“想入非非”的小女孩

蒙蒙上幼兒園大班，是個(gè)頭腦靈活、喜歡幻想的小女孩。她非常喜歡玩耍，也喜歡思考問(wèn)題。有時(shí)小眼珠一轉(zhuǎn)，就能想出好多好玩的主意，且是那么有趣和新奇。

蒙蒙的玩具不多，不像別的女孩子，毛絨玩具、布娃娃塞滿(mǎn)屋子。她的玩具多是益智類(lèi)的，如拼圖、積木、魔方，很小的時(shí)候都給她買(mǎi)了。正因?yàn)槿绱?，她的?dòng)手能力很強(qiáng)。我們也不限定她，愛(ài)怎么玩就怎么玩。只要孩子開(kāi)心，沒(méi)有危險(xiǎn)，隨她去吧。

蒙蒙的幾張拼圖，她已經(jīng)能非常熟練地拼齊了，我說(shuō)給她買(mǎi)張新的，她說(shuō)不用，自己可以做。她先找出一張硬紙，在上面認(rèn)真地畫(huà)了一幅風(fēng)景人物畫(huà)，一邊畫(huà)嘴里還不住地念叨:“畫(huà)復(fù)雜點(diǎn)，不然太好拼了”。畫(huà)好以后，她又拿起小剪刀，把畫(huà)剪成許多不規(guī)則的小塊，然后拿著她自制的拼圖，趴在桌子上認(rèn)真地拼起來(lái)。

蒙蒙特迷周杰倫，看著人家瀟灑地表演雙截棍，非要吵著也要耍。我說(shuō)那個(gè)東西太危險(xiǎn)，等你長(zhǎng)大了才能玩。蒙蒙撅個(gè)小嘴，說(shuō)可以自己做。兩本廢舊雜志卷成筒，然后用透明膠布一圈圈地纏。開(kāi)始蒙蒙怎么也纏不緊，只好讓媽媽起個(gè)頭，剩下的都是她自己纏的。兩節(jié)“棍子”用膠布連接，雙截棍就做好了。拿在手里耍一下，打在身上也是不疼的。

蒙蒙在幼兒園里是小班長(zhǎng)，也是值日組長(zhǎng)。一天，她憂(yōu)心忡忡地對(duì)我說(shuō)，每天教室里做值日都是灰塵，小朋友們不會(huì)掃地，掃帚用力越猛煙塵就越大。常常，大家都被嗆得直咳嗽。我告訴她你們掃地之前先灑點(diǎn)水就不嗆人了，她聽(tīng)話(huà)地點(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)過(guò)幾天，她又跑來(lái)找我，小朋友們?yōu)⑺痪鶆?，掃地時(shí)弄得掃帚上都是泥漿，有沒(méi)有更好的辦法?我說(shuō)這個(gè)問(wèn)題你自己想想吧。

她沒(méi)再糾纏，而是拿出自己的“百寶箱”，認(rèn)真地翻著。突然，她發(fā)現(xiàn)一節(jié)輸液管，頓時(shí)來(lái)了精神，她高興地嚷到:“我想到辦法啦”!只見(jiàn)她把一個(gè)塑料瓶灌滿(mǎn)水，瓶蓋處用錐子扎個(gè)小口，接著把輸液管插進(jìn)瓶子里。做完這一切，她跑到我跟前賣(mài)弄她的“杰作”?！皨寢?zhuān)炜?，我做的自?dòng)灑水瓶?！闭f(shuō)著，她把瓶子倒過(guò)來(lái)，“看著啊，下面是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”!可是，奇跡并沒(méi)出現(xiàn)，瓶里的水并沒(méi)有如她想象的那樣流出來(lái)。她有些不甘心，又把瓶子扶正，然后倒置，反復(fù)了幾次，瓶里的水就是不出來(lái)?？砂阉龤鈮牧?，扔掉瓶子獨(dú)自跑屋里生悶氣去了。

我?guī)退捌饾L落在地上的瓶子，輕輕地走到她身邊，把從冰箱里拿的一瓶帶吸管的飲料遞給她。開(kāi)始她并不接，說(shuō)沒(méi)心情。我親切地說(shuō)，喝吧，媽媽相信你會(huì)有所收獲。聞聽(tīng)此言，她接過(guò)飲料，小嘴自然地含起吸管?！皨寢?zhuān)液孟衩靼桌?”她驚呼。

我把她的“自動(dòng)灑水瓶”遞給她，她馬上含起輸液管，還沒(méi)等我說(shuō)不干凈，她已經(jīng)吐出輸液管，瓶子倒置過(guò)來(lái)?！肮?水出來(lái)啦!”她開(kāi)心地在屋里旋轉(zhuǎn)著，我欣慰地看著她。

后來(lái)，在我的指導(dǎo)下，蒙蒙又對(duì)她的“杰作”進(jìn)行了改進(jìn)。比如通過(guò)調(diào)節(jié)輸液管的閥門(mén)控制水量的大小，把灑水瓶固定在掃帚上，可以邊掃地邊灑水等。

有人會(huì)說(shuō)，蒙蒙這些哪里算發(fā)明啊?充其量就是一些小制作。發(fā)明是大創(chuàng)造，我覺(jué)得不然。其實(shí)，每個(gè)孩子都有一雙想象的翅膀，都可能成為小發(fā)明家。我們做家長(zhǎng)的，應(yīng)該用心呵護(hù)這份稚嫩的探索熱情，讓孩子“想入非非”。祝福他們插上想象的翅膀，翱翔于未來(lái)世界。

(作者單位:河北秦皇島市昌黎縣靖安初級(jí)中學(xué))