美國(guó)教育快速發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)及其啟示

續(xù)潤(rùn)華在《河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）2000年第1期撰文指出：美國(guó)教育快速發(fā)展的主要經(jīng)驗(yàn)有：良好的外部條件為美國(guó)教育的發(fā)展提供了沃壤和動(dòng)力；美國(guó)人民有重視教育的傳統(tǒng)，美國(guó)政府始終把教育當(dāng)作立國(guó)之本的戰(zhàn)略大事來(lái)抓；美國(guó)在創(chuàng)辦教育的過(guò)程中，善于吸取歐洲各國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；注意調(diào)動(dòng)國(guó)家和地方發(fā)展教育的積極性。結(jié)合我國(guó)的具體實(shí)際，提出了加快我國(guó)教育發(fā)展的建議：要加快我國(guó)教育發(fā)展，就要努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)造我國(guó)教育發(fā)展的良好外部環(huán)境；國(guó)家和地方政府要切實(shí)重視教育，把發(fā)展教育當(dāng)作落實(shí)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的大事來(lái)抓；要大膽改革不適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的舊的教育思想、觀念和體制，要切實(shí)重視教育理論研究和教育實(shí)驗(yàn)等。