大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐面臨的問題及對(duì)策

譚曉棟 王云龍 潘振剛

（1南昌大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，江西 南昌 330031；2中國(guó)共產(chǎn)黨利津縣委員會(huì)，山東 利津 257400；3魯東大學(xué) 法學(xué)院，山東 煙臺(tái) 264000）

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，是指以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，開展教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)等，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

從目前來看，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總體而言取得了較大成果，但是，大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過程中仍存在一些問題急需解決，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的科學(xué)性、實(shí)效性、全面性等方面也有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

一、大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義

（一）宣傳黨的政策理論，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

1.大學(xué)生在實(shí)踐中宣傳黨和國(guó)家的方針政策和法律法規(guī)，這對(duì)增強(qiáng)黨和國(guó)家的凝聚力，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和推進(jìn)依法治國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施具有重要的意義。

2.大學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐，為群眾提供喜聞樂見的社會(huì)主流文藝活動(dòng)，對(duì)豐富廣大人民群眾的文化生活，提升廣大人民群眾的精神生活境界，推動(dòng)社會(huì)主義文化建設(shè)具有重要的作用。

（二）促進(jìn)大學(xué)生自身素質(zhì)的全面提高與發(fā)展，提高思想政治教育工作的水平。

1.堅(jiān)定政治信念。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中踐行理論，端正思想，提高認(rèn)識(shí)，對(duì)堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰、重塑馬列主義信念和提高思想理論水平具有重要作用。

2.貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作的開展。大學(xué)生在實(shí)踐中貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)于增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的科學(xué)性，提高思想政治教育的有效性具有重要的作用。

3.培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力。大學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，形成高度的社會(huì)責(zé)任感和為社會(huì)作貢獻(xiàn)的義務(wù)觀。

二、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐面臨的問題

（一）教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合不夠緊密，專業(yè)實(shí)踐能力不強(qiáng)。

在現(xiàn)在的高校中，大部分學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐也被割裂開來。而在社會(huì)實(shí)踐中，大學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決問題的能力欠佳，往往只會(huì)紙上談兵，一旦投入到實(shí)際的工作中就無從下手，沒有更好地將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

（二）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新能力不強(qiáng)，社會(huì)適應(yīng)能力較差。

受應(yīng)試教育體制的影響，許多同學(xué)習(xí)慣于死記硬背，不能創(chuàng)造性地分析問題和解決問題。并且，大學(xué)生缺少對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，在面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)不知所措，找不準(zhǔn)自己的社會(huì)角色，不能準(zhǔn)確地定位自我，很難真正融入到社會(huì)實(shí)踐中。

（三）大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的組織性紀(jì)律性有待提高。

在實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際開展中，由于先前準(zhǔn)備不足等原因，導(dǎo)致大學(xué)生在開展實(shí)踐活動(dòng)時(shí)慌了手腳，出現(xiàn)組織性差的情況，加上一些大學(xué)生自身組織紀(jì)律性不高，在實(shí)踐地不是開展實(shí)踐活動(dòng)，而是為了游山玩水，失去了原有的目標(biāo)性。

（四）高校對(duì)大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的組織管理存在不足，缺少必要的經(jīng)費(fèi)支持。

一些高校對(duì)大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際工作落實(shí)不到位，缺乏統(tǒng)一的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)實(shí)踐的要求和落實(shí)情況監(jiān)督不嚴(yán)，形式主義的傾向比較突出。同時(shí)，大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)通常是沒有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的，這在加大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也打擊了他們參加社會(huì)實(shí)踐的積極性，制約了實(shí)踐活動(dòng)的廣泛深入開展。

（五）社會(huì)企事業(yè)單位重視不夠，缺乏社會(huì)保障機(jī)制。

大多數(shù)情況下，企事業(yè)單位為了自身的生產(chǎn)和發(fā)展，對(duì)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)采取回避態(tài)度，一些單位甚至將大學(xué)生當(dāng)做免費(fèi)勞動(dòng)力無償使用。同時(shí)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐還缺少保障體制機(jī)制，大學(xué)生自身權(quán)益往往在實(shí)踐中受到侵害。

（六）政府的支持力度不夠。

一些地方政府疏于對(duì)高校相關(guān)工作的管理，對(duì)于高校建立社會(huì)實(shí)踐基地的要求往往也是置之不理，對(duì)于高校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)費(fèi)也是一再壓縮，這也在一定程度上阻礙了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的開展。

三、豐富大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的路徑探析

（一）從大學(xué)生自身來說，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1.做好職業(yè)規(guī)劃，按照規(guī)劃根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需求參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的興趣和社會(huì)需求，做好職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)職業(yè)需求和自身特點(diǎn)有針對(duì)性和目的性地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。［1］(P59)

2.樹立科學(xué)的社會(huì)實(shí)踐觀，充分認(rèn)識(shí)參與社會(huì)實(shí)踐的重要性，提高參與社會(huì)實(shí)踐的積極性和能動(dòng)性?！耙獦淞⒖茖W(xué)的實(shí)踐觀，全面認(rèn)識(shí)理解社會(huì)實(shí)踐的重要性，從內(nèi)心把社會(huì)實(shí)踐當(dāng)作自己成長(zhǎng)成才的必經(jīng)階段，以積極的心態(tài)投入到社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的理論知識(shí)”。［2］(P74)

3.根據(jù)自身特點(diǎn)和愛好參與不同形式的社會(huì)實(shí)踐，防止參與社會(huì)實(shí)踐的單一性，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的豐富性。從年級(jí)層次來分析：“大一學(xué)生應(yīng)以思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)為主；大二學(xué)生以專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)為主；大三學(xué)生以服務(wù)社會(huì)為主；大四學(xué)生實(shí)習(xí)階段應(yīng)以將來工作方向?yàn)橹鳌保?］(P60)。

4.要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，保持嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。大學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之前，應(yīng)充分做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，遵守法律法規(guī)和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗等，維護(hù)好實(shí)踐團(tuán)隊(duì)形象。同時(shí)要做好安全工作，防止出現(xiàn)安全事故等。

（二）從學(xué)校的角度來看，要切實(shí)成為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳者、組織者和服務(wù)者。

1.學(xué)校應(yīng)適當(dāng)調(diào)整課程設(shè)置，把社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校教育教學(xué)大綱中，開設(shè)社會(huì)實(shí)踐課程，使教學(xué)和實(shí)踐相接軌。同時(shí)擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與面，提高社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與率。

2.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的監(jiān)督監(jiān)管，建立健全大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，制定好大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)規(guī)章制度，保障大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的順利開展。

3.設(shè)立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的專門指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提供盡可能全面的服務(wù)，對(duì)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，同時(shí)，設(shè)立專項(xiàng)活動(dòng)資金，提供必要的資金支持。

4.學(xué)校應(yīng)積極組織好校內(nèi)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為大學(xué)生參加校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。如組織好入學(xué)的軍政訓(xùn)練，廣泛開展校內(nèi)生產(chǎn)勞動(dòng)，大力開展科技發(fā)明等［4］(P5)。

5.學(xué)校應(yīng)積極與有關(guān)單位企業(yè)聯(lián)系協(xié)調(diào)，開辟符合大學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)踐基地，努力搭建大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)。

（三）從社會(huì)的角度來看，要為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的開展提供條件。

1.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的宣傳。廣播、電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體應(yīng)組織力量深入宣傳報(bào)道大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐情況，動(dòng)員社會(huì)各方面支持大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐工作，為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐營(yíng)造良好氛圍。［5］

2.用人單位要積極主動(dòng)地開辟場(chǎng)所，積極熱情接納參與社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生，主動(dòng)引導(dǎo)他們深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，把接納大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐作為培養(yǎng)人才、服務(wù)企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的重要途徑。

3.廣大市民特別是學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該廣泛理解大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的必要性，積極配合大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的開展，從家庭和社會(huì)層面支持大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。

（四）從政府的角度來看，應(yīng)當(dāng)積極鼓勵(lì)支持大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，并創(chuàng)造良好的實(shí)踐環(huán)境和提供必要的條件。

1.政府部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的領(lǐng)導(dǎo)，建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作聯(lián)席會(huì)議制度，統(tǒng)籌規(guī)劃大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作。各有關(guān)部門應(yīng)明確職責(zé)，制定支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的政策和具體措施，形成合力，為大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造有利條件。［5］

2.政府部門應(yīng)鼓勵(lì)用人單位接收大學(xué)生到本單位開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并對(duì)積極接收的用人單位給予財(cái)政和稅收上的支持。

3.政府部門應(yīng)積極倡導(dǎo)建立專門的大學(xué)生實(shí)踐見習(xí)基地，為大學(xué)生積累社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提供幫助，同時(shí)也為用人單位選聘人才搭建平臺(tái)。

總之，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的改善和提高，不僅需要大學(xué)生自我反思和努力，而且需要學(xué)校的支持和社會(huì)的關(guān)注，只有這樣大學(xué)生才能夠通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更好地完善自我，獲得自身的全面發(fā)展，早日成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才。

［1］李江濤.如何破解大學(xué)生實(shí)習(xí)難［J］.半月談內(nèi)部版，2009，（5）.

［2］石國(guó)亮.社會(huì)實(shí)踐是門必修課［J］.黨課參考，2007，（4）.

［3］林少棟.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐存在的問題及對(duì)策探討［J］.廣州航海高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2007，（12）.

［4］充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用——訪教育部社政司負(fù)責(zé)同志［J］.思想理論教育導(dǎo)刊，2005，（6）.

［5］山東省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的意見［N］.大眾日?qǐng)?bào)，2005，2：7.