心靈的地址

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這個(gè)話題已經(jīng)遺落好久了。當(dāng)我在陽(yáng)光燦爛的日子重拾它的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那些心靈的碎片，不管我關(guān)注與否，它們默默地一直都在。于是，我把散落一地的心情，一瓣一瓣地?fù)炱?，收藏?/p>

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愈來(lái)愈喜歡文字了，這絕不是做作的夸張。一旦離開(kāi)了文字，就覺(jué)得日子過(guò)得虛空。文字已經(jīng)成為生活中不可缺少的一部分，要是哪天不讀一頁(yè)書(shū)，或者不敲幾行字，心里就覺(jué)得空落落的。

那天和孩子一起讀一篇叫做《習(xí)慣成自然》的文章。作者說(shuō)，習(xí)慣成自然，沒(méi)有某種習(xí)慣，就沒(méi)有與之相關(guān)的能力，習(xí)慣成就能力。是啊，有些事情只知道它的好處或者意義，但不去做，那么“知”與“不知”又有什么兩樣呢?

多么希望我們的孩子能養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣?？墒?，要讓孩子形成這樣的習(xí)慣，真的需要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段路。因?yàn)?，就提升分?jǐn)?shù)而言，也許讀書(shū)遠(yuǎn)不如做題更“立竿見(jiàn)影”。

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前些日子從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買(mǎi)了一套曹文軒主編的“新人文讀本”，它有一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的名字:“繁星卷” “春水卷”“飛鳥(niǎo)卷”……讓人想起冰心，想起泰戈?duì)栆约八麄兊脑?shī)文，真的是喜歡極了。

且不說(shuō)它人性化的編排，只是那一篇篇美妙的文字，就像藍(lán)天里的白云，像夜晚里的星星，像春天里的暖風(fēng)，像捧在手中的一杯清茶……只要在閑暇的時(shí)間，抽幾分鐘，隨手一翻，美麗便蕩漾開(kāi)來(lái)，讓人的心情迅速地清澈起來(lái)。

文字就是這么奇妙，它無(wú)欲無(wú)求，不離不棄，它是心靈永遠(yuǎn)忠實(shí)、最可靠的朋友。

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說(shuō)實(shí)在的，在閱讀生活中，我忽視了現(xiàn)代詩(shī)，更不用說(shuō)寫(xiě)詩(shī)了，總以為那不過(guò)是一種句子排列的形式而已。再說(shuō)，讀詩(shī)或者寫(xiě)詩(shī)之人一定有善感的心靈和浪漫的情懷，而我不過(guò)是一個(gè)坐在牛車(chē)上行走鄉(xiāng)間的農(nóng)人，似乎詩(shī)歌是與我這樣的人無(wú)緣的。

可是，讀到《瓦地的小號(hào)》，讀到《教學(xué)的勇氣》，讀到《三杯茶》的時(shí)候，我被其中的詩(shī)歌懾服了，突然覺(jué)得，詩(shī)歌真的是一種至真至純至美的東西。沒(méi)有了這些詩(shī)歌的點(diǎn)綴，也許這些作品將會(huì)失去不少的魅力。漸漸地，就喜歡起詩(shī)歌來(lái)，甚至跑到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)阿米亥的詩(shī)集。

有一天，女兒通過(guò)電郵發(fā)給我十首小詩(shī)，并且告訴我說(shuō)，最近讀了不少詩(shī)歌。我感覺(jué)很欣慰。當(dāng)我把這些詩(shī)歌推薦給我的學(xué)生的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)，孩子們的眼睛亮晶晶的。原來(lái)他們對(duì)好的詩(shī)歌一樣充滿了好奇和渴望。培養(yǎng)孩子熱愛(ài)現(xiàn)代詩(shī)，不也是語(yǔ)文的一種責(zé)任?

5

放寒假之前，在課間的時(shí)候，和孩子們商量作業(yè)的事。我說(shuō)就讀幾本書(shū)吧，不求多，只求讀出感覺(jué)。有一套“最閱讀”叢書(shū)不錯(cuò)，共6本，可以有選擇地買(mǎi)一本，然后讀完《香草山》(前段時(shí)間孩子們已經(jīng)買(mǎi)了，還沒(méi)讀完)，讀一本《狼圖騰》或者《老人與?！罚x一本《麥田里的守望者》，外加一本林清玄散文。

我說(shuō)寒假是讀書(shū)的好時(shí)候，就愛(ài)書(shū)吧。說(shuō)不定因?yàn)橐槐緯?shū)，春節(jié)后，你就變了一個(gè)不一樣的自己。孩子們應(yīng)允。

(作者單位:山東淄博市臨淄區(qū)第一中學(xué))

責(zé)任編輯趙靄雯