美國教育文化研究

引 言

自1936年至今，美國成為世界上擁有諸多一流學府的國家之一，在世界教育領(lǐng)域占有領(lǐng)先地位。美國高等教育的飛速發(fā)展令世界震驚，令世人矚目。在發(fā)展的過程中，美國高等教育不僅關(guān)注高校的物質(zhì)文化建設(shè)，而且更加強調(diào)教育理念和辦學理念的培育和創(chuàng)新。美國高等教育正是在服務(wù)社會的創(chuàng)新型理念的導(dǎo)引下實現(xiàn)了教育的跨越式發(fā)展。美國高等教育在發(fā)展的過程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗，這對我國高等教育的發(fā)展具有重要的啟示作用和借鑒價值。創(chuàng)新的教育理念、辦學理念以及特色鮮明的大學文化是大學健康發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是適應(yīng)時代發(fā)展、順應(yīng)歷史潮流的必然。

本期“文化視點”編發(fā)的一組文章，分別從辦學理念、辦學行為以及大學文化特色等幾個方面多角度地探討了美國高等教育，旨在為推動我國高等教育的發(fā)展提供一些可資借鑒的寶貴經(jīng)驗，或可引發(fā)一些有益的思考。