、資訊等類型的內(nèi)容付費意愿不高(見圖4)。在支付標準上,用戶可接受的月均消費主要集中在3-5元。在支付方式上,用戶更傾向于選擇手機自動扣費的付費方式,但是支付寶、網(wǎng)銀等第三方支付方式已經(jīng)逐漸被用戶所認知并嘗試使用。此外,25.3%的手機用戶表示不愿意為手機閱讀內(nèi)容付費。

(3)手機閱讀利用。手機閱讀就是讀者從手機讀物的書面語言和其他符號中獲取意義的過程,這一過程與傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀基本一致。傳統(tǒng)閱讀理論認為,閱讀是讀者對由視覺或聽覺輸入的文字、符號、圖形、音視頻等信息進行解讀,從中獲取作者原意想表達的信息的過程。即作者通過編碼將意義變成文字、符號、圖形、音視頻,通過媒介傳播給讀者,讀者接受后對其進行譯碼,還原成意義,并可以通過評論等方式進行信息反饋,因此,閱讀是作者和讀者之間的信息交流過程。

認知心理學將心理學與信息理論相結合,認為閱讀利用過程是“感知+經(jīng)驗激活+建構理解”。感知是在閱讀過程中讀者用眼睛的移動、注視、回視和耳朵來獲取直觀信息(文字、符號、圖形、聲音),經(jīng)驗激活是借由聯(lián)想激活讀者自己相關的經(jīng)驗(對信息符號的經(jīng)驗和對世界的認識及生活經(jīng)驗),建構理解是讀者用相關經(jīng)驗解讀信息,建構自己對信息的理解。理解分兩個層次:對文字、符號、圖形、聲音的理解,是結構層次的理解;對作者意圖的理解是意圖層次的理解。理解的方式有從下而上、從上而下和交互作用三種。自上而下是指:首先構建全文的語義圖象,了解文章的背景和作者的意圖,用較高語言層面上的理解幫助較低語言層面的理解,如段落、句子、單詞等。自下而上是指:首先理解單詞、句子結構,再理解段落、全文。交互作用是指相互作用的理解方式,詞匯的、句法的、語義的知識及背景知識都在發(fā)揮作用?？?994年在《語言的心理學》一書中提出了閱讀的信息加工模式:外來信息以原始的、未加工的形態(tài)暫存于感覺記憶,同時永久記憶或人腦知識網(wǎng)絡中的相關內(nèi)容被激活和調(diào)用以辨認外來信息;被辨認的有關信息進入工作記憶。其中一部分信息消失,一部分信息和永久記憶中的信息重新組合,形成對外來信息的理解和解釋信息。因此,閱讀利用過程不是一個讀者被動吸收信息的過程,而是一個能動的、積極的思維過程,是新舊信息相互作用與反應并生成新信息的過程。

閱讀利用行為可以通過一系列的具體行為指標來表示,這些指標包括閱讀態(tài)度、閱讀內(nèi)容、閱讀方法、閱讀時間、閱讀地點、閱讀效果評價等。當然,與固定環(huán)境下的閱讀行為相比,手機閱讀行為在閱讀時間、內(nèi)容、方法上都有顯著的區(qū)別。根據(jù)《中國手機閱讀市場用戶調(diào)研報告 2010》,手機報、網(wǎng)絡文學、資訊信息是手機閱讀用戶經(jīng)常閱讀的內(nèi)容形式,而對于資訊信息,用戶的關注點主要集中在綜合新聞類、生活時尚類、體育娛樂類、金融財經(jīng)類四個方面。其中,“文字+圖片”形式是目前手機閱讀用戶最為接受的內(nèi)容呈現(xiàn)形式[6]。圖5-圖10是筆者對南京地區(qū)部分高校大學生的調(diào)查數(shù)據(jù),從中可以看出目前大學生手機閱讀行為的一些特點,比如大學生的手機閱讀時間多在睡覺前、等人時、課間休息時、候車乘車時、上廁所等時候,大部分人每天的閱讀時間在一小時以內(nèi),他們手機閱讀的內(nèi)容主要是新聞、小說、生活資訊等,主要內(nèi)容形態(tài)是網(wǎng)頁和手機報,閱讀篇幅傾向于短篇,閱讀方式主要是速讀。

3.2 手機移動閱讀的影響因素

影響手機移動閱讀的因素可以分為外部因素和內(nèi)部因素兩個方面。外部因素包括社會環(huán)境、手機閱讀服務機構、手機閱讀移動環(huán)境等,內(nèi)部因素包括讀者特征、讀者閱讀需求、聯(lián)網(wǎng)技術、手機移動終端、讀物內(nèi)容、讀者的經(jīng)濟購買力、讀者的閱讀能力、讀者的傳統(tǒng)閱讀習慣等。

圖5 大學生手機閱讀發(fā)生時間

圖6 大學生手機閱讀每天平均時間

圖7 大學生手機閱讀內(nèi)容

圖8 大學生手機閱讀的讀物形態(tài)

圖9 大學生手機閱讀的讀物篇幅

圖10 大學生手機閱讀的閱讀方式

圖11是手機移動閱讀影響因素的概念模型。當然,這只是對手機移動閱讀的影響因素作了一個概念框架的分析,要想更為清晰地揭示這些影響因素,還需要對其進行定量的測量與分析。

圖11 手機移動閱讀影響因素的模型

在外部因素中,社會環(huán)境是宏觀層面的影響因素,技術進步和社會經(jīng)濟節(jié)奏的加快,催生了手機移動閱讀,手機閱讀是社會環(huán)境演變的產(chǎn)物,也必將隨社會環(huán)境的變化而變化。而在微觀層面,影響讀者進行手機閱讀的因素則包括手機閱讀服務機構和讀者所處的移動環(huán)境。讀者在進行手機閱讀之前,需要選擇手機閱讀服務,服務機構的品牌和服務等都會影響讀者的選擇。而在具體的手機閱讀開始之時,讀者所處的移動閱讀環(huán)境(見表2)也會對讀者的移動閱讀產(chǎn)生影響。值得注意的是:(1)手機移動閱讀與固定閱讀有個很明顯的區(qū)別,在固定閱讀環(huán)境下,如家里書房/桌、辦公室/桌、教室、會議室/會場、圖書館、網(wǎng)吧等,閱讀是讀者的第一行為,而移動環(huán)境下人的閱讀行為往往并非人的第一行為;(2)讀者在固定環(huán)境下也會有一些利用移動閱讀服務的行為,比如睡覺前、如廁時、會議和聽課/講座間隙等,我們也將這些時空納入到移動閱讀環(huán)境。

表2 手機移動閱讀的環(huán)境(部分)

在內(nèi)部因素中,手機閱讀過程的每一個組成要素、每一個行為環(huán)節(jié)都是不可忽視的影響因素。圖11提到的內(nèi)部因素都是比較重要的因素。讀者特征是指讀者的年齡、性別、職業(yè)/身份等個體屬性,讀者閱讀需求則包括閱讀動機與需求內(nèi)容、類型等,聯(lián)網(wǎng)技術是指讀者的手機等移動終端所使用的無線、移動連接方式及網(wǎng)速帶寬等,手機移動終端包括終端類型、配置、功能、閱讀軟件等,讀物內(nèi)容是指獲得的手機閱讀內(nèi)容,經(jīng)濟購買力是指讀者購買手機閱讀服務的經(jīng)濟條件,閱讀能力是指讀者利用讀物內(nèi)容的綜合能力,傳統(tǒng)閱讀習慣則是指讀者閱讀傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻所形成的一系列行為習慣。以上這些內(nèi)部因素可以分為讀者相關因素、讀物相關因素和閱讀行為相關因素,它們是手機閱讀的組成部分,它們的特征和變化帶來了不同的手機閱讀過程。比如,大學生和年輕白領都是目前主要的手機讀者群,但不同的身份背景、生存環(huán)境決定了他們的手機閱讀互有區(qū)別,加上他們的閱讀需求、閱讀內(nèi)容、終端條件、購買能力等的差異,必然會帶來不同的手機閱讀行為表現(xiàn)。

4 手機移動閱讀的類型

手機移動閱讀的細分,可以從讀物和閱讀行為兩方面進行。

(1)根據(jù)讀物的不同進行分類。

①以讀物載體即移動終端為劃分標準,目前移動閱讀終端包括手機(普通手機、智能手機)、電子閱讀器、PDA 、MP4、電子詞典等,可以將手機移動閱讀分為手機閱讀、電子閱讀器閱讀、PDA等其他移動閱讀;

②以讀物中的信息符號為劃分標準,可以將手機移動閱讀分為純文本閱讀和多媒體閱讀(集文本、音、圖、視為一體);

③以讀物內(nèi)容形態(tài)為劃分標準,可以將手機移動閱讀分為手機報、小說、雜志、網(wǎng)頁、音樂、影視、動漫、圖書等閱讀;

④以讀物內(nèi)容專業(yè)屬性為劃分標準,可以將手機移動閱讀分為手機新聞、文學、體育、氣象、娛樂、生活時尚、金融財經(jīng)等閱讀;

⑤以讀物內(nèi)容篇幅為劃分標準,可以將手機移動閱讀分為長篇閱讀、短篇閱讀。

(2)根據(jù)手機閱讀行為的不同進行分類。

①以手機移動讀物尋求的技術實現(xiàn)為劃分標準,可以將手機移動閱讀分為短信息、多媒體信息(彩信)、上網(wǎng)(瀏覽器)、客戶端軟件閱讀等;

②以手機移動讀物尋求的連接狀態(tài)為劃分標準,可以將手機移動閱讀分為在線閱讀和下載(離線)閱讀;

③以手機移動閱讀方式為劃分標準,可以將手機移動閱讀分為快速瀏覽和精心細讀。

5 手機移動閱讀的特征

與紙質(zhì)閱讀、網(wǎng)絡閱讀比較,手機移動閱讀具有以下特點:

(1)從時空環(huán)境看,手機移動閱讀突破了時空局限,人們可以隨時隨地進行閱讀。手機移動閱讀以手機等移動終端為載體,讀物可以隨身攜帶,并可以通過無線/移動通信技術和在線支付即時獲取閱讀內(nèi)容,從而實現(xiàn)了隨時隨地的閱讀。這在閱讀史上是一次革命,給讀者帶來了前所未有的方便,是手機移動閱讀的首要特點。

(2)在閱讀內(nèi)容上,手機移動閱讀主要以各類新聞、金融財經(jīng)實時信息、體育實時賽況、其他動態(tài)資訊等時間敏感性閱讀內(nèi)容和與讀者所處地理位置相關的信息為主。與紙質(zhì)閱讀、網(wǎng)絡閱讀比較,非嚴肅性內(nèi)容居多,很多屬于文學娛樂等消遣性的內(nèi)容。內(nèi)容篇幅更傾向于短小精悍的微型閱讀。

(3)在閱讀方式上,主要表現(xiàn)為快餐式閱讀。由于讀者身處移動環(huán)境,時間短,干擾因素多,無法靜心閱讀,閱讀節(jié)奏較快,快餐式、瀏覽式、隨意性、跳躍性、碎片化的閱讀特征突出。

(4)呈現(xiàn)個性化閱讀特點。移動閱讀終端對應的是一個個的讀者,尤其是手機,具有較強的私人屬性,一人一部手機,不會出現(xiàn)多人共用的現(xiàn)象。因此,手機移動閱讀能充分滿足人們個性化的閱讀需求,個性化閱讀特征非常明顯。

(5)與固定環(huán)境下人們閱讀時將閱讀作為第一行為相比,手機移動閱讀并非人們的第一行為。對于大部分讀者來說,手機移動閱讀大都為臨時性閱讀、淺閱讀,并不能代替固定環(huán)境下的專門閱讀、深度閱讀,屬于輔助性閱讀。當然,也有一些讀者在固定環(huán)境下利用手機移動閱讀。

(6)缺點也很明顯。手機作為閱讀載體,缺點是屏幕小,操作不夠方便,長時間閱讀容易造成視覺疲勞,閱讀舒適度遠不如傳統(tǒng)閱讀和網(wǎng)絡閱讀。電子閱讀器在這些方面有所改進,但目前普及程度還遠遠不如手機。

6 手機移動閱讀的意義

手機移動閱讀是傳統(tǒng)閱讀向新的閱讀模式轉型的成果之一,既是對數(shù)字閱讀、網(wǎng)絡閱讀的延伸,又與網(wǎng)絡閱讀、數(shù)字閱讀一起共同構建新的閱讀文化。

6.1 對讀者的意義

對于廣大讀者來說,手機移動閱讀滿足了人們在移動環(huán)境下的閱讀需求,是傳統(tǒng)移動閱讀在新的技術條件下的發(fā)展?，F(xiàn)代人生活節(jié)奏越來越快,用于閱讀的時間少,通過手機人們可以充分利用空余時間進行閱讀;手機移動閱讀使人們擁有了可以隨身攜帶的“圖書館”和“閱覽室”,既方便攜帶又信息豐富,不僅達到了休閑娛樂的效果,而且可以利用零星時間充實自我。

另一方面,手機移動閱讀在滿足人們移動信息需求的同時,將會激發(fā)、促進人們的移動閱讀行為,形成新的閱讀行為習慣。隨著數(shù)字信息技術的融合與發(fā)展,手機等移動終端逐步成為多功能信息媒介,閱讀等信息接受與利用行為或許將會更多地基于快捷便利的移動信息平臺實現(xiàn)。

6.2 對服務者的意義

手機移動閱讀的興起與普及將帶動手機移動閱讀服務的崛起,促進相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、繁榮。讀者對移動閱讀的需求是移動閱讀服務的驅(qū)動力,一個充滿魅力的手機閱讀服務大市場正在形成,吸引著眾多傳統(tǒng)的、新興的信息服務機構投身手機閱讀服務行列。目前,我國手機移動閱讀服務已經(jīng)成為數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,包括電信運營商(移動、電信、聯(lián)通)、互聯(lián)網(wǎng)服務商(新浪、盛大等)、移動互聯(lián)網(wǎng)服務商(3G門戶等)、移動終端提供商(蘋果、諾基亞、漢王等)、傳統(tǒng)出版機構(報刊社、出版社)、數(shù)字(手機)出版技術供應商(方正等)、圖書館等各類信息服務機構都在紛紛進入手機閱讀服務領域,并且取得了斐然成績。工業(yè)和信息化部也在制定相關政策與標準,積極扶持手機閱讀業(yè)務的發(fā)展。

1 數(shù)字化閱讀持續(xù)增長 低年齡、高學歷人群是數(shù)字化閱讀的主力軍.[2010-6-6].http://www.chuban.cc/ztjj/yddc/2010yd/201004/t20100419_68763.html

2 截至2009年底我國手機閱讀用戶已有1.55億戶.[2010-6-6].http://www.china.com.cn/economic/txt/2010-05/06/content_19980989.htm

3 朱婕,靖繼鵬,竇平安.國外信息行為模型分析與評價.圖書情報工作,2005(4):48-51,130

4 易觀智庫:在線閱讀形式深受手機閱讀用戶推崇,閱讀客戶端軟件黯然失色.[2010-6-6].http://www.enfodesk.com/SMinisite/index/articledetail-type_id-1-info_id-4404.html

5 易觀智庫:手機閱讀用戶更傾向于為小說付費.[2010-6-6].http://www.enfodesk.com/SMinisite/index/articledetail-ty pe_id-1-info_id-4414.html

6 易觀智庫:手機閱讀成為2009年移動互聯(lián)網(wǎng)用戶使用頻率較高的應用之一.[2010-6-6].http://www.enfodesk.com/SMinisite/index/articledetail-type_id-1-info_id-4411.html

Theoretical Exploration of Mobile Phone Reading

Mao Yihong

Taking mobile phone reading as the object of study,this paper analyses and discusses its concept,essential factors and mutual relationship between mobile phone and reading,implementation and influencing factors,types,characteristics and significance.

Mobile Phone Reading;Mobile Reading;Behavior of Mobile Reading;Mobile Internet

南京農(nóng)業(yè)大學信息科技學院,南京,210095

2010年6月27日