憶廖蘊玉老師

吳冠玉

刊中報

憶廖蘊玉老師

吳冠玉

在我業(yè)余學(xué)習(xí)書法的過程中,有兩位恩師是不能不提的,一位是東北著名書法家沈延毅,另一位是南方著名書法家廖蘊玉。

懷念沈延毅恩師的文章,我已寫過,這里就不必重復(fù),今天要說的是廖蘊玉老師。廖老師退休前在中山大學(xué)任教,在當(dāng)代書壇,可以說,他的書法自立門戶,雄視一代,不落古人窠臼,不愧為書法大家。盡管十幾來,我與他沒有聯(lián)系,可有幾件事對我來說是非常重要的。

二十多年前,海南還沒有建省,當(dāng)時我在定安縣政府辦公室工作。有一次在友人吳羽家,縣政府機(jī)關(guān)一位名叫王雄的干部,在中山大學(xué)干部進(jìn)修班學(xué)習(xí),放寒假回來就拿了一幅裝裱好的楷體書法條幅展現(xiàn)給我們看。王雄介紹說:我在中山大學(xué)認(rèn)識了廖蘊玉老師,便請他寫了這幅字。廖老師是中大古文字學(xué)家、金石篆刻家、書法家商承祚教授的門生,在廣東名氣很大。

說到廖蘊玉老師,我當(dāng)然知道不少。他一九二三年生,廣東省五華縣橋江鎮(zhèn)人。民國時警校畢業(yè),解放后在中山大學(xué)古文室任教。中國書法家協(xié)會會員、廣東書法家協(xié)會理事、廣東省文史研究館館員。廖老師自幼酷愛書法,在伯父、前清老秀才、著名書法家廖泰親授下,打下了堅實基礎(chǔ),十幾歲即為鄉(xiāng)鄰書寫楹聯(lián)匾額。上世紀(jì)60年代在廣州文史夜學(xué)院攻書法篆刻專業(yè)。從此,廖老師自習(xí)書法,勤學(xué)不輟?？瑫跉W、顏,上溯鐘、王兼采北碑,其點畫嚴(yán)謹(jǐn),結(jié)體靈動,既有顏真卿端凝莊重、雍容靜穆之風(fēng),又具歐陽詢軒昂端莊、內(nèi)聚外張之特色。行書宗王并廣吸眾家之美,剛?cè)峒鎮(zhèn)?開張健拔,端謹(jǐn)飄揚。廖老師的書法作品多次參加省市和全國展覽并在日本展出,書跡已傳遍世界各地,先后被黃帝陵博物館、劉少奇紀(jì)念館、張瀾紀(jì)念館等博物館收藏。廣州古今名人《廖仲愷碑》《鄧世昌像座》《冼星海碑》等碑文書寫多出其手。此外,《書法》《書法研究》等刊物均發(fā)表其書作和書論,雜志、報刊所發(fā)表其書作、詩詞、牌匾等,則不勝枚舉。著有《簡化漢字結(jié)構(gòu)五十法》《大字結(jié)構(gòu)八十四法》《簡繁對照表少年楷書字范》《小楷晚晴樓吟草》《楷書書寫門徑》《古詩三十七首描紅范本》等。其中《楷書書寫門徑》被翻譯為日文出版,影響頗大。

王雄比我年長幾歲,為人十分熱心,知道我喜歡書法,就叫我寫一幅字,寒假結(jié)束后帶給廖老師指點。不久,王雄從中山大學(xué)來信說:廖老師看了你的習(xí)作后,給予很高的評價。廖老師說:一個三十來歲的年輕人,在楷書方面有這樣扎實的功底,在廣東全省同齡人中寥寥無幾。同時,廖老師指出,不足之處是臨帖雜了些,還是應(yīng)繼續(xù)臨“歐體”,不要急于換帖。于是我立即按照廖老師的教導(dǎo),像達(dá)芬奇畫蛋一樣,從不同角度繼續(xù)臨習(xí)歐陽荀的楷體字帖。

1989年5月,海南剛建省不久,我由定安縣科委副主任任上調(diào)到省政府辦公廳工作。工作之余,花了兩個月時間寫了《吳冠玉小開荀子<勸學(xué)>》初稿,拿到當(dāng)時海南有名的一位書法家處求教。這位書法家看了我的書稿,不以為然,當(dāng)時我心里很不服氣。1990年初,省政府辦公廳派我到廣東省政府辦公廳、深圳市政府辦公廳、珠海市政府辦公室等地考察。趁著出差廣州的機(jī)會,我到中山大學(xué)拜訪廖老師。想不到他非常熱情,看了我的習(xí)作后給予較高評價。當(dāng)知道我想出版此書時,廖老師欣然為書稿題寫書名。當(dāng)時我激動的心情真是無法形容。

回到?？诤?我先打聽本省的出版社,有內(nèi)幕消息說,海南本省有名的書法家想出書,都被拒絕了。有一天,住在我隔壁的攝影家文明經(jīng)知道這事后,跟我說:海南出版社美術(shù)編輯蔡于良,我認(rèn)識,我?guī)闳フ宜?。我心里?蔡于良是本地有名的畫家,擅長中國畫。書法不是他的本行,行嗎?想不到蔡于良大概瀏覽了書稿,看到廖蘊玉老師題寫的書名后,就說:可以出版。后來文明經(jīng)跟我說:蔡于良在廣州讀過書,畢業(yè)于廣東省工藝美術(shù)學(xué)校國畫專業(yè),他知道廖蘊玉的大名。

1991年9月,我的第一本字帖《吳冠玉小開荀子<勸學(xué)>》順利出版。1992年春節(jié)前,我在海南師專(現(xiàn)海南師范大學(xué))中文系讀書時的黎國器老師從廣州回海南過春節(jié),他當(dāng)時在中山大學(xué)出版社任副編審。我拜訪黎老師時,他建議我將其他書稿在廣東出版,這樣影響更大。于是我將剛完成的《吳冠玉鋼筆行書字帖》書稿由黎老師交給廖老師審,廖老師除了題寫書名外,還作了序。由于廖老師對我的支持和鼓勵,僅幾年時間我就先后在三環(huán)出版社(海南出版社)、中山大學(xué)出版社、廣東高等教育出版社出版了四本毛筆和鋼筆楷行字帖。幾本書的出版,在海南書法界產(chǎn)生了良好影響。

在成績面前,廖老師來信既祝賀勉勵,又鄭重提醒:“以此為起點,益加精進(jìn),以期有成”。

我覺得廖老師像當(dāng)代書壇的沈尹默、沈延毅、啟功等書法大家一樣,一輩子在書法領(lǐng)域里甘于寂寞、孜孜以求。有些朋友經(jīng)常建議我,要花時間通過各種渠道宣傳包裝,我婉言拒絕了。我想:書法是一門藝術(shù),學(xué)習(xí)書法與做其他學(xué)問一樣必須力戒浮躁,需要幾十年如一日默默無聞的耕耘,來不得半點虛假。古往今來有多少有志于書法之士,花了畢生精力為之努力,都不一定取得很高成就?？砍醋髦皇球_外行人,最終也是騙自己。這一點我也是從廖老師身上學(xué)到的。

(責(zé)任編輯:陳 棠)