大學(xué)生記者世博報(bào)道的另類視角

□ 周 歡 沈夢(mèng)菲

（作者分別是世博會(huì)注冊(cè)大學(xué)生記者、中國青年報(bào)社記者）

年輕的記者，年輕的世博

“我們最大的優(yōu)勢(shì)是貼近年輕人，我們最靚的身份是大學(xué)生。我們會(huì)用年輕人最熟悉、最親切、最易接受的方式告訴他們世博會(huì)是什么，來世博會(huì)該看什么?！笔啦?huì)注冊(cè)大學(xué)生記者、南京理工大學(xué)學(xué)生記者沈逸婷這樣看自己的世博采訪經(jīng)歷。

她是世博會(huì)100名注冊(cè)大學(xué)生記者中的一員，作為首批赴世博會(huì)采訪的37名注冊(cè)大學(xué)生記者中的一分子，她在上海世博會(huì)開幕后的第二周，與來自全世界的職業(yè)媒體記者在世博園進(jìn)行新聞報(bào)道的同臺(tái)競技。

世博會(huì)100名注冊(cè)大學(xué)生記者是百年世博會(huì)歷史上首次出現(xiàn)的大學(xué)生記者。共有來自全國29個(gè)省份415所高校的1540人報(bào)名參選，最終選拔出來自全國28個(gè)省份94所高校100名的大學(xué)生，分別于今年5月、7月和8月分三批前往上海采訪世博會(huì)。

在世博會(huì)上，大學(xué)生記者們擁有雙重身份—作為記者，他們是世博信息的搜集者和傳播者，作為“海寶一代”，他們又是世博理念的學(xué)習(xí)者和踐行者。

首批37名大學(xué)生記者在為期一周采訪中，以“年輕的世博，年輕的世界”為主題，以大學(xué)生視角體驗(yàn)世博會(huì)，采訪世博局官員、游客、志愿者、工作人員，采訪上海世博會(huì)第一個(gè)企業(yè)館日，截至目前在《中國青年報(bào)》累計(jì)發(fā)表3個(gè)專版稿件。他們還參加“歐盟—中國青年峰會(huì)”，就城市化和發(fā)展、氣候變化和發(fā)展話題對(duì)話歐盟官員和青年代表，并通過乘坐公共交通、使用可循環(huán)利用材料等形式踐行世博會(huì)綠色低碳理念。

興趣、熱情里的獨(dú)特視角

從新聞業(yè)務(wù)能力、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)等方面而言，這些大學(xué)生記者略顯青澀。“比專業(yè)，我們比不過職業(yè)記者；比視角，我們不如他們老練”，來自貴州大學(xué)的梁雪坦誠說。但他們也有自己的獨(dú)特之處。從全國選拔出的100名世博會(huì)注冊(cè)大學(xué)生記者是“新聞發(fā)燒友”，也是校園媒體主編，他們?cè)谕瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)之余，愿意利用自己休息時(shí)間樂此不疲地從事校園傳媒，他們的特質(zhì)就在于對(duì)新聞事業(yè)高度的興趣和熱情。

相比之下，有些正式記者，特別是工作較長時(shí)間的記者，寫新聞報(bào)道成為他們循環(huán)往復(fù)的日常工作，缺失了激情。梁雪說：“大學(xué)生記者不同于職業(yè)記者之處在于我們對(duì)新事物一直保持著好奇心和敏感性?！痹?天的世博采訪期間，她每一天都拼命穿梭于各個(gè)場館之間，盡管腳底磨出了水泡，嗓子也沙啞了，但報(bào)道世博的熱情并沒有因此減少，平均每天都采寫2篇稿件。

大學(xué)生記者們發(fā)現(xiàn)觀察現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題的能力并不遜色。從行為瘋狂的世博“敲章族”到行動(dòng)詭異的廢票“黃牛黨”，職業(yè)記者關(guān)注的話題也同時(shí)見于他們筆下。此外，大學(xué)生記者們也對(duì)社會(huì)媒體很少關(guān)注的現(xiàn)象表示出了獨(dú)特興趣。安徽師范大學(xué)的劉淮宇在報(bào)道中就呼吁要充分發(fā)揮講解員的作用。他在采訪世博會(huì)城市未來館時(shí)發(fā)現(xiàn)，一些反映人類破壞環(huán)境潛在威脅的抽象雕塑在無人講解情況下不易理解，致使參觀的效果大打折扣。就此，他在采訪手記中建議在觀眾參觀過程中必須有講解員配合解說。

□ 2010年5月3日世博會(huì)注冊(cè)大學(xué)生記者胡康榆在世博園城市足跡館拍攝特洛依戰(zhàn)場模擬場景（程敏/攝）

同時(shí)，劉淮宇還發(fā)現(xiàn)世博園內(nèi)互動(dòng)體驗(yàn)設(shè)備存在損壞的問題。山西館有一個(gè)拍照機(jī)器，游客可以通過機(jī)器在山西名勝風(fēng)景前留影，并將照片現(xiàn)場打印，但他在采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，兩臺(tái)拍照留念設(shè)備均已損壞、無法正常使用，參觀者只好遺憾而去。在他看來，媒體應(yīng)多對(duì)此類現(xiàn)象表示關(guān)注，呼吁展館方及時(shí)進(jìn)行設(shè)備維修以供參觀者體驗(yàn)使用，同時(shí)提醒觀博者愛護(hù)公共設(shè)備。

此外，世博會(huì)注冊(cè)大學(xué)生記者們也更多地關(guān)注自己的同齡人。來自天津商業(yè)大學(xué)的曹景淇就立足大學(xué)生的身份關(guān)注服務(wù)世博的青年人，他說：“數(shù)以萬計(jì)的大學(xué)生參與到世博會(huì)服務(wù)之中，他們中有志愿者，有從事安保工作的，也有參與世博后勤服務(wù)的，我們更應(yīng)關(guān)注他們所做的努力和貢獻(xiàn)?！笔聦?shí)上，他們之中本身也有很多是世博會(huì)志愿者，或曾從事過志愿者等相關(guān)服務(wù)工作，更能體會(huì)其中的不易與艱辛。在采訪報(bào)道中，就有大學(xué)生記者另辟蹊徑，寫出《請(qǐng)對(duì)我們多一點(diǎn)微笑 因?yàn)槲覀冎皇侵驹刚摺贰栋撞耍赫?qǐng)不要在志愿者休息室詢問或采訪我們》等別致的稿子。

同時(shí)，作為伴隨新媒體成長的一代年輕人，這些大學(xué)生記者利用新媒體手段傳播的能力令人驚喜。7天的采訪時(shí)間里，他們?cè)谥星嘣诰€博客發(fā)表了400余篇稿件，在SNS網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中發(fā)布日志、相冊(cè)逾千項(xiàng)，不斷向周圍同齡人傳播著他們眼中的世博會(huì)形象，在采訪過程中，他們還通過手機(jī)發(fā)布微博實(shí)時(shí)更新采訪進(jìn)展。

世博會(huì)和青年人間的橋梁

大學(xué)生記者本身還是在校學(xué)生，尤其是作為“85后”“90后”新生代，他們有與生俱來的不同性。在世博園里，大學(xué)生記者扮演的是傳播者更是學(xué)習(xí)的人，在世博會(huì)和青年人之間架起一座橋梁。

對(duì)世博會(huì)，大學(xué)生記者并非都了解得十分詳盡，這是他們的軟肋，但同時(shí)這對(duì)他們的采訪報(bào)道也有所裨益。因?yàn)椴涣私?，他們帶著更多的疑問和好奇去參觀展館，在采訪過程中也會(huì)更腳踏實(shí)地更細(xì)致地詢問和打聽情況。他們還懂得充分利用年輕人常用的博客、微博、貼吧等自媒體進(jìn)行快速的世博傳播。內(nèi)蒙古科技大學(xué)的魯續(xù)就表示：“我們的傳播內(nèi)容更貼近青年群體，傳播方式更易于被周圍同齡人接受。我們所看到的、所感受到的正是我們這一代人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)?！?/p>

盡管在媒體同行眼中是小毛孩，但在自己心目中已是準(zhǔn)記者。上海行政學(xué)院的沈春琛也說：“我關(guān)注的不僅僅是184天的世博，還有世博結(jié)束之后城市的建設(shè)、市民的生活、環(huán)境的變遷等方面。世博會(huì)想真正管50年，需要我們這一代的持續(xù)努力?！?/p>