淺論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代沿海發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的歷史轉(zhuǎn)型

馬意君

[摘要]在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)面臨著重大的歷史轉(zhuǎn)型，改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館傳統(tǒng)的工作模式，順應(yīng)農(nóng)村群眾閱讀多樣化的文化需求，將圖書館工作向互聯(lián)網(wǎng)延伸，讓互聯(lián)網(wǎng)助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的蓬勃發(fā)展，這在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)更是迫在眉睫。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；沿海發(fā)達(dá)地區(qū)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館；歷史轉(zhuǎn)型

[中圖分類號(hào)]G258.23[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A[文章編號(hào)]1005－6041(2012)03－0053－03

當(dāng)下，建立公共圖書館總分館制，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)均等化，幾乎成為各級(jí)政府關(guān)注文化發(fā)展的一項(xiàng)舉措。尤其是沿海發(fā)達(dá)地區(qū)把建立總分館制作為剛性文件規(guī)定列入基層政府考核范圍，這在一定程度上推動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)。然而，送書下鄉(xiāng)進(jìn)村等這些有限的文化服務(wù)，與農(nóng)民日益增長的文化需求相比，無疑是杯水車薪。在信息化時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)作為縮小城鄉(xiāng)文化鴻溝的一個(gè)載體，能有效地突破城鄉(xiāng)圖書館建設(shè)、圖書資源分布不均衡等瓶頸。隨著農(nóng)村年輕網(wǎng)民的大量涌現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)正在逐漸改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館工作現(xiàn)狀，成為新農(nóng)村文化建設(shè)、鄉(xiāng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)成為農(nóng)村青年日常生活的重要部分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)才可能出現(xiàn)質(zhì)的飛躍，農(nóng)民閱讀的多樣性才有可能實(shí)現(xiàn)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)面臨著重大的歷史轉(zhuǎn)型，改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館傳統(tǒng)的工作模式，順應(yīng)農(nóng)村群眾閱讀多樣化的文化需求，將圖書館工作向互聯(lián)網(wǎng)延伸，讓互聯(lián)網(wǎng)助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的蓬勃發(fā)展，這在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)更是迫在眉睫。

1、沿海發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館網(wǎng)絡(luò)化趨勢的歷史必然性

1.1農(nóng)民經(jīng)濟(jì)條件

以浙江為例，改革開放以來，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入大幅提升。2003年至2008年，農(nóng)村居民年人均純收入由5431元增加到9258元，2009年農(nóng)民年人均收入達(dá)10007元，農(nóng)村居民收入水平自1985年開始，已連續(xù)25年位居全國第一。浙江農(nóng)民的10007元純收入比全國平均水平要高出一倍。經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，農(nóng)民收入的不斷增長，是浙江等沿海發(fā)達(dá)地區(qū)中青年農(nóng)民走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

1.2農(nóng)村電腦擁有量

中國農(nóng)村居民家庭平均每百戶家用電腦擁有量，2000年為0.47臺(tái)，2005年為2.10臺(tái)，2006年為2.73臺(tái)，2007年為3.68臺(tái)，2008年為5.36臺(tái)。其中2008年，東部地區(qū)農(nóng)村居民家庭每百戶擁有家用電腦12.15臺(tái)，中部地區(qū)為2.65臺(tái)，西部地區(qū)僅為1.45臺(tái)。從這些數(shù)據(jù)中，不難看出農(nóng)村居民家庭電腦擁有量呈逐年上升趨勢，而上海、浙江、廣東、福建、江蘇、山東等沿海省份的農(nóng)村家庭電腦擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過全國平均水平。東部地區(qū)中，浙江農(nóng)村居民家庭每百戶家用電腦擁有量為23臺(tái)；寧波市鄞州區(qū)農(nóng)村居民家庭每百戶家用電腦擁有量為36臺(tái)。從以上數(shù)據(jù)可以看出，農(nóng)村居民家用電腦的擁有量還在呈逐年遞增的趨勢，給農(nóng)村帶來了現(xiàn)代化的生活氣息，以及閱讀多樣化的文化選擇。

1.3農(nóng)民受教育水平

改革開放以來，我國農(nóng)村人口受教育程度不斷提高，特別是沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，在經(jīng)濟(jì)水平不斷躍上新臺(tái)階的同時(shí)，農(nóng)村九年制義務(wù)教育得到全面普及。如浙江省2000年7～12歲的適齡兒童中，在校學(xué)生占99.6％。浙江省勞動(dòng)力文化素質(zhì)的逐步提升，還可以從農(nóng)村住戶抽樣調(diào)查資料中得到進(jìn)一步印證，1985年農(nóng)村勞動(dòng)力的平均受教育年數(shù)為5.80年，1990年為6.55年，2000年為7.67年，2001年為7.85年。2001年擁有初中以上文化程度的勞動(dòng)力占58.9％。農(nóng)民受教育程度的提高，有助于互聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)村的推廣。

1.4農(nóng)民“觸網(wǎng)”情況

互聯(lián)網(wǎng)以獨(dú)特的優(yōu)勢，對農(nóng)村青年人產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力。截至2009年12月底，我國農(nóng)村網(wǎng)民達(dá)到10681萬人，年增長2220萬人，年增長率26.3％。與網(wǎng)民總體的年齡結(jié)構(gòu)相比，農(nóng)村網(wǎng)民更趨于年輕化。農(nóng)村網(wǎng)民中30歲以下群體所占比例高達(dá)69.2％，其中19歲以下年輕網(wǎng)民所占比重達(dá)41.1％。從東部沿海地區(qū)農(nóng)村家庭電腦擁有量來看，沿海發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村網(wǎng)民數(shù)量更多。除了家庭電腦上網(wǎng)，在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，幾乎每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有網(wǎng)吧，很多青年農(nóng)民喜歡在網(wǎng)吧里上網(wǎng)。

2、網(wǎng)絡(luò)對沿海發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館可能產(chǎn)生的積極影響

當(dāng)下，雖然上網(wǎng)費(fèi)用居高不下，但農(nóng)村網(wǎng)民數(shù)量卻在不斷增長?；ヂ?lián)網(wǎng)正在改變傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)中信息閉塞的現(xiàn)象，助推農(nóng)村社會(huì)的現(xiàn)代化進(jìn)程，同時(shí)潛移默化地改變著鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的現(xiàn)狀，對沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

2.1深刻地改變當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的主體人群

當(dāng)前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館里閱讀人數(shù)相對較少，主要原因是逐漸富裕起來的農(nóng)民大都喜歡在網(wǎng)上閱讀和娛樂，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)成了他們業(yè)余文化生活的不可或缺的組成部分。在農(nóng)村網(wǎng)民中，30歲以下的年輕人成為主體，如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館能以高度的文化自覺，組織發(fā)動(dòng)網(wǎng)民積極參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)，充分發(fā)揮農(nóng)村青年網(wǎng)民的閱讀創(chuàng)造性，那將深刻地改變當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館活動(dòng)主體人群的構(gòu)成，改變當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館發(fā)展態(tài)勢，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)起到積極的推進(jìn)作用。

2.2有效地提升當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館閱讀人氣

由于長期以來城鄉(xiāng)兩元化結(jié)構(gòu)的影響，城鄉(xiāng)公共圖書館設(shè)施布局、圖書經(jīng)費(fèi)投入存在著顯著的差異，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館處于邊緣化的地位。農(nóng)民日常文化生活從上個(gè)世紀(jì)80年代以前的電影廣播時(shí)代，走進(jìn)了電視時(shí)代，看電視、參與健身和娛樂活動(dòng)，成為農(nóng)民業(yè)余文化生活的重要部分。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代后，海量的互聯(lián)網(wǎng)信息，豐富的圖書資源、文化娛樂，互聯(lián)網(wǎng)成為農(nóng)村年輕一代日常生活的重要組成部分。最新的圖書動(dòng)態(tài)，電影在線觀看，娛樂即時(shí)進(jìn)行……農(nóng)村網(wǎng)民享受著互聯(lián)網(wǎng)帶來的全新文化生活。互聯(lián)網(wǎng)突破時(shí)空的限制，縮小城鄉(xiāng)文化的鴻溝，對提升當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館閱讀人氣會(huì)起到顯著作用。

2.3逐漸地縮小城鄉(xiāng)圖書館資源庫存差距

互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入鄉(xiāng)村社會(huì)，給鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館閱讀帶來的積極影響顯而易見。與城市相比，農(nóng)村很難有大型圖書館等優(yōu)質(zhì)的公共圖書設(shè)施和資源，也沒有豐富的藏書量讓農(nóng)民挑選。但是互聯(lián)網(wǎng)給農(nóng)村網(wǎng)民帶來的閱讀選擇卻是多樣的，可以與城市網(wǎng)民共享相同的互聯(lián)網(wǎng)資源。在因特網(wǎng)上，城里的市民與鄉(xiāng)村的農(nóng)民瀏覽的網(wǎng)頁、點(diǎn)擊的圖書、觀看的電影、聽到的歌曲、論壇上發(fā)帖，都是同步的?；ヂ?lián)網(wǎng)是逐漸縮小城鄉(xiāng)公共圖書館資源庫存差距的有效路徑，在互聯(lián)網(wǎng)世界里，沒有城鄉(xiāng)的分界，只有開放和共享。

3、沿海發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)的歷史轉(zhuǎn)型

從歷史發(fā)展的視角來看，新中國成立后我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段：1)上世紀(jì)六七十年代，是農(nóng)村圖書室的起步階段。公社文化站興辦圖書室，但僅有幾百冊圖書，而且大都是一些政治性書籍；2)上世紀(jì)八九十年代，是農(nóng)村圖書館發(fā)展階段。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建起了千冊或萬冊圖書館，書籍類型有文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、科技、古典等，尤其是經(jīng)濟(jì)類、信息類和農(nóng)林漁牧科技類書籍大受農(nóng)民歡迎；3)進(jìn)入本世紀(jì)以來，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館繁榮昌盛階段。紙質(zhì)圖書與數(shù)字圖書共存，互聯(lián)網(wǎng)作為主要的閱讀載體，進(jìn)入農(nóng)村年輕人的生活，農(nóng)村閱讀選擇多元化。這三個(gè)不同的發(fā)展階段，直接改變著鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館發(fā)展現(xiàn)狀。當(dāng)前，沿海發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館處在特定的歷史轉(zhuǎn)型時(shí)期，不能再停留在以往的工作模式和思維慣性中，要充分看到互聯(lián)網(wǎng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)發(fā)展帶來的作用，把握千載難逢的歷史機(jī)遇，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館向互聯(lián)網(wǎng)拓展，讓互聯(lián)網(wǎng)閱讀與傳統(tǒng)閱讀活動(dòng)相映生輝，比翼齊飛，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)的歷史轉(zhuǎn)型。

3.1根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的豐富性特點(diǎn)，開展互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)普及培訓(xùn)，為青年農(nóng)民開啟通往網(wǎng)絡(luò)世界的入口

互聯(lián)網(wǎng)使人類邁進(jìn)信息化時(shí)代。巨大的信息量和及時(shí)的更新，使農(nóng)村網(wǎng)民走上信息的高速公路。農(nóng)村網(wǎng)民最初接受互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，大致有幾種途徑，一是中小學(xué)校里的電腦教育，二是從城鄉(xiāng)的網(wǎng)吧接觸互聯(lián)網(wǎng)，三是村民間的手幫手傳習(xí)。沿海發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校里對學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)啟蒙，對于日后成為網(wǎng)民有著積極的意義。比較而言，從網(wǎng)吧里接觸互聯(lián)網(wǎng)，可能更會(huì)受到互聯(lián)網(wǎng)上的亞文化影響。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館應(yīng)該承擔(dān)起普及互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)的重任。一方面，一些發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在開展文化信息共享工程、電子閱覽室建設(shè)購置了一定數(shù)量的電腦設(shè)備，還有中小學(xué)電腦資源可以共享，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)和學(xué)校里有懂電腦的人才；另一方面，農(nóng)村有一定文化基礎(chǔ)的青年人對互聯(lián)網(wǎng)普及存在著需求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館應(yīng)該站在信息時(shí)代的制高點(diǎn)，開展電腦普及培訓(xùn)，從根本上改變城鄉(xiāng)圖書資源不對稱的現(xiàn)狀。通過開展互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、優(yōu)秀網(wǎng)站推薦等普及培訓(xùn)，造就沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的新一代農(nóng)民。

3.2根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的互動(dòng)性和即時(shí)性特點(diǎn)，增強(qiáng)虛擬圖書館與實(shí)體圖書館的互動(dòng)，擴(kuò)大鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館工作的發(fā)展空間

互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)性和即時(shí)性的特點(diǎn)，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館工作向互聯(lián)網(wǎng)延伸，擁有巨大的發(fā)展空間。一是建立網(wǎng)站或網(wǎng)頁。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館應(yīng)該在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府或文化站網(wǎng)站下，建立圖書館網(wǎng)頁，通過論壇發(fā)帖、站長信箱等形式，了解當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)民以及群眾對圖書閱讀需求，使圖書館工作有的放矢，提高群眾的閱讀參與度。二是建立閱讀團(tuán)隊(duì)QQ群。QQ等互聯(lián)網(wǎng)即時(shí)通訊工具，為群眾閱讀團(tuán)隊(duì)的建設(shè)提供了便捷的方式，有利于增強(qiáng)閱讀團(tuán)隊(duì)的凝聚力。如我鄉(xiāng)文化站建立“閱讀QQ群”，讀者們經(jīng)常在QQ群里交流閱讀、文學(xué)創(chuàng)作心得等。三是閱讀活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)化。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館通過組織網(wǎng)上閱讀心得交流、網(wǎng)上征文比賽等活動(dòng)，將比賽信息、作品展示、網(wǎng)民投票等通過互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行，吸引群眾的廣泛參與，擴(kuò)大鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的社會(huì)影響。如我區(qū)邱隘鎮(zhèn)文化站圖書館，在網(wǎng)上開展“給媽媽一封信”征文活動(dòng)，吸引鎮(zhèn)內(nèi)外200余名讀者紛紛參與，應(yīng)征作品眾多，既達(dá)到了宣傳、推廣圖書閱讀的效果，又提升了鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的社會(huì)影響。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館自覺運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)載體，更能吸引農(nóng)村青年網(wǎng)民的參與和支持。

3.3根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的開放性特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖書資源共享，突破鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館空間的封閉性這一傳統(tǒng)瓶頸

傳統(tǒng)借閱空間的封閉性，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館工作不可避免受到許多因素的制約。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館設(shè)施、設(shè)備有限，上級(jí)圖書下鄉(xiāng)不能常態(tài)化，城鄉(xiāng)二元治理結(jié)構(gòu)使鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)呈現(xiàn)出先天不足的現(xiàn)象。然而，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，曾經(jīng)制約鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館發(fā)展的瓶頸有望得到很大程度的突破?；ヂ?lián)網(wǎng)最根本的特性，便是它的開放性，互聯(lián)網(wǎng)就是建立在自由開放的基礎(chǔ)之上。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館在開展公共文化服務(wù)中，要充分重視互聯(lián)網(wǎng)信息量大、圖書資源豐富，以及高度的開放性、便捷性特點(diǎn)，組織開展閱讀欣賞活動(dòng)、舉辦網(wǎng)上展覽、網(wǎng)上征文、網(wǎng)上輔導(dǎo)等活動(dòng)，突破鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館空間的封閉性，共享互聯(lián)網(wǎng)豐富的文化資源。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館可在網(wǎng)上定期推出新書閱讀、優(yōu)秀影視作品展示、文學(xué)作品欣賞、講座和輔導(dǎo)等，引導(dǎo)農(nóng)村讀者關(guān)注鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)，強(qiáng)化先進(jìn)文化的影響力，以優(yōu)秀的文化來抵御亞文化和庸俗文化的侵襲。

3.4根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的個(gè)性化特點(diǎn)，引導(dǎo)青年農(nóng)民建立個(gè)性化的閱讀博客，展示新一代農(nóng)民的閱讀創(chuàng)造和精神追求

互聯(lián)網(wǎng)使人們的個(gè)性文化得到了前所未有的發(fā)展。隨著農(nóng)村電腦普及率的不斷攀升，農(nóng)村網(wǎng)民群體的日益擴(kuò)大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)面臨著極好的發(fā)展機(jī)遇。沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館應(yīng)該以文化自覺，以互聯(lián)網(wǎng)為載體，通過組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)的博客大賽、建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)的閱讀博客圈子等形式，發(fā)揮博客在鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)中的積極作用，引導(dǎo)和鼓勵(lì)青年農(nóng)民建立個(gè)性化的閱讀博客，展示信息化時(shí)代農(nóng)民的閱讀創(chuàng)造和閱讀自信。如沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)，就有崇尚讀書的習(xí)俗，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館工作人員要引導(dǎo)閱讀愛好者建立自己的博客，上傳讀書心得、作品等。博客既是展示農(nóng)民的閱讀習(xí)作，又是討論、交流閱讀心得的平臺(tái)，博客圈的建立將有效地?cái)U(kuò)大博客的影響，互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)則推進(jìn)了網(wǎng)民的閱讀參與?；ヂ?lián)網(wǎng)作為傳播先進(jìn)文化的新途徑，將充分滿足青年農(nóng)民的閱讀需求，激發(fā)青年農(nóng)民的閱讀創(chuàng)造力，展示新一代農(nóng)民的閱讀自信。

誠然，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)型，關(guān)注的是農(nóng)村的青少年，很少惠及老年群體，但是農(nóng)村青少年是最有活力的，是新農(nóng)村文化建設(shè)最重要的力量，更是新農(nóng)村文化建設(shè)的未來。在信息化時(shí)代，如果我們繼續(xù)對互聯(lián)網(wǎng)視而不見，漠視互聯(lián)網(wǎng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用，我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)將落后于時(shí)代。