英語護理專業(yè)一年級英語活動的合理安排

呂興業(yè)

（承德護理職業(yè)學(xué)院，河北 承德 067000）

英語護理專業(yè)一年級英語活動的合理安排

呂興業(yè)

（承德護理職業(yè)學(xué)院，河北 承德 067000）

英語護理；英語活動；安排

英語護理專業(yè)是我校的精品專業(yè)，占每年招生人數(shù)的50%以上。自1989年開辦以來，已有1200余名畢業(yè)生到國外就業(yè)。在雅思考試中學(xué)生普遍感到聽力與口語難于筆試與作文，制約了總成績的提高。故學(xué)校于2002年成立了英語護理教育基礎(chǔ)部，對英語護理專業(yè)一年級學(xué)生實行準軍事化管理，在英語方面進行聽、說、讀寫、背、仿、唱、演等全方位培養(yǎng)。在加強課堂英語教學(xué)的同時，適時舉辦多種英語活動，以促進英語學(xué)習(xí)，加強英語實踐。8年來，我們由最初的不定時舉辦英語活動到現(xiàn)在根據(jù)一年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)特點進行科學(xué)、合理的安排，取得了更好的學(xué)習(xí)效果。現(xiàn)介紹如下。

新生入學(xué)后在軍訓(xùn)期間進行分班考試，選用初二水平的英語試題，一般不考聽力。根據(jù)學(xué)生考試成績分2個層次，比例控制在2∶3。除在教學(xué)進度上有所區(qū)別外，在英語活動安排上也要因材施教。

（1）課前15分鐘的模仿背誦及角色扮演。模仿背誦可采用個人主動參與和抽查相結(jié)合的形式進行，角色扮演可根據(jù)授課內(nèi)容安排。聽力課多數(shù)是對話和講幽默小故事，最適合角色扮演，學(xué)生課前必須認真準備。教師每次都要認真評價并記分。

（2）早讀。每日早自習(xí)進行30分鐘的早讀，要求人人張口并盡可能大聲朗讀或背誦。內(nèi)容為精、泛聽課文，允許并鼓勵學(xué)生邊聽磁帶邊大聲朗讀和背誦。由學(xué)生會學(xué)習(xí)部學(xué)生監(jiān)督。

（3）午間聽音和英語背誦檢查。二者可交替進行。每天中午在教師指導(dǎo)下聽音30分鐘，可選用同水平課外資料。午間背誦檢查精、泛聽課文。聽力大部分是對話，背誦模仿聽力課文對發(fā)音及語調(diào)都有較大作用。

（4）雙人口語和故事會。每天第一節(jié)晚自習(xí)為雙人口語和故事會時間。一般雙人口語30分鐘，2人可自選題目或以聽力課對話為腳本進行交談。故事會時間為15分鐘，每天固定幾組學(xué)生到講臺上表演。主持人先收集故事內(nèi)容并準備好臺詞，要求學(xué)生脫稿。整個活動過程由學(xué)生會值班學(xué)生認真記錄并及時向教師反饋，以免流于形式。

（5）英語書法比賽。開學(xué)第一個月進行。規(guī)范、整潔的英語書法不但賞心悅目，而且對學(xué)生英語學(xué)習(xí)意志力的培養(yǎng)也大有好處。對于各班的優(yōu)秀作品要集中展覽，要求學(xué)生有組織地參觀并在以后的英語作業(yè)中堅持規(guī)范、整潔的書寫。

（6）英語單詞比賽。開學(xué)第一個月進行。結(jié)合初中所學(xué)內(nèi)容，采取英譯漢、漢譯英、動作猜詞、搶答、單詞接龍等形式，各班組織代表隊參加。

（7）模仿背誦比賽。每年的10月及次年的3月分別舉辦一次。新生開學(xué)第一個月側(cè)重語音糾正，故1個月后舉辦一次模仿背誦比賽很有必要。經(jīng)過一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，第二學(xué)期初再舉辦同類比賽，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)的進步，從而增強信心。

（8）英語主持人比賽。不管是每天的雙人口語還是舉辦大型的英語活動都離不開主持人，故新生入學(xué)后注意培養(yǎng)、選拔英語節(jié)目主持人。每班至少培養(yǎng)5對，周一至周五輪流主持故事會。對主持人要統(tǒng)一培訓(xùn)，個別指導(dǎo)，隨時回訪，定期交流，使其主持水平逐步提高。每年5月下旬舉辦全校英語主持人比賽。通過此項活動，也可為高年級英語活動選拔人才。

（9）講英語故事比賽。講英語故事是每天固定的英語活動之一。在主持人的安排下，每天由固定的組別講英語故事。要求脫稿、語音模仿并輔以動作。每年6月舉辦全校性的講英語故事比賽，公開選拔英語主持人。預(yù)賽選拔要求人人參與，以此掀起英語學(xué)習(xí)的熱潮。

（10）學(xué)唱英文歌曲及比賽。①時間安排。每天上課前10分鐘。各班統(tǒng)一下載并播放英文歌曲，將歌詞及翻譯印發(fā)給學(xué)生。教師在課堂上抽時間對歌曲背景、詞匯及語法做簡單介紹，指導(dǎo)學(xué)生欣賞。各班學(xué)生會文藝部學(xué)生監(jiān)督，確保人人開口。

②歌曲選擇。每屆學(xué)生都是從Yesterday once more學(xué)起，這首歌對不同時代的學(xué)生具有同樣的影響力。Carpenter那富有磁性的聲音、如泣如訴般的演唱對每個學(xué)生都有同樣的感染力。Take me to your heart和The day you went away對學(xué)生的發(fā)音技巧，如連讀、失去爆破等都有很好的訓(xùn)練作用。Big big world和My heart will go on突出了do的強調(diào)作用?？傊?，在歌曲選擇上既要注重旋律優(yōu)美，又要注意歌詞及相關(guān)語法知識，這對激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣及促進課堂英語教學(xué)起到意想不到的作用。此外，教師要鼓勵學(xué)生自學(xué)英文歌曲，或在一些重要活動，如運動會前學(xué)唱Hand in hand等。

③檢查考核。每3～4周學(xué)完一首英文歌曲，每次每班抽查6～8人，要求人人會唱。實踐表明，即使抽查不到，許多學(xué)生也踴躍演唱。加強班的學(xué)生，首先要求其熟練背出歌詞，盡量做到聲情并茂，然后模仿原唱；普通班的學(xué)生，可以對照歌詞演唱。唱完后教師予以點評，認真評分并計入成績。

④舉辦英文歌曲比賽。在各班充分預(yù)賽的基礎(chǔ)上，每班選拔3～4名選手參加校區(qū)比賽。學(xué)唱英文歌曲的目的不單純是學(xué)歌曲，首先優(yōu)美的歌詞就像美妙的抒情詩，里面有各種語法現(xiàn)象。背誦歌詞并演唱，就等于把書本上的英語說出來，使一些復(fù)雜的語法知識由枯燥變得生動。另外，學(xué)生敢于在教師及同學(xué)面前演唱，也鍛煉了他們的膽量及表達能力，可謂一舉多得。

（11）英語戲劇、小品比賽。一年級第二學(xué)期末舉辦該項比賽，屬綜合性賽事，涉及背誦、模仿、主持、歌曲、故事、才藝展示等，故從第二學(xué)期開始就要布置。每班推出2～3個節(jié)目，要求盡可能多的學(xué)生參與。選材包括傳統(tǒng)的英文故事、短劇、中文小品英譯等。英語教師在指導(dǎo)的同時，盡量發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，并適當輔以道具。該活動既是英語教學(xué)及活動的總結(jié)，又是全校的文藝盛會。

（12）舉辦英語文化周活動。自2004年以來，我校為迎接校慶每年都要舉辦英語文化周活動，這是一個全校性的大型活動，各年級都要參加。內(nèi)容包括英語書法比賽、英語文化小制作、李陽的“三最”模仿比賽、主持人比賽、英語演講比賽、英語辯論賽、英文節(jié)目匯演、參觀出國學(xué)生工作及生活展。其中后者內(nèi)容年年都在增加并不斷更新，歸國學(xué)生的現(xiàn)場演講，在學(xué)生中產(chǎn)生了巨大反響，再一次激發(fā)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情。

通過一系列英語活動，從根本上改變了中學(xué)以應(yīng)試教育為主要目的的英語教學(xué)形式，增加了英語學(xué)習(xí)的實踐性，重新喚起學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，進而提高了課堂教學(xué)效果。

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1671-1246（2010）21-0072-02