英漢語序的對比分析

楊 琦

(菏澤學(xué)院外國語系,山東菏澤 274015)

英漢語序的對比分析

楊 琦

(菏澤學(xué)院外國語系,山東菏澤 274015)

語序是語言成分按語法關(guān)系進(jìn)行的線性的、橫向的組合序列,它是表達(dá)語法關(guān)系的重要手段。英語和漢語分屬于兩個(gè)不同的語系：英語屬于印歐語系,而漢語屬于漢藏語系。語序的不同與所屬語系之間的關(guān)系十分密切,因此英漢兩種語言其語序上的差異非常明顯。本文比較了英漢語序的不同以及英漢民族文化和思維方式對語言所產(chǎn)生的影響。

語序;差異;文化;思維方式

所謂語序,是指句子結(jié)構(gòu)成分的線性排列規(guī)則。它體現(xiàn)了詞語(符號)之間的關(guān)系,表現(xiàn)了句法層的語言內(nèi)在意義,反映了語言使用者的思維模式。不同的民族,因?yàn)樗季S方式的不同,對同一客觀事實(shí)的語言傳達(dá)順序也就不同。英語和漢語都是世界上較為豐富和發(fā)達(dá)的語言。漢語屬于漢藏語系,而英語屬于印歐語系。如果根據(jù)語法結(jié)構(gòu)中形態(tài)變化的特征對語言進(jìn)行分類,那么漢語屬于依靠語序或虛詞來表示語法關(guān)系的“孤立語”,英語則屬于以詞本身的形態(tài)變化和通過詞根音變化來表達(dá)的“曲折語”,因此英漢語序的對比研究對兩種語言的表達(dá)具有重要意義。比較英漢語序變化的差異,有利于更好地實(shí)現(xiàn)雙語的等值轉(zhuǎn)換。本文擬從英漢兩種語言語序的形式差異入手,分析兩種語序在文化性方面的本質(zhì)差異。

1 英漢語序的可比性及復(fù)雜性

英語與漢語的可比性是建立在人類語言共同性的基礎(chǔ)上的。由于人類思維規(guī)律有著一致性,人類的語言規(guī)律也必定有著一致性。正因?yàn)楦灿诠餐A(chǔ)的人類各個(gè)具體語言之間有著普遍的共同性,才使不同語言間的交流成為可能。

英語與漢語語序的對比是一項(xiàng)十分復(fù)雜但很有意義的工作,其復(fù)雜性是由語序本身的特性決定的。首先,語言是一個(gè)多層次結(jié)構(gòu),從語素、詞、詞組、句子到語篇都有一個(gè)線性組合次序問題。其次,語言的組合和排列不僅有固定的一面還有靈活的一面,只不過其中一面更為突出。在對比兩種語言時(shí),只能對各自突出的一面作典型的描寫。再次,語言的某種排列組合次序可以正反變換,語序還有自然語序、倒裝語序之分。所有這些,都決定了英漢語序?qū)Ρ鹊膹?fù)雜性。

2 英漢語序特征比較與分析

當(dāng)我們表達(dá)一個(gè)復(fù)雜的意思時(shí),我們要考慮什么話先說;當(dāng)我們翻譯一句意思復(fù)雜的外文時(shí),我們同樣也得考慮一下什么話先譯最恰當(dāng)。這時(shí),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)英文表達(dá)的順序和中文有時(shí)相同,有時(shí)相異。本文從以下幾個(gè)方面來比較一下英漢語序的不同。

2.1 粗略式擴(kuò)展與逆線性擴(kuò)展

不同語言的基本句式有著不同的擴(kuò)展延伸方式,所謂“擴(kuò)展延伸”是指句子的基本結(jié)構(gòu)隨著思維的發(fā)展呈現(xiàn)出的線性延伸方向。漢語和英語句子在作線性延伸時(shí),漢語句子是按照從后向前的方向進(jìn)行的,是逆線性擴(kuò)展方式;而英語句子則恰恰相反,即從前向后的延伸,也就是順線性擴(kuò)展方式。例如：

電腦壞了。

買的電腦壞了。

上個(gè)月買的電腦壞了。

由此可見,漢語句子往往是句首開放式,句尾收縮式的,屬于逆線性擴(kuò)展式;而英語句子則相反,例如：

This is a car.

This is a car that is made in Beijing.

This is a car that is made in Beijing that is the capital of China.

由此可以看出,英語句子往往是句尾開放式,句首收縮式的,屬于順線性擴(kuò)展式。

2.2 金字塔式與倒金字塔式

在漢語中,如果句子成分的大小、寬窄、距離有別的話,其句子成分的配置通常是從最大到最小,從最寬到最窄,從最遠(yuǎn)到最近,屬于頭重腳輕的倒金字塔。英語在句子成分配置時(shí),往往是按照先小后大,先短后長,先近后遠(yuǎn)的規(guī)律,屬于頭輕腳重的金字塔式。例如：

他在上海鋼鐵進(jìn)出口公司人力資源部工作。(從大到小)

He works at the Human Resources Department of Shanghai Steel &Iron Import and Export Corporation.(從小到大)

除了地點(diǎn)單位英漢配置時(shí)有差異外,英漢在時(shí)間單位配置上也是金字塔與倒金字塔。例如：

5月1日上午9點(diǎn)鐘飛機(jī)開始飛回北京。(月、日、鐘點(diǎn))

The flight flies back to Beijing at nine o’clock on the morning of May1st.

2.3 前置式與后置式

不同的民族,往往因其思維習(xí)慣的不同,而對同一客觀事實(shí)有著不同的語言傳達(dá)順序。人的思維總體上來說是相近的,大多數(shù)民族都是按“行為的主題-主體行為-行為客體”來思維的,但各個(gè)民族的思維模式同中存異。英語民族的思維反映現(xiàn)實(shí)的順序主要是：主體-行為-行為客體-行為標(biāo)志。這一思維習(xí)慣所引起的語言傳達(dá)模式是：主語+謂語+賓語+狀語,以及較長的定語必須后置等等。漢語的思維方式則是：主體-行為標(biāo)志-行為-行為客體。這一思維習(xí)慣所引起的語言傳達(dá)模式是：主語+狀語+謂語+賓語,以及賓語必須前置等等。因此,英語與漢語在基本語序上是大同小異?！巴钡氖侵髡Z,謂語和賓語的位置,“異”的是狀語和定語的位置,即前置和后置。

2.3.1 定語

漢語的定語,無論是單用還是幾個(gè)連用,通常都是放在所修飾的名詞前面,英語則不然。英語單詞作定語時(shí),一般放在所修飾的名詞之前,短語和從句做定語則放在所修飾的名詞之后。

2.3.1.1 單詞作定語

英語中單詞作定語時(shí)一般前置。如：

He is a cute boy.他是一個(gè)可愛的男孩。

但下列單詞作定語時(shí)應(yīng)后置,如:alive,concerned,available,responsible,present,needed,involved,possible等形容詞或分詞作定語時(shí)常需后置。例如:

The guests present includes some distinguished scientists.到場的客人中還有一些著名的科學(xué)家。

2.3.1.2 短語作定語

英語中修飾名詞的短語一般放在名詞之后,漢語中則放在被修飾的名詞之前。例如:

Apples bought in the supermaket are twenty altogether.(后置)

超市中買的橘子總共是二十個(gè)。(前置)

2.3.1.3 從句作定語

英語中的定語從句,無論是限制性定語從句,還是非限制性定語從句,一般都須后置;漢語中與英語限制性定語從句相對應(yīng)的定語從句多前置,與非限制性定語從句相對應(yīng)的從句與英語語序相同。例如:

This is the book which I told you about.這就是我跟你說過的那本書。

2.3.2 狀語

英漢兩種語言的狀語位置差別較大,狀語的位置都不固定,出于強(qiáng)調(diào)的程度,句子的平衡和上下文的關(guān)聯(lián)等方面的考慮,狀語的位置會(huì)發(fā)生一些變化。

2.3.2.1 單詞或短語作狀語

英語的狀語有三種形式:即句中式、句首式和句尾式,而漢語中副詞或副詞短語作狀語時(shí)一般無句尾式,通常用句首式或句中式。漢語的狀語放在謂語動(dòng)詞之后就成了補(bǔ)語,這是現(xiàn)代漢語的重要特點(diǎn)之一。而英語則有不同類型的句尾狀語。在這三種形式中,句中式狀語英漢較為一致,都在謂語動(dòng)詞之前,尤其是表示“強(qiáng)度”、“頻率”的副詞。例如:

She often gets up very early.她經(jīng)常起床很早。

2.3.2.2 從句作狀語

英語共有九種狀語從句,分別是時(shí)間狀語從句、地點(diǎn)狀語從句、條件狀語從句、原因狀語從句、目的狀語從句、比較狀語從句、結(jié)果狀語從句、讓步狀語從句和方式狀語從句。在這九種狀語從句中,有的語序與漢語語序一致,有的不同。

英語的時(shí)間狀語從句、地點(diǎn)狀語從句、條件狀語從句既可置于句首,也可置于句末。置于句首時(shí)與漢語語序一致,置于句末時(shí)與漢語語序相反。如:

Only in this way,can we find a way to solve this problem.(前置)

We can find a way to solve this problem only in this way.(后置)

只有通過這種方式,我們才能找到解決問題的方法。

置于句首、句末均可與漢語語序一致的有:原因狀語從句、目的狀語從句、比較狀語從句。如:

Because he got up early,he caught the bus.因?yàn)樗鸬脑?所以趕上了公共汽車。

He caught the bus because he got up early.他趕上了公共汽車,因?yàn)樗鸬脑纭?/p>

He gets up earlies than she does.他起床比她早。

置于句末與漢語語序相同的有結(jié)果狀語從句。如:

He worked hard so he passed the final examination.他學(xué)習(xí)努力所以他通過了期末考試。

置于句首且與漢語語序一致的有讓步狀語從句。如:

Despite he was ill,he still went to school.盡管他生病了,他仍到校上學(xué)。

置于句末且與漢語語序不一致的有表示方式、狀態(tài)的方式狀語從句,例如:

He speaks in the same way as she does.他以和她相同的方式說。

3 結(jié)束語

英漢兩種語言源自不同的語系,其語序上的差異非常明顯,而且英漢語序差異形成的原因非常復(fù)雜。民族文化對語序也有很大的影響。了解這些差異,有助于人們更加清晰地認(rèn)識(shí)這兩種語言的本質(zhì)特征,從而更好地把握和運(yùn)用這兩種語言。在具體的語言使用中,掌握細(xì)節(jié)的語序差異,可成功地進(jìn)行兩種句型的轉(zhuǎn)換,精確地表達(dá)意思和接受信息。

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[5]張立玉.英漢語序的對比分析[J].中國民族大學(xué)學(xué)報(bào),2002,(5).

(責(zé)任編輯：潘 敏)

2009-12-24

楊琦(1981-),女(漢族),山東荷澤人,菏澤學(xué)院外國語系教師.

H0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1009-2080(2010)02-0076-02