1. 合理計劃。教師應(yīng)該及早從暑假輕松、自由的狀態(tài)中走出來,在開學(xué)前幾天制訂一個和學(xué)校生活接近的作息時間表,按時起床、飲食,保證開學(xué)后有旺盛的精力投入到新學(xué)期的教學(xué)中。要及早確立切實(shí)可行的新學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。有序的生活和教學(xué)計劃可以有效減緩壓力。
2. 心理暗示。開學(xué)前可以約兩三學(xué)生一起回學(xué)校逛逛,在教學(xué)、生活區(qū)各處走走,回味上學(xué)期與學(xué)生互動的開心情景,以樂觀的心態(tài)迎接新學(xué)期的到來。積極的心理暗示,比如認(rèn)為自己將有更成功的一年、會與學(xué)生攜手共進(jìn)等,會使開學(xué)的不良癥狀降到最低。
3. 有效閱讀。開學(xué)前幾天可選擇一本輕松有益的讀物,安撫神經(jīng),慢慢將情緒調(diào)節(jié)到思考教學(xué)的層面上來。
4. 休閑空間。教師的工作,8小時的內(nèi)外界限常常是不分明的,很多工作要回家去做,如備課、批改作業(yè)、家訪等。把工作與休息處理好,休閑與發(fā)展結(jié)合起來,養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣,是生活健康和心理健康的要求。要認(rèn)識到雖然假期結(jié)束,但工作8小時之外仍是休閑的空間。有張有弛,心靈會更有彈性。
5. 積極鍛煉。每一個堅持鍛煉的老師都有切身的體會:每天堅持鍛煉,精神尤佳,筋骨輕松。只有健康的生活方式,才能帶來良好的身體和情緒。體育鍛煉是身體健康的基石。