保衛(wèi)校園的全球布網(wǎng)

李 巖

美國

事件回放:近年來,美國學(xué)校頻發(fā)惡性綁架殺人案件。2006年9月,一個中年男子持槍進(jìn)入美國科羅拉多州杰斐遜縣一所高中,綁架6個學(xué)生。3個多小時后,綁匪終止談判。當(dāng)特警隊準(zhǔn)備沖入教室解救人質(zhì)時,綁匪開槍重傷一個女生,然后自盡。

措施:訓(xùn)練“關(guān)鎖保護(hù)法”

俄亥俄州肯伍德小學(xué)三年級的孩子們正在上算術(shù)課,突然校長發(fā)出通知說,有一持槍匪徒進(jìn)入學(xué)校。孩子們馬上放下課本,安靜地在老師的指導(dǎo)下退到墻邊盤膝坐下。老師迅速關(guān)好窗戶,用厚紙擋住教室門上的小玻璃。

10分鐘后,校長宣布,槍匪警報解除。這是美國多所中小學(xué)里進(jìn)行的抵御槍匪來襲的演習(xí)之一。

專家認(rèn)為,要減少瘋狂槍手射殺進(jìn)入他視線中所有人的可能性;盡量鎖住房門,保持黑暗,讓歹徒誤認(rèn)為房間內(nèi)沒有人;不要刺激歹徒殺回馬槍等。美國學(xué)校將這一保護(hù)方式稱為“關(guān)鎖保護(hù)法”。

日本

事件回放:2005年11月22日,日本廣島縣一小學(xué)一年級女學(xué)生在放學(xué)途中被誘拐殺害。同年,櫪木縣一小學(xué)一年級女學(xué)生在放學(xué)途中失蹤,后發(fā)現(xiàn)被殺害,尸體被遺棄在山林中。接二連三發(fā)生的針對學(xué)生的惡性殺人事件,引起日本社會輿論嘩然。

措施:高科技手段助力學(xué)生安保

帶有GPS定位功能的兒童手機在遇到緊急情況時,只要用力拉掛鏈,手機警鈴就會鳴響,同時會把孩子的所在位置發(fā)送到事先指定的設(shè)備上,父母隨時可以通過電腦等設(shè)備確定孩子的位置、掌握孩子的行蹤。日本人在學(xué)生書包上也下了不少工夫,于2004年推出了帶有GPS定位器的學(xué)生書包。專家們還提醒,學(xué)生要經(jīng)常性地攜帶警報器、哨子等,并且要放在手邊,以備不時之需。

俄羅斯

事件回放:2004年9月1日,恐怖分子劫持了俄羅斯別斯蘭市第一中學(xué)的學(xué)生、老師以及前來參加新學(xué)年開學(xué)典禮的家長,并與聞訊趕來的警方展開對峙。在本次恐怖事件中,共有333人死亡,其中包括180多名兒童。

措施:中小學(xué)生配備身份登記卡

俄羅斯政府在部分地區(qū)為中小學(xué)生配置了身份登記卡,上面記錄著學(xué)生的身份和基本醫(yī)療信息,同時還有一些指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對洪水、火災(zāi)、交通事故以及恐怖襲擊的知識。此外,地方警察局特別注意在青年聚居區(qū)、大學(xué)和宿舍周圍巡邏。

英國

事件回放:2009年3月,一名13歲少女因長得太漂亮而遭同學(xué)妒忌和欺凌,最后上吊自殺,這一事件震驚了當(dāng)?shù)?。校園暴力在英國主要體現(xiàn)為校園欺凌,即欺負(fù)弱小的行為。

措施:打擊學(xué)校持刀暴力行為

英國實施了一項打擊持刀暴力行為的計劃。根據(jù)這項計劃,警方裝備金屬探測器執(zhí)行機場安檢式的安全措施,以抓捕在校園、俱樂部和酒吧里秘密攜帶武器的年輕人。計劃還規(guī)定,在孩子首次申請入學(xué)時,家長必須簽字同意子女接受探測和搜身等嚴(yán)格檢查。

加拿大

事件回放:2007年5月23日,在多倫多市北端查爾斯威廉杰佛瑞高中就讀第9班的15歲學(xué)生曼拿斯,被發(fā)現(xiàn)倒斃校內(nèi)的樓梯下。這是在市內(nèi)高中首次發(fā)生的槍殺案。

措施:派駐全職駐校警察

多倫多啟動了“校園治安巡邏計劃”,向多倫多數(shù)十所中學(xué)派駐了全職駐校警察。盡管引起爭議,但駐校警察對于改善學(xué)校治安,遏制犯罪還是起到了明顯作用。

法國

事件回放:2006年9月7日,法國一名年輕男子用氣步槍向巴黎一所小學(xué)的教學(xué)樓連射4槍,擊中教學(xué)樓2層一間教室的雙層玻璃窗,但未打穿,沒有造成人員傷亡。8日,法國一名16歲的少年用一支鉛彈卡賓槍向薩維尼市的讓·梅爾莫茲中學(xué)教學(xué)樓射擊,造成一名教師和一名學(xué)生受輕傷。兩天內(nèi)法國發(fā)生兩起學(xué)校遭槍擊事件。

措施:“教育、防范、阻止”三原則

法國教育部部長達(dá)爾科斯提出“教育、防范、阻止”三項治理原則。

在“教育”層面,要求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行培訓(xùn),幫助其了解與校園暴力相關(guān)的法律法規(guī),同時教會學(xué)生對自己的行為承擔(dān)責(zé)任。

在“防范”層面,要求法國各中學(xué)在2009～2010學(xué)年建立自己的安全防衛(wèi)系統(tǒng),在必要的情況下,可以安裝固定或移動監(jiān)控裝置。

在“阻止”層面,賦予校方領(lǐng)導(dǎo)檢查學(xué)生課桌、書包,以及在必要時沒收危險物品等權(quán)利。

中國臺灣

事件回放:1984年3月30日,36歲的臺灣男子蔡心讓帶著一瓶硫酸和一把刀,把硫酸潑向了臺北螢橋國小36名小學(xué)生。

措施:媽媽志工隊

志工媽媽是孩子們最貼身的保鏢。上下學(xué)高峰,她們穿著醒目的橙色制服,在學(xué)校周邊要道護(hù)送學(xué)生過馬路。上課時,她們就戴上志工證,在校園內(nèi)外巡邏,并提醒小朋友:如果誰沒戴志工證,不要跟他靠近,馬上報告老師。每個月,志工媽媽都會聯(lián)合校方召開一次雙邊安全會議。