可憐,我們的大學(xué)只剩一個“大”字

本來，說到大學(xué)，筆者有著由衷的景仰和敬畏，這不僅僅是因為她是文化的繁盛之地，精英的薈萃之所，更因為她肩負(fù)著繼承和發(fā)展科學(xué)、文化的重?fù)?dān)，具有推動社會進(jìn)步的重大作用?？墒墙┠陙碓蹅兇髮W(xué)的一些表現(xiàn)，卻著實讓人沒有辦法把她和心目中的美好形象相提并論。說到當(dāng)今中國大學(xué)的特點，筆者以為恐怕只剩一個“大”字可以概括了。

一、人數(shù)巨“大”。從2000年開始，我國大學(xué)就不斷擴(kuò)大招生規(guī)模。來自權(quán)威部門的統(tǒng)計數(shù)字說明，十年來，大學(xué)招生規(guī)模以年均大約30%的速度遞增，全國高校普通本?？普猩鷶?shù)，由1999年的92.4萬增加到2009年的約629萬人，目前全國高校在校生人數(shù)已超過2500萬，有消息說這個數(shù)字在2010年將突破3000萬。人數(shù)較多的幾所學(xué)校在校人數(shù)都超過了3萬人，其中最多的一所就有6萬多人。十年擴(kuò)招給我國大學(xué)發(fā)展帶來的最直接影響，就是高等教育從精英階段邁入了大眾化發(fā)展階段。乍從數(shù)字上看，這的確是一件可喜可賀的事，因為這一變化讓大學(xué)這只“舊時王榭堂前燕”真的飛入了中國千千萬萬的尋常百姓家，讓不少世代農(nóng)耕人家的子弟也有了金榜題名的機(jī)會。而且2500萬在校大學(xué)生也是世界上許多國家可望卻永遠(yuǎn)不可及的一個數(shù)字，因為這一數(shù)字已達(dá)到甚至超過了不少國家的人口總數(shù)，所以，這的確是值得我們的大學(xué)驕傲和炫耀的本錢——沒有吸引力，會有這么多的生源?

同時，大量的在校學(xué)生數(shù)也必然需要大量的教師，于是教授、博士的帽子也就開始滿天飛。一所號稱中國最大的大學(xué)有教授和博導(dǎo)2600多人，而另一所只有近4萬在校生的大學(xué)竟有教職工9000余人——平均算下來差不多一個教職工只培養(yǎng)四五個學(xué)生，與帶研究生的要求都差不多了。可我有一點不明白的是:不管是以前的精英教育還是現(xiàn)在的大眾教育，我國高校的總?cè)藬?shù)都不在少數(shù)。既然有這么多的生源，一定不乏優(yōu)秀之士，可是，這么些年來卻沒有聽說哪所大學(xué)培養(yǎng)出了很了不起的人才，那么多的教授博導(dǎo)也沒有幾個做出了多少讓國人首肯的成績。一個最突出的表現(xiàn)就是，國家最高科學(xué)技術(shù)獎自2000年設(shè)立以來，共有16位科學(xué)家獲獎，其中就有13個是1951年前大學(xué)畢業(yè)的，而其余的3位都差不多是古稀之人。再有就是，面對錢老的“為什么我們的大學(xué)總是培養(yǎng)不出杰出的人才”這一世紀(jì)之問，卻沒聽到哪所大學(xué)、哪位教授或博導(dǎo)能勇敢地站出來，說一聲“我們就能”，這不能不說是一種極反常的現(xiàn)象——咱中華民族驚天地、泣鬼神的豪情都到哪去了?

二、面積廣“大”。拋開中國民航飛行學(xué)院和幾所的確需要實習(xí)基地的農(nóng)業(yè)院校不說，如今中國大學(xué)的占地面積那真叫一個“大”!尤其是最近這幾年，全國不少大學(xué)都像發(fā)了瘋一樣大量圈占土地，動輒幾百上千畝甚至幾千畝，且全都是地勢比較平整而且肥沃的土地。以至于如今的大學(xué)個個都“身寬體肥”，最大的一所學(xué)校就有上萬畝，而一般的大學(xué)占地面積大都在2000畝以上。如一所本來只有200多畝的三類學(xué)校，為了給自己創(chuàng)辦“綜合性大學(xué)”增強(qiáng)說服力，一次性就征地800多畝，一下子使面積達(dá)到了1000多畝;而一所本來只有900多畝的一般本科院校為了爭創(chuàng)重點大學(xué)，更是一次性征地2000多畝。這么做說來也的確有它的道理——大手筆方顯大氣魄，“大學(xué)”嘛，總得有點“大”的排場不是?小里小氣成何體統(tǒng)?對此，請原諒筆者的無知，因為我有一個問題百思不得其解:在《環(huán)球時報》記者采訪美國普林斯頓大學(xué)校長蒂爾曼女士時，蒂爾曼女士卻說，大學(xué)小就是一種美，規(guī)模不大，學(xué)科不全，恰好是我們的優(yōu)勢所在。同為大學(xué)，為什么人家普林斯頓只需要1820畝就能譽(yù)滿全球?還有哈佛大學(xué)，為什么只有2300畝就坐上了世界大學(xué)的頭把交椅?

三、樓宇高“大”。在筆者的感覺和印象中，理想的大學(xué)校園應(yīng)該是環(huán)境優(yōu)美整潔、建筑古樸典雅、氛圍書香濃郁的地方?？墒?，除了絕少的幾所歷史比較悠久的大學(xué)外，其余隨便走進(jìn)哪一所大學(xué)，撲入你眼球的一定是高大豪華、鱗次櫛比的樓宇。從校門到教學(xué)樓、行政樓、圖書樓、實驗樓甚至是廁所，都是高樓大廈而且裝修十分豪華。這種情況主要出現(xiàn)在2000年以后，尤其是大學(xué)普遍擴(kuò)招以來。如某并不出名的高校，為修校門花費達(dá)數(shù)千萬——不知是否有借此提高知名度之嫌;某大學(xué)竟然在文物保護(hù)地帶建起高達(dá)17層的科技交流中心大樓;另一所高校為了體現(xiàn)其大手筆、大氣魄，干脆一次性投入幾十億造了幾十層的超高大樓;更為可笑的是，有一所高校為了使一幢三層樓的食堂顯得上檔次，竟然在墻體外面裝上兩部豪華的觀光電梯……說到這些大學(xué)廣建大樓，有組數(shù)據(jù)不能不說。按國家規(guī)定，平均每個大學(xué)生占有建筑面積30平方米計算，全國十年來增加2000多萬大學(xué)在校生需要增加建筑面積6億平方米，就按平均每平方米造價1000元計算，全國增加2000萬大學(xué)在校生僅造樓房一項就需要經(jīng)費6000億元以上。如此大規(guī)模地建造高樓，不僅耗費了國家大量財力和物力，也在讓人感受到中國大學(xué)之“大”的同時，不免心生“亂花漸欲迷人眼”之感:不知我們的大學(xué)到底是造就大師的地方，還是專造大樓的地方?

四、口號偉“大”。自從北大在百年校慶上提出“創(chuàng)建世界一流大學(xué)”的口號之后，全國各地大學(xué)紛紛效仿。就連一些本來毫無特色、毫無成績可言的二三流院校，也掛出一些讓人忍俊不禁的標(biāo)語:“全校積極行動起來，為創(chuàng)建一流大學(xué)而努力”“落實科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)建一流大學(xué)”，不知它們要創(chuàng)建的是哪種級別的“一流大學(xué)”?是全世界的、全國的、本省的、還是就這所學(xué)校本地而言的?如果目標(biāo)僅是本地或本省，倒也無可厚非，如定位在全國的就有些不太現(xiàn)實了:自己有多大能力，別人不知，你自己還不知嗎?至于目標(biāo)是全世界，那就更是牛皮哄哄、糊話連篇了。

五、債務(wù)龐“大”。 本來，“家丑不可外揚(yáng)”是國人一貫信奉的準(zhǔn)則。但2007年3月某大學(xué)校園網(wǎng)站上一則向全校師生征集解決學(xué)校財務(wù)困難的建議的通知，卻讓中國高校瘋狂擴(kuò)張而導(dǎo)致的債務(wù)家丑再也掩蓋不住了。結(jié)果著實讓所有國人心驚:全國高校已累計達(dá)到近3000億元的巨額債務(wù)。其中債務(wù)最多的一所學(xué)校竟達(dá)到30多億，一年僅利息就有1億多元，其他債務(wù)在10億以上的大有“?！痹?。巨額的債務(wù)讓一些大學(xué)到了山窮水盡難以維系的危險邊緣。為了解決這種極為被動的狀況，曾有一個大學(xué)負(fù)責(zé)人極不負(fù)責(zé)任地提議，應(yīng)該向國外大學(xué)學(xué)習(xí)，允許大學(xué)招收部分高價生以解決大學(xué)債務(wù)——掏夠了國家的口袋還要掏空百姓私人的口袋，臉皮是不是太厚、心腸是不是也太黑了一點?

六、負(fù)面最“大”。招了那么多的人，用了那么多的錢，建了那么多的樓，你說要是能培養(yǎng)出一些像樣的人才或能有幾樣有分量的成果倒也罷了，至少說明這些大學(xué)還做了一點像模像樣的事。可事實卻是，正面的新聞沒聽到多少，負(fù)面的丑事卻層出不窮。領(lǐng)導(dǎo)者好大喜功、貪大求全，教授們走穴成風(fēng)、醉心金錢，學(xué)子們無心向?qū)W，整個大學(xué)校園的學(xué)風(fēng)十分浮躁。當(dāng)今中國的大學(xué)不是站在學(xué)術(shù)的巔峰，而是站在名利的前沿;不是尋求真理，而是積極媚俗。

至于論文抄襲、學(xué)術(shù)腐敗在高校并不鮮見。如被媒體曝光的西南交大副校長黃×、遼寧大學(xué)副校長陸××、云南中醫(yī)學(xué)院院長李××、上海大學(xué)國際工商與管理學(xué)院副院長陳××……這一連串的案子據(jù)說還只是冰山一角。的確，近些年來，大學(xué)里的學(xué)術(shù)腐敗案件多得像礦難一樣，已讓國人的心早就麻木了，也讓國人對當(dāng)下的中國大學(xué)越來越失去信心——一個“盜賊”盛行的地方，誰會喜歡呢?有意思的是，筆者就聽過一個大學(xué)“教授”傳授撰寫學(xué)術(shù)論文的經(jīng)驗:“借鑒一篇文章叫抄襲，借鑒5篇文章叫引用，借鑒10篇文章叫創(chuàng)新。”真絕!此外，還有權(quán)力腐敗、不守職業(yè)底線等一系列的負(fù)面新聞時時纏繞著我們的大學(xué)，可以說，我們的大學(xué)公信力已到了極危險的邊緣。

大學(xué)內(nèi)部和國人的評價早已如此糟糕透頂，外部的評價是否好一些呢?讓我們來看看美國耶魯大學(xué)前任校長小貝諾·施密德特對中國當(dāng)今大學(xué)的有關(guān)評價吧:“中國的學(xué)者已被利誘成犬儒，他們只能內(nèi)部惡斗，缺乏批評世道的勇氣?？酌现l(xiāng)竟然充斥著一批不敢有理想的學(xué)者，令人失望?！薄八麄冞€以為自己是真的在搞教育，他們參加我們的一些會議，我們基本是出于禮貌，他們不獲禮遇?！薄爸袊@一代的教育者不值得尊重，尤其是一些知名教授?！辈恢x到這些評語的時候，我們的大學(xué)我們的教授作何感想?

在剛剛過去的2009年，全國有84萬高中生在高考前夕主動放棄高考，不知他們的選擇是否與當(dāng)今高校糟糕的表現(xiàn)有直接關(guān)系。還有，這些年不少優(yōu)秀學(xué)子主動放棄內(nèi)地著名大學(xué)開出的優(yōu)越條件，而選擇付高價前往香港或國外其他大學(xué)學(xué)習(xí)，也不知他們面對內(nèi)地高校的亂象是否已經(jīng)失望。倘若是，國內(nèi)的高校是否真的該好好反思一下呢?否則有一天，就可能會丟人丟到最“大”了。

(作者單位:四川江油中學(xué)實驗學(xué)校)

責(zé)任編輯鄒韻文