加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作 提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力

張英奎,劉存后,侯麗媛

(北京化工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,北京100029)

加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作 提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力

張英奎,劉存后,侯麗媛

(北京化工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,北京100029)

新時(shí)期,加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作和提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力已日趨重要和緊迫。文章首先分析加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作與提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的內(nèi)在聯(lián)系,然后探討了如何切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作和提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。

大學(xué)生;思想政治;創(chuàng)業(yè)能力

一、切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作

(一)創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育理念

一是要樹(shù)立德育為先的理念。大學(xué)階段是大學(xué)生思想觀念形成的重要時(shí)期,德育教育是靈魂、是核心。要堅(jiān)持把德育放在學(xué)校教育的首要位置,不斷提高大學(xué)生的道德水平和思想境界。二是要樹(shù)立以人為本的理念。思想政治教育要突出大學(xué)生主體地位,傾聽(tīng)大學(xué)生呼聲,維護(hù)大學(xué)生權(quán)益,解決大學(xué)生困難,為他們學(xué)好本領(lǐng)、健康成長(zhǎng)創(chuàng)造寬松舒暢的人文環(huán)境。三是要樹(shù)立全程育人的理念。對(duì)大學(xué)生的教育引導(dǎo),不僅要體現(xiàn)在課堂上,而且要融入大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要進(jìn)一步落實(shí)教書育人、管理育人、服務(wù)育人,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)的全過(guò)程。

(二)改進(jìn)和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育方法

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作,既要繼承好的傳統(tǒng),又要探索新的方法。(1)在貼近學(xué)生思想實(shí)際上下功夫。講大學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題,談大學(xué)生思考的問(wèn)題,答大學(xué)生疑惑的問(wèn)題,擺事實(shí),講道理,不回避矛盾,不避實(shí)就虛,堅(jiān)持以理服人。(2)在找準(zhǔn)突破口上下功夫。真情幫助大學(xué)生,不斷完善大學(xué)生心理、生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)的服務(wù)體系和服務(wù)平臺(tái),解決他們學(xué)習(xí)生活中的具體困難。只有通過(guò)真誠(chéng)理解、真誠(chéng)引導(dǎo)、真誠(chéng)關(guān)心,思想政治工作才有親和力和實(shí)效性,道理才能入耳、入腦、入心。(3)在實(shí)踐育人上下功夫。廣泛開(kāi)展體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),大學(xué)生樂(lè)于參加的各種活動(dòng),使他們?cè)趨⑴c中接受教育,在寓教于樂(lè)中思想得到升華。特別是要把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與專業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會(huì)、勤工助學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來(lái),讓他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干。(4)在加強(qiáng)校園文化建設(shè)上下功夫。要著力積極開(kāi)展各種思想性、藝術(shù)性、趣味性相統(tǒng)一的校園文化活動(dòng),使校園文化成為主旋律文化、健康文化、高雅文化的重要載體,把校園文化的育人功能充分發(fā)揮出來(lái)。(5)在創(chuàng)新管理模式上下功夫。進(jìn)一步推動(dòng)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)學(xué)生公寓、進(jìn)學(xué)生社團(tuán),融入學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。

(三)開(kāi)展形式多樣的思想政治教育活動(dòng)

1.開(kāi)展基本國(guó)策和形勢(shì)政策教育。形勢(shì)政策教育是思想政治教育的重要途徑,通過(guò)設(shè)立形勢(shì)資料報(bào)告庫(kù),定期在校園里組織形勢(shì)報(bào)告會(huì),讓在校學(xué)生及時(shí)了解國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化,以及我國(guó)改革開(kāi)放的最新成果,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感。

2.開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育。高校具有得天獨(dú)厚的人才資源和理論研究?jī)?yōu)勢(shì),努力拓寬大學(xué)生榮辱觀教育途徑與形式,使理論教育與實(shí)踐教育有機(jī)結(jié)合,讓大學(xué)生群體知榮明恥,推進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。在高校中開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育,要注重三個(gè)結(jié)合:(1)社會(huì)榮辱觀教育與課堂教學(xué)相結(jié)合,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地、主渠道作用;(2)社會(huì)主義榮辱觀教育要與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合,充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用;(3)社會(huì)主義榮辱觀教育要與師德建設(shè)緊密結(jié)合,發(fā)揮教師言傳身教的作用。

3.積極探索大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容和形式,深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,針對(duì)青年學(xué)生喜歡參與性活動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng)的特點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生以勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)造、善于創(chuàng)業(yè)的精神參與各種形式的社會(huì)實(shí)踐,如參加社會(huì)公益活動(dòng)、志愿服務(wù)、業(yè)余科技發(fā)明、社會(huì)調(diào)查、勤工助學(xué)等等活動(dòng),來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐與校內(nèi)教育、實(shí)踐育人與理論育人的有機(jī)統(tǒng)一和良性互動(dòng)。

4.有針對(duì)性的解決大學(xué)生實(shí)際問(wèn)題。新時(shí)期大學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新的手段和方法還有很多,但其最終落腳點(diǎn)還是要解決大學(xué)生所面臨的實(shí)際問(wèn)題。(1)解決經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題。加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信檔案建設(shè),加強(qiáng)與銀行的合作,以確保每一個(gè)貧困大學(xué)生都能通過(guò)助學(xué)貸款來(lái)順利完成學(xué)業(yè)。(2)解決就業(yè)壓力問(wèn)題。幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念,增強(qiáng)就業(yè)信心,引導(dǎo)大學(xué)生到基層、到西部、到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。

二、努力提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力

(一)抓好思想教育,引導(dǎo)學(xué)生走創(chuàng)業(yè)之路

加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育,是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的必然要求。加強(qiáng)學(xué)生德育教育,使大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供正確導(dǎo)向。高校思想政治工作者要深入學(xué)生中,進(jìn)行思想政治教育活動(dòng),廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn),廣泛調(diào)動(dòng)家庭,學(xué)校、社會(huì)等力量,用各種典型事例引導(dǎo)學(xué)生沿正確的方向成長(zhǎng),用有效的制度規(guī)范其行為,創(chuàng)造奮發(fā)向上的環(huán)境陶冶他們的情操。

(二)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育,提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力

對(duì)大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要措施,也是提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑。創(chuàng)業(yè)教育要有一整套的操作流程,包含創(chuàng)業(yè)教材的確定,創(chuàng)業(yè)教育課程的實(shí)施,創(chuàng)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建,創(chuàng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)指導(dǎo)。創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)圍繞培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力展開(kāi),把學(xué)生培養(yǎng)成具有視野開(kāi)闊、學(xué)習(xí)主動(dòng)、反應(yīng)敏銳、勇于實(shí)踐、敢于挑戰(zhàn),有堅(jiān)強(qiáng)的意志力、充沛的精力、強(qiáng)烈的事業(yè)心和組織管理才能的人才。我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育一是應(yīng)面向全體學(xué)生,全程實(shí)施。結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃,從大學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就要有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力,并隨著學(xué)生年級(jí)的升高而加大這種教育的力度。二是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育要關(guān)注個(gè)體差異和專業(yè)差異。根據(jù)不同專業(yè)、不同個(gè)體的不同需求與定位分別實(shí)施不同類型的創(chuàng)業(yè)教育,注重創(chuàng)業(yè)教育的針對(duì)性與普及性的結(jié)合。三是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)順應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代特點(diǎn),以科技創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向。鼓勵(lì)大學(xué)生緊密結(jié)合社會(huì)需求和自身專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì),開(kāi)展各種形式的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),努力提高創(chuàng)業(yè)成功率,在促進(jìn)社會(huì)就業(yè)的同時(shí),為科技創(chuàng)新與提升科技水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(三)以社團(tuán)為載體,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)

創(chuàng)業(yè)教育“重在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí),構(gòu)建創(chuàng)業(yè)所需知識(shí)結(jié)構(gòu),完善學(xué)生綜合素質(zhì)”,將第一課堂與第二課堂相結(jié)合來(lái)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育;鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地投身于各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)中,通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育講座,以及各種競(jìng)賽、活動(dòng)等方式,形成以專業(yè)為依托,以項(xiàng)目和社團(tuán)為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實(shí)踐群體來(lái)激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。高?？梢猿闪ⅰ按髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心”及“創(chuàng)業(yè)社”等社團(tuán)。以社團(tuán)為載體充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用,組織開(kāi)展創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)技能技巧大賽等活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我教育功能,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。

[1]聶利明.加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作[J].高等教育研究,2008,(7):47-49.

[2]楚瓊湘.新時(shí)期加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的思考[J].思想政治教育研究,2008,(11):45-47.

[責(zé)任編輯:馮 霞]