“網(wǎng)特”活動猖獗情況下青年網(wǎng)民的情報安全教育

●周九常（鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院 信息科學(xué)學(xué)院，鄭州 450015）

網(wǎng)絡(luò)特務(wù)，簡稱網(wǎng)特，又稱網(wǎng)絡(luò)間諜，是指受特定組織雇傭，為達(dá)成某一目標(biāo)，通過互聯(lián)網(wǎng)進行特定活動的人員。這類活動通常有刺探獵取情報、發(fā)表支持雇傭方的言論，［1］以及通過網(wǎng)絡(luò)對敵方信息系統(tǒng)進行入侵或加以破壞等。在網(wǎng)絡(luò)特務(wù)活動猖獗的情況下，我國的情報安全面臨嚴(yán)重的威脅，近幾年來，發(fā)生了多起網(wǎng)絡(luò)情報泄密事件?？疾爝@些情報泄密事件，不難看出，青年網(wǎng)民成為情報泄密事件的主要參與者，甚至成為行為主體。在現(xiàn)實中，由于不時有青年網(wǎng)民成為“網(wǎng)特”的俘虜，干起出賣情報危害國家安全的勾當(dāng)，反映了我們的情報安全教育還存在不少問題，說明青年網(wǎng)民的情報安全教育勢在必行，也說明對此問題進行研究的價值和意義所在。因此，在網(wǎng)絡(luò)特務(wù)活動猖獗情況下，情報安全教育是一個重要的研究課題。這是本文對此加以研究的一個出發(fā)點。

此外，無論是國內(nèi)還是國外，對此問題的研究總體上還比較薄弱，研究才剛剛開始，少量的文獻主要是從國家安全和網(wǎng)絡(luò)安全的角度進行探討，視角比較單一，研究深度有限。從找空白點或加強薄弱環(huán)節(jié)的思路出發(fā)，對此問題進行研究，成為本文的另一個出發(fā)點。

1 網(wǎng)絡(luò)特務(wù)的情報活動

隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)特務(wù)的情報活動越來越猖獗，越來越頻繁，尤其是進行網(wǎng)絡(luò)竊密和情報滲透的活動日益增多。軍事、軍工單位和重要政府部門的網(wǎng)絡(luò)成為被攻擊的重點。

2007年，境外間諜機關(guān)對我國政府、軍隊、國防科研機構(gòu)以及軍工企業(yè)網(wǎng)絡(luò)等實施了一次大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)情報竊密行動，受到攻擊的單位遍及中國絕大部分省、自治區(qū)、直轄市，甚至包括十幾個駐外機構(gòu)。在此次攻擊行動中，數(shù)百個電腦和網(wǎng)絡(luò)被控制，情報竊密內(nèi)容涉及政治、軍事、外交、經(jīng)濟、醫(yī)療衛(wèi)生等多個領(lǐng)域。即使一些保密單位的內(nèi)部工作網(wǎng)不與互聯(lián)網(wǎng)連接，也仍然受到境外情報部門的木馬擺渡攻擊。［2］

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)已成為間諜機構(gòu)搜集情報工作的重點，由于國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)存在安全漏洞，很多青年網(wǎng)民在網(wǎng)上缺乏防范意識或防范意識不強，也客觀上誘發(fā)了更多更頻繁的網(wǎng)絡(luò)特務(wù)情報活動，使之呈現(xiàn)出“異?；钴S”的特點。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間中，“網(wǎng)特”們無孔不入，廣設(shè)陷阱，使許多青年人誤入歧途，成為他們構(gòu)筑的間諜網(wǎng)絡(luò)中的一個情報發(fā)布、轉(zhuǎn)移和傳播的接點，并使之最終淪為出賣國家和民族利益的罪人。一段時間以來，已經(jīng)事發(fā)和破獲的網(wǎng)絡(luò)特務(wù)案件有增無減，也從一個側(cè)面反映了網(wǎng)絡(luò)特務(wù)的情報活動日益猖獗。

2 網(wǎng)絡(luò)特務(wù)拉攏青年網(wǎng)民的方式

2.1 漫天撒網(wǎng)方式

也可稱為電子郵件方式，這種方式?jīng)]有明確的拉攏目標(biāo)，遍地開花，廣種薄收，反饋率不高，但一旦有所反饋，則可能有意外之喜，獵取到重要情報。這種反饋多是一次性的，持續(xù)的合作無法保證，也就是說，某個人傳遞一次情報后，很可能就此不再，從此在網(wǎng)絡(luò)特務(wù)的視野中消失。但也不排除這種可能：把他發(fā)展成為穩(wěn)定的受雇傭者，持續(xù)不斷地獲得情報。明泉企業(yè)管理咨詢公司的管理專家曾經(jīng)頻繁收到索取國家機密情報的郵件。郵件如下：標(biāo)題——一起創(chuàng)造雙贏的成功機會；內(nèi)容——您有經(jīng)濟上的困難嗎？您需要資金周轉(zhuǎn)嗎？小弟需要有關(guān)軍事、黨中央的內(nèi)部文件資料……要非公開的才有價值，網(wǎng)絡(luò)上的就免了，提供高額的獎金……讓我們一起創(chuàng)造雙贏的成功機會。［3］可以看出，網(wǎng)絡(luò)特務(wù)為了獵取情報不僅漫天撒網(wǎng)，而且明目張膽，毫不掩飾，有些狗急跳墻了。

2.2 網(wǎng)絡(luò)招聘方式

在互聯(lián)網(wǎng)上，很多應(yīng)聘或在專業(yè)招聘網(wǎng)站上的注冊者提供的個人簡歷詳盡無遺，什么都有，比如曾經(jīng)有過什么樣的特殊經(jīng)歷、在哪個部隊、哪個部門、哪個單位工作過，等等，一清二楚。網(wǎng)絡(luò)特務(wù)一旦看中，馬上會進行接觸。只要你表示出初步意向，他們就會及時與你聯(lián)系，甚至馬上給予一定的報酬，一步一步地加以誘導(dǎo)。［4］網(wǎng)絡(luò)特務(wù)知道大約用多少錢可以拉住你，金額因人而異，不大不小，你可能覺得這錢掙得容易，于是決定嘗試一下，“合作”一把。但接下來，網(wǎng)絡(luò)特務(wù)就會根據(jù)你的身份，由易而難，逐步提高任務(wù)要求，并及時兌現(xiàn)報酬，抓住你，在一定的金錢情報交易之后，網(wǎng)絡(luò)特務(wù)會向你攤牌，正式策反，威脅利誘，拉你入伙，使你成為穩(wěn)定的情報提供者。

2.3 在聊天室、論壇上物色的方式

網(wǎng)絡(luò)特務(wù)在網(wǎng)絡(luò)論壇、聊天室里出沒，對青年網(wǎng)民進行察言觀色，通常采用“望聞問切”的方法獵取目標(biāo)。望，就是觀察你的發(fā)言，言為心聲，通過你的發(fā)言了解你的思想傾向；聞，即在聊天中聽你的聲音，從你的聲音中體會有無“情緒”；問，就是精心準(zhǔn)備一些問題提出來，通過你的回答觀察你有沒有“料”，并且據(jù)此判斷是否有發(fā)展你的可能，確認(rèn)你有無發(fā)展的價值；切，就是給你“把脈”，讓你把你的“煩心事”說出來，給你出主意，想辦法，求得你的好感，一步一步地拉攏你。

3 網(wǎng)絡(luò)特務(wù)在網(wǎng)絡(luò)上套取情報的步驟

（1）瞄準(zhǔn)既定網(wǎng)站或論壇，尤其是軍事網(wǎng)站、退伍軍人網(wǎng)站和軍事論壇。這類網(wǎng)站上有很多軍事愛好者和現(xiàn)役、退役軍人，他們知道不少軍事秘密，通過和他們在網(wǎng)上交流，網(wǎng)絡(luò)特務(wù)可以打探、套取乃至購買到所需的軍事情報。另外，一些專業(yè)招聘網(wǎng)站也成為網(wǎng)絡(luò)特務(wù)們光顧的地方，他們了解注冊的人大多想盡快找工作掙錢的心態(tài)，于是也把應(yīng)聘者作為拉攏對象。

（2）試探，即投石問路。在一些軍事網(wǎng)站和軍事論壇上尋找有可能掌握情報的人員，設(shè)法搞到他們的信箱，然后群發(fā)征稿啟事，往往打著國外“防務(wù)刊物”或“軍事雜志”的幌子鼓動大家投涉及軍事機密的文章，并許以高額稿酬。

（3）交流引誘。利用自己的軍事知識，在軍事論壇上跟帖，和軍事網(wǎng)友交談，套取情報。此時間諜們會投其所好、大肆吹捧，引誘網(wǎng)友說出重要的內(nèi)情，有時又用激將法刺激對方拿出更準(zhǔn)確、更內(nèi)幕的情報。

（4） 注冊招聘。即在一些招聘網(wǎng)站上注冊會員，以國外信息咨詢公司的名義招聘信息員，但對應(yīng)聘者的要求相當(dāng)嚴(yán)格，僅僅限于黨政機關(guān)工作人員、部隊轉(zhuǎn)業(yè)人員，或者在黨政部門和部隊有良好人脈關(guān)系的人員，總而言之就是有涉密途徑的人。要求提供的情報是黨、政、軍的內(nèi)部文件和資料，許諾的酬勞自然從優(yōu)。

（5）公開收購。為了獲得更大的情報收益，公然在一些網(wǎng)站和論壇上提出“高價收購”黨、政、軍機密文件資料。因為在網(wǎng)絡(luò)上，許多網(wǎng)絡(luò)特務(wù)們以為自身很安全，干脆撕掉偽裝，赤裸上陣，公開價碼進行收購，實屬膽大妄為。

（6）對上套者加以甄別。一旦有人在網(wǎng)上回信表示對招聘信息或征稿內(nèi)容感興趣，并詳細(xì)詢問需要什么樣的信息、資料和文章，就對他們進行仔細(xì)的記錄和甄別：一是搞清楚誰身上有“料”，先給一些甜頭，鼓勵有加，或者提供經(jīng)費，讓他們把涉密情報資料提供出來；二是看上鉤的人中哪些還不知道事情原委，哪些人已經(jīng)心知肚明。當(dāng)然后面的工作重點主要是圍繞后者來開展。

（7）套牢。即通過打消顧慮的辦法套牢對方。左手許諾以金錢，說搞情報如何賺錢，好的情報更值錢；右手出示這樣的標(biāo)牌：在網(wǎng)絡(luò)上搜集情報、傳遞情報很安全，不會暴露，網(wǎng)絡(luò)是無邊無際的海洋，不會有人注意和找到你。在反復(fù)勸說和誘導(dǎo)下，一些人可能心存僥幸，見利忘義，貪欲戰(zhàn)勝良知，金錢戰(zhàn)勝恐懼，從而邁出危險的一步，被他們拉下水。

（8）攤牌。最后，一旦你邁出危險的第一步，就苦海無邊了，即使想回頭也為時已晚，因為“網(wǎng)特”們會立即與你攤牌，逼迫你繼續(xù)、長期地做下去。［5］

4 青年網(wǎng)民的“個性特點”

對于青年網(wǎng)民中的大學(xué)生來說，學(xué)業(yè)尚未完成，事業(yè)還沒有起步；對于剛剛走上工作崗位的網(wǎng)民來說，事業(yè)才剛剛開始。他們在經(jīng)濟上還沒有真正、完全地獨立，而對金錢卻十分渴望，處于一種相當(dāng)尷尬的境地，社會的拜金主義、享樂主義和笑貧不笑娼的風(fēng)氣對他們有很大的影響。就一般青年網(wǎng)民來說，往往具有崇尚黑客精神、封閉、叛逆、好奇心強、輕信盲從等心理特點。［6,7］根據(jù)對破獲的網(wǎng)絡(luò)特務(wù)案件的分析，我們發(fā)現(xiàn)，那些被拉下水，為境外敵特充當(dāng)情報“下線”的青年網(wǎng)民，還具有以下不良心理特征：

（1）貪欲心理。這是成為敵特俘虜?shù)母此凇Ｓ辛诉@種貪欲心理，一旦遇到網(wǎng)絡(luò)特務(wù)的利誘，往往無法抵擋。俗話說，蒼蠅不盯無縫的蛋，如果自身心存雜念，就煉不成金剛不壞之身。君子愛財，但如果不能取之有道，則貪欲之害立呈。有了貪欲心理，必然對不義之財無力拒絕，面對敵特分子的引誘，定當(dāng)自投羅網(wǎng)。

（2）急于求成心理。對于成功的渴望十分強烈，總想出人頭地，但又不想通過誠實勞動而實現(xiàn)，不想通過艱苦的努力來獲得，不想通過耗費一定的時日作代價，而是想走捷徑，一步到位。這種心理也容易使網(wǎng)絡(luò)特務(wù)有機可乘。

（3） 僥幸心理。為網(wǎng)絡(luò)特務(wù)服務(wù)，搜集敏感情報，邁出第一步是不容易的，可能要經(jīng)過激烈的思想斗爭，恐懼心理是不可避免的，但貪欲之念已生，二者激烈搏斗，就看誰處于上風(fēng)，一旦后者占上風(fēng)，則僥幸心理必然出現(xiàn)，導(dǎo)致行動上鋌而走險。

（4）“自由”心理。年輕好動，熱愛自由，喜歡無拘無束的生活，不喜歡按部就班的工作，不愿意在一個單位中受制度、紀(jì)律的管束，但又無力進行創(chuàng)業(yè)，也不愿做一個真正的自由職業(yè)者，這樣的人也容易被網(wǎng)絡(luò)特務(wù)拉下水。據(jù)報道，一個很有電腦天賦的青年，放著每月8000元的聘用崗位不就，而心甘情愿地為網(wǎng)絡(luò)特務(wù)搜集機密情報，墮落為出賣國家機密的罪人，當(dāng)他落網(wǎng)時，也不過收了敵特1萬多元的報酬，真是可悲?。?］

5 網(wǎng)絡(luò)情報安全及青年網(wǎng)民的情報安全教育

5.1 網(wǎng)絡(luò)情報安全

由于信息網(wǎng)絡(luò)涉及政府、軍事、文教等諸多領(lǐng)域，存儲、傳輸和處理的許多信息是政府宏觀調(diào)控決策、商業(yè)經(jīng)濟活動、銀行資金轉(zhuǎn)賬、股票證券、能源資源數(shù)據(jù)、科研數(shù)據(jù)等重要的情報，其中有很多相當(dāng)敏感，甚至是國家機密，所以會招致各種人為的系統(tǒng)攻擊（例如數(shù)據(jù)篡改、數(shù)據(jù)刪添、計算機系統(tǒng)癱瘓等）和情報竊取。

網(wǎng)絡(luò)情報安全是一門涉及計算機科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、密碼技術(shù)、信息安全技術(shù)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)論、信息論等多種學(xué)科的綜合性學(xué)科。主要是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)得到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷等。［8］

5.2 青年網(wǎng)民的情報安全意識及防范能力

青年人是網(wǎng)絡(luò)群體中的重要組成部分和中堅力量，但他們涉世不深，對網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇，情報安全意識相對薄弱，傳統(tǒng)的間諜防范意識沒有適時轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)上，對網(wǎng)絡(luò)上的各種情報誘騙行為疏于防范。許多青年網(wǎng)民對情報安全存在著種種模糊的認(rèn)識，或者對情報安全的認(rèn)識存在局限性，［9］具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是對情報安全的理解還停留在與軍事、國安、國防等相關(guān)的傳統(tǒng)認(rèn)識上，他們的情報安全觀沒有適時轉(zhuǎn)變?yōu)樾录夹g(shù)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)情報安全觀。當(dāng)前，情報安全既包括政治情報安全、經(jīng)濟情報安全、國防情報安全、科技情報安全、金融情報安全、企業(yè)情報安全等傳統(tǒng)內(nèi)容，也包括網(wǎng)絡(luò)情報安全、個人私密信息安全等方面的新內(nèi)容?？傮w而言，青年網(wǎng)民還沒有全方位理解情報安全的內(nèi)涵。

二是講情報安全，往往只聯(lián)想到中央情報局、聯(lián)邦調(diào)查局以及國家安全機關(guān)、軍隊、警察等，而沒有認(rèn)識到在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，情報安全已經(jīng)與個人息息相關(guān)，沒有認(rèn)識到維護國家情報安全是每個公民的權(quán)利和義務(wù)。1989年5月1日正式施行的《中華人民共和國保密法》第三條早已規(guī)定：一切國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位和公民都有保守國家秘密的義務(wù)。

三是長期的和平環(huán)境使青年網(wǎng)民對敵特情報活動放松了警惕，淡化了安全意識。由于思想麻痹，造成機密情報泄露，更有甚者，一些人經(jīng)不起金錢、美色的種種誘惑，不惜喪失國格人格，出賣情報，給國家安全和利益造成重大損失，教訓(xùn)極為深刻。

5.3 青年網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)情報安全教育的主要內(nèi)容

首先是大學(xué)生的情報安全教育，它既是一種當(dāng)前教育，又是一種超前教育。對于大學(xué)生情報泄密的防范來說是一種當(dāng)前教育，而對其將來在就業(yè)工作崗位上可能出現(xiàn)的情報泄密防范來說，又是一種超前教育。我們首先提及大學(xué)生情報安全教育，主要是基于以下兩點思考：一是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)情報泄密的案件發(fā)生在增長；二是在職人員的情報泄密一定程度上與其大學(xué)階段的情報安全教育空白或力度不夠有關(guān)。一般而言，沒有大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人不可能到涉及機密情報的關(guān)鍵、敏感部門或崗位上工作。當(dāng)然，對于在職人員來說，情報安全教育的重點在于保密教育。

加強青年網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)情報安全教育，增強情報安全意識和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容緩。為提高青年網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)情報安全意識，自覺抵御境內(nèi)外敵對勢力的滲透活動。我們當(dāng)前應(yīng)重點抓好以下幾點工作：

（1）抓好網(wǎng)絡(luò)情報安全基本知識教育。通過這種網(wǎng)絡(luò)情報安全基本知識教育，讓他們了解什么是網(wǎng)絡(luò)情報安全,網(wǎng)絡(luò)情報安全所涉及的內(nèi)容有哪些,影響網(wǎng)絡(luò)情報安全的環(huán)境因素以及危害網(wǎng)絡(luò)情報安全會造成的損失和潛在危害有哪些。這是進行網(wǎng)絡(luò)情報安全教育的基礎(chǔ)。

（2）抓好法律法規(guī)宣傳，進行“震懾教育”。要開展《國家安全法》《保密法》等法律法規(guī)的宣傳教育，使學(xué)生清楚認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)情報安全關(guān)系到整個社會政治、經(jīng)濟、文化等各方面的發(fā)展。

法律法規(guī)宣傳教育不能流于形式，一定要講求實效，除了教育他們掌握法規(guī)的條文、精神，了解不守法給國家造成的危害外，還要對他們進行“震懾教育”，即重點講違反法律法規(guī)要受到的嚴(yán)厲懲罰，對其人生的危害，讓他們產(chǎn)生敬畏心理，在走出第一步時有所顧忌，心存介意，三思而行。心理學(xué)家指出，許多人不是不想違法犯罪，而是懾于法律的懲罰而不敢實施。鑒于此，我們在進行情報安全教育時，就要大講特講這方面的內(nèi)容，讓他們知道，見利忘義，做網(wǎng)絡(luò)特務(wù)，一旦事發(fā)，懲罰是多么嚴(yán)厲！從此，人生多么凄苦，下場多么悲慘！此外，一定要結(jié)合破獲的網(wǎng)絡(luò)特務(wù)案件進行教育，以活生生的案例說明，在網(wǎng)絡(luò)上為敵特獵取情報并非沒有風(fēng)險，更不是一本萬利，心存僥幸是徒勞的。筆者認(rèn)為，這樣的教育，可以把枯燥的法條說教變成生動豐富的講解，使空洞的大義宣講變得設(shè)身處地，觸及受教育者心靈深處最敏感的部位，效果要好得多，能對大多數(shù)人以震懾。根據(jù)《安全法》第二十三條規(guī)定：境外機構(gòu)、組織、個人實施或者指使、資助他人實施，或者境內(nèi)組織、個人與境外機構(gòu)、組織、個人相勾結(jié)實施危害中華人民共和國國家安全的行為，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！缎谭ā返谝话僖皇粭l規(guī)定：為境外的組織機構(gòu)、組織、人員竊取、刺探、收買、非法提供國家安全秘密或者情報的，處五年以上十年以下有期徒刑；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑；情節(jié)較輕的，處五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。《保密法》第三十一條規(guī)定：違反本法規(guī)定，故意或者過失泄露國家秘密，情節(jié)嚴(yán)重的，依照刑法第一百八十六條的規(guī)定追究刑事責(zé)任。違反本法規(guī)定，泄露國家秘密，不夠刑事處罰的，可以酌情給予行政處分。第三十二條規(guī)定：為境外的機構(gòu)、組織、人員竊取、刺探、收買、非法提供國家秘密的，依法追究刑事責(zé)任。這些法律條文為我們進行“震懾教育”提供了法律依據(jù)和量刑依據(jù)。

（3）抓好愛國主義教育。通過愛國主義教育，讓青年網(wǎng)民，尤其是大學(xué)生網(wǎng)民樹立正確的世界觀和人生觀，充分認(rèn)識到自己是國家的主人，維護國家安全既是公民的一項權(quán)利，也是必須履行的一項義務(wù)，是自己應(yīng)盡的責(zé)任。

愛國主義教育，就是教育青年網(wǎng)民，要熱愛自己的祖國，忠于自己的祖國，堅守自己的底線。這個底線就是：在任何情況下都不能投入敵特的懷抱，為其服務(wù)做危害國家安全的事情，在任何情況下都不能背叛自己的祖國。要讓他們知道：你可能在學(xué)校表現(xiàn)平平，在單位不受領(lǐng)導(dǎo)賞識，也可能不受同學(xué)、同事的歡迎，也可能愛情無果，婚姻受挫；也不管你的政治傾向如何，不管你遇到了哪一方面的問題與挫折，都不能消沉下去，更不能為敵特所用，危害自己的國家。

（4）抓好保密教育，強化情報安全防范意識。針對青年網(wǎng)民情報安全防范意識不強的現(xiàn)狀，相關(guān)部門和各單位要積極開展保密教育，增強青年網(wǎng)民的敵情觀念和情報保密意識，使每個青年網(wǎng)民在對外交往中、在網(wǎng)絡(luò)交流中能自覺遵守各項保密制度和規(guī)定，自覺保守黨和國家的秘密。［10］

通過情報保密觀念教育，讓青年網(wǎng)民認(rèn)識到，當(dāng)今世界，傳統(tǒng)的情報安全概念發(fā)生了變化，不單純是軍事情報安全，而成為涵蓋政治、經(jīng)濟、軍事、科技及社會安全的綜合性情報安全，特別是隨著信息技術(shù)和國際互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，又出現(xiàn)了新型的網(wǎng)絡(luò)情報安全，使傳統(tǒng)的情報保密面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，許多人在現(xiàn)實中嚴(yán)守機密，但一到網(wǎng)絡(luò)上就防范意識淡漠，任意而行，泄露機密。在全球化、網(wǎng)絡(luò)化和信息化條件下,對于如何確保情報安全,青年網(wǎng)民的情報安全教育顯得尤為關(guān)鍵。我們要教育他們：要有高度的網(wǎng)絡(luò)情報安全責(zé)任意識,不該做的不要做,不該看的不要看,不該講的不要講,強化保密觀念和情報安全防范意識。

通過強化情報安全意識，讓青年網(wǎng)民明白，在網(wǎng)絡(luò)上，間諜就在自己的“身邊”，在自己的網(wǎng)友、聊友中，甚至是其中的“引為知己”者。在網(wǎng)絡(luò)交流中，要睜大自己的眼睛，要用心體察，警惕、防范。要留一手，不要毫無保留地什么都說，頭腦中要多一根弦，要多問一下為什么，比如非親非故，“他為何對我如此感興趣”“為何對我纏住不放”世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，對方對你表現(xiàn)出異乎尋常的興趣和熱情，其中必有緣由，很可能對你有所圖，有所求。如果這種“圖”和“求”無關(guān)國家、民族大義，則無他；相反，你就要當(dāng)心了，最好是斷然回絕，不給對方一點想頭，不給其任何可乘之機。

（5）搞好青年網(wǎng)民的情報安全技能教育。具體來說，主要有以下幾個方面：

① 使他們懂得和掌握如何利用信息技術(shù)和系統(tǒng)安全技術(shù)防止網(wǎng)絡(luò)特務(wù)的攻擊。首先是防止“冒名頂替”式的情報竊取，比如防止冒充“上級機關(guān)”給涉密單位的工作人員發(fā)電郵，誘導(dǎo)其打開郵件，運行程序，從而使境外間諜機關(guān)的木馬植入電腦中的情報竊密花招。其次是防止“蛙跳攻擊”式的情報竊取，即防止網(wǎng)絡(luò)特務(wù)通過木馬、僵尸這樣的程序工具先控制某個網(wǎng)上主機，將其作為跳板，通過操縱它來攻擊真正的目標(biāo)的情報竊密伎倆。再次是防止“擺渡攻擊”式的情報竊取，即防止網(wǎng)絡(luò)特務(wù)利用U盤、移動硬盤之類的移動介質(zhì)，通過搜集保密單位工作人員的個人網(wǎng)址或郵箱，制作各種擺渡木馬，在對方聯(lián)網(wǎng)使用U盤等移動介質(zhì)時，悄悄植入擺渡木馬，并在內(nèi)部工作網(wǎng)的電腦上插入U盤等移動介質(zhì)，感染其內(nèi)網(wǎng)，把保密資料下載到移動介質(zhì)上，然后在使用者把移動介質(zhì)接入連接外網(wǎng)的電腦時，竊取使用者下載的情報（傳到控制端的網(wǎng)絡(luò)那里） 的勾當(dāng)。［11］② 通過情報安全教育，使青年網(wǎng)民知道如何屏蔽有關(guān)自身的敏感信息，防止在網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)聘時泄露自身敏感的身份或曾經(jīng)就職的重要部門、關(guān)鍵崗位方面的情報，避免為網(wǎng)絡(luò)特務(wù)拉攏、策反自己提供價值判斷的依據(jù)。③ 通過情報安全教育，使他們懂得在網(wǎng)絡(luò)論壇、聊天室內(nèi)保護自己，防止網(wǎng)絡(luò)特務(wù)以交流軍事知識、圖片等為借口，通過打探、套問、索要等方法，搜集有用情報，拉自己下水，落入其圈套的圖謀。④ 通過情報安全教育，使青年網(wǎng)民明白，當(dāng)其無所事事，百無聊賴，或者情緒消極低落時，最好不要在網(wǎng)絡(luò)論壇、聊天室里流連、出沒，甚至干脆就別去上網(wǎng)。因為當(dāng)此之時，你容易成為網(wǎng)絡(luò)特務(wù)的獵物。網(wǎng)絡(luò)特務(wù)們煉就了一雙火眼金睛，能夠慧眼識別你的真情（況），長了一副狗鼻子，很遠(yuǎn)就聞出你的味來。經(jīng)過三言兩語的搭訕、試探之后，對你現(xiàn)在的狀況就有一個大致準(zhǔn)確的判斷，從而盯上你、鎖定你，對你示以關(guān)懷之情，“幫助”之意，讓你覺得他真無私、仗義！一步一步地引誘，使你墮入其中，最后不得不就范。

6 案例簡析

一大三學(xué)生參加學(xué)校組織的到某造船廠參觀，期間參觀某導(dǎo)彈驅(qū)逐艦，該同學(xué)回校后竟然在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)帖講述該造船廠?？康能娕灁?shù)量、型號，然后對參觀的導(dǎo)彈艇進行詳細(xì)講述，連艇員的某些感慨肺腑之言也寫上去了。結(jié)果該帖子引起相關(guān)人員重視，很快該同學(xué)被查出，他因被記大過取消獲得學(xué)位的資格。［12］

這樣的事件在大學(xué)生網(wǎng)民里并非一例兩例，很多學(xué)生網(wǎng)民是軍迷，甚至是鐵桿軍迷，他們對軍事知識的掌握和對情報的搜集、分析不少達(dá)到了專業(yè)水平。由于情報防范意識不強，他們經(jīng)常到處收集資料發(fā)到網(wǎng)上，本意是顯示中國的強大和自己的見聞，卻造成了嚴(yán)重的情報泄密；本來想夸耀自己的資料搜集能力和情報分析能力，卻造成國家軍事安全的隱患。當(dāng)然，自覺自愿地為敵特雇傭，搜集情報，則另當(dāng)別論。不管是在校的大學(xué)生，還是在職的工作人員，都應(yīng)該不斷增強自身的情報安全意識，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)情報安全的知識，遵守國家的情報安全法規(guī)，自覺抵擋網(wǎng)絡(luò)特務(wù)的拉攏和誘惑，做健康、積極、成熟、正派的新一代網(wǎng)民。

［1］黑基．網(wǎng)絡(luò)間諜［J］．信息化建設(shè)，2005（10）：44－45.

［2］謝玉寧．網(wǎng)絡(luò)信息戰(zhàn)中的信息安全問題［J］．現(xiàn)代情報，2004（7）：48－51.

［3］明泉企業(yè)管理咨詢公司．中國網(wǎng)民：如何監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)間諜的情報源 ［EB/OL］.（2009－07－15）．http://blog.163.com/mingquan1976/blog/static/．

［4］孫立華，路紅衛(wèi)．靜悄悄的“網(wǎng)絡(luò)間諜”戰(zhàn)［J］.科技潮，2005（7）：42－43.

［5］魏岳江．網(wǎng)絡(luò)間諜風(fēng)起云涌 情報泄露防不勝防［J］．國防科技，2003（11）：87－89.

［6］湯騁．大學(xué)生“黑客”現(xiàn)象研究［J］．現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2002（4）：161－162.

［7］付沙，肖葉枝．試論加強高校網(wǎng)絡(luò)信息安全教育［J］．當(dāng)代教育論壇，2007（5）：81－82.

［8］倪合良．重視網(wǎng)絡(luò)安全［N］．中國國防報，2007－01－08（3）.

［9］彭國軍，等．信息安全意識培養(yǎng)應(yīng)納入大學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)體系［J］．計算機教育，2008（11）：44－45，31.

［10］彭文靈，申忠明．高師院校開展信息安全教育的意義和對策［J］．贛南師范學(xué)院學(xué)報，2005（6）：62－65.

［11］狂竊大陸情報的臺灣網(wǎng)絡(luò)間諜［EB/OL］.（2009－07－25）．http://wencui.hnol.net/article/．

［12］樹樁．傻缺軍迷“自覺”做漢奸泄露軍事秘密被取消學(xué)位 ［EB/OL］.（2009－07－28）．http://bbs.news.sina.com.cn/tableforum/App/．