定向運(yùn)動課程教學(xué)實(shí)踐管窺①

劉晨

(山東青年政治學(xué)院體育部 山東濟(jì)南 250000)

隨著現(xiàn)代教育教學(xué)的不斷發(fā)展,我國各級院校在教育教學(xué)中應(yīng)用的教學(xué)方法越來越多,這些教學(xué)方法對教育教學(xué)的發(fā)展起著重要的推動作用,得到了廣大師生的一致好評。定向運(yùn)動課程的開展是我國體育科目在教育教學(xué)中的一次改革,其在教學(xué)方法以及教學(xué)目的等多個方面都進(jìn)行了一定的革新,通過定向運(yùn)動的展開,使得學(xué)生可以在健康、自由、愉悅的進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí),其更加的適宜現(xiàn)代教育的發(fā)展,也更加有利于對學(xué)生的培養(yǎng)。

1 定向運(yùn)動課程概述

1.1 定向運(yùn)動課程內(nèi)容

就定向運(yùn)動課程的推廣程度而言,其目前在我國還沒有達(dá)到普及的階段,一些院校對其還存在著一定的不了解。簡單而言所謂的定向運(yùn)動課程,就是在體育教學(xué)的過程中對學(xué)生進(jìn)行定向的培訓(xùn),讓學(xué)生可以依靠自己的力量憑借指南針等工具,在大環(huán)境中進(jìn)行識路,定向等方面的活動,這對于豐富學(xué)生的能力有著重要的作用。具體來講定向運(yùn)動課程包括以下幾個方面的內(nèi)容:(1)野外生存訓(xùn)練。野外生存訓(xùn)練是定向運(yùn)動課程的內(nèi)容之一,但是有別于正規(guī)的野外生存訓(xùn)練,定向運(yùn)動課程在對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的過程中,更側(cè)重于知識的普及以及簡單的實(shí)踐練習(xí),這樣既可以增加學(xué)生對野外生存的認(rèn)識,同時也可以有效的保障學(xué)生的安全。(2)對學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練。體能對學(xué)生的成長有著重要的作用,對學(xué)生的體能進(jìn)行訓(xùn)練,不僅可以提升學(xué)生的身體素質(zhì),同時也可以對其的毅力、抗壓能力等進(jìn)行有益的提升,因此在進(jìn)行定向運(yùn)動課程的過程中,教育工作者將體能訓(xùn)練加入到了課程內(nèi)容中,希望通過適當(dāng)?shù)捏w能訓(xùn)練,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的身體素質(zhì)。(3)對學(xué)生進(jìn)行能力培養(yǎng)。定向運(yùn)動課程開展的主要目的之一就是要對學(xué)生的能力進(jìn)行一定的提高,因此在對學(xué)生進(jìn)行定向運(yùn)動課程教學(xué)的過程中,教師有針對性的安排了一些對學(xué)生能力提高有益的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,例如讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中自主選擇道路,讓學(xué)生以小組的形式進(jìn)行活動等,這些方法的應(yīng)用都將對學(xué)生能力的提升產(chǎn)生一定的幫助作用。

1.2 定向運(yùn)動課程特點(diǎn)

定向運(yùn)動是對體育課程的重要的發(fā)展,在對定向運(yùn)動課程教學(xué)進(jìn)行研究的過程中我們發(fā)現(xiàn)其具有著如下幾個方面的特點(diǎn):(1)先進(jìn)性。定向運(yùn)動教學(xué)是一種新興的體育教學(xué)方式,其與現(xiàn)階段體育教學(xué)的發(fā)展相比,在教育方法、教學(xué)理念上都存在著一定的先進(jìn)性,具有著引導(dǎo)體育發(fā)展的重要作用。(2)增加更多關(guān)注點(diǎn)。經(jīng)過現(xiàn)代科技證明體育運(yùn)動不僅對人的體能會產(chǎn)生重要的影響,同時還會對人大腦的開發(fā)、智力的提升起到一定的激發(fā)作用。鑒于體育運(yùn)動的作用的多樣性,定向運(yùn)動課程在開展的過程中增加了更多的關(guān)注點(diǎn),通過定向的訓(xùn)練,讓學(xué)生得到體能與智力的雙重提高。(3)活動范圍更廣。傳統(tǒng)的體育教學(xué)是以校園為依托,借助校園中的場地、體育設(shè)施等進(jìn)行體育訓(xùn)練,定向運(yùn)動由于其教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)內(nèi)容更加的寬泛,因此其在開展教學(xué)的過程中經(jīng)常要將教學(xué)場所轉(zhuǎn)移到學(xué)校外部,例如,公園、廣場等空間面積大,地形環(huán)境較復(fù)雜的地方,以便教育教學(xué)的順利展開。

2 定向運(yùn)動課程教學(xué)的重要性

2.1 推進(jìn)教育改革,完善體育教學(xué)

體育教學(xué)的發(fā)展需要多方面的努力,運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法就是其中最有效的途徑之一,在體育教學(xué)中開展定向運(yùn)動課程,其可以有效的彌補(bǔ)傳統(tǒng)體育教學(xué)的不足,使得學(xué)生在體育課堂上可以學(xué)習(xí)到更多的知識,發(fā)掘出更大的潛力。由此可見,定向運(yùn)動課程對體育教學(xué)的完善、教育改革的深入有著不可忽視的作用。

2.2 增加師生互動,和諧課堂氛圍

隨著現(xiàn)代教育發(fā)展的不斷深入教師與學(xué)生的關(guān)系也在進(jìn)行著不斷的改變,就目前而言,教師與學(xué)生平等化、朋友化是現(xiàn)代師生關(guān)系的最佳狀態(tài)。在進(jìn)行定向運(yùn)動的過程中,教師與學(xué)生要進(jìn)行一定的討論,就教學(xué)的內(nèi)容、課程的施行等進(jìn)行有益的溝通,這在一定程度上增加了師生之間的互動,讓師生之間的感情更近了一步,這對于構(gòu)建和諧課堂,發(fā)展素質(zhì)教育都有著有益的影響。

2.3 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)秀人才

促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展是現(xiàn)代教育教學(xué)的主要目標(biāo)之一,也是素質(zhì)教育的重要發(fā)展方向。定向運(yùn)動課程的開展,其有效的增加了體育教學(xué)過程中的多面性,讓學(xué)生可以在不同的層面中接受不同的教育教學(xué),以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。通過增加學(xué)生動手能力,提高學(xué)生個人體質(zhì)等方式,讓學(xué)生從身體武裝到頭腦,成為社會需要的有益之才,這是學(xué)校培育英才的最終目的體現(xiàn)。

3 定向運(yùn)動課程教學(xué)在實(shí)踐中的應(yīng)用

3.1 教學(xué)與訓(xùn)練并存,理論與實(shí)踐并重

將定向運(yùn)動課程加入到體育運(yùn)動教育教學(xué)中其可以很好的對體育教學(xué)進(jìn)行豐富,具體來說表現(xiàn)在體育教學(xué)上主要有以下幾個方面的革新:(1)教學(xué)與訓(xùn)練并重。教學(xué)是一切課程展開的基礎(chǔ),因此各級院校在開展各學(xué)科的教育教學(xué)的過程中都將教學(xué)工作放在了首要的位置。定向運(yùn)動課程與傳統(tǒng)體育相比,其需要學(xué)生擁有更寬的知識面,以滿足其實(shí)際訓(xùn)練的需要。因此在定向運(yùn)動課程開展的過程中,相關(guān)教師不僅要將重心放在學(xué)生的體育訓(xùn)練上,同時其還有重視教學(xué)的重要性,制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案,將教學(xué)與訓(xùn)練結(jié)合在一起,進(jìn)而提高學(xué)生知識的掌握程度,促進(jìn)體育訓(xùn)練的順利進(jìn)行。(2)理論與實(shí)踐并重。在進(jìn)行定向運(yùn)動課程教學(xué)的過程中,教師會向?qū)W生介紹一些體育、自然、科技甚至國防等方面的知識,而這知識是傳統(tǒng)體育教學(xué)中很少涉及的,因此在進(jìn)行這些知識的教學(xué)過程中,有關(guān)教育人員應(yīng)注意理論與實(shí)際的聯(lián)系,讓學(xué)生在不斷的實(shí)踐中強(qiáng)化對理論知識的理解,在理論知識的指導(dǎo)下增加實(shí)踐工作的成功率。

3.2 堅持科學(xué)發(fā)展,進(jìn)行評價改革

科學(xué)是改變社會的原動力,也是推進(jìn)社會發(fā)展的主要因素之一,因此教育教學(xué)的發(fā)展也不例外,其需要科技給予強(qiáng)大的外部支持,同時還需要科學(xué)的態(tài)度以及科學(xué)的教學(xué)理念增加其內(nèi)部的完善性,增加學(xué)校的軟實(shí)力。定向運(yùn)動課程的展開是學(xué)校堅持科學(xué)發(fā)展的最好體現(xiàn),有益于學(xué)校實(shí)力的進(jìn)一步提升,具體而言除了日常教學(xué)之外,定向運(yùn)動課程在以下幾個方面也有著重要的影響:(1)加大學(xué)生的實(shí)踐力度。學(xué)生的實(shí)踐一般會受到教學(xué)條件,課程安排等方面的限制,導(dǎo)致學(xué)生在校期間很難有進(jìn)行實(shí)際實(shí)踐的機(jī)會,定向運(yùn)動課程在教育教學(xué)的過程中以實(shí)踐為主,意在通過不斷的實(shí)踐來提高學(xué)生的各項(xiàng)能力,因此其有效的加大了學(xué)生的實(shí)踐力度,讓學(xué)生有了更多的實(shí)踐機(jī)會。(2)進(jìn)行評價改革。評價制度是學(xué)校教育教學(xué)中重要的組成部分,也是學(xué)生、教師以及家長共同關(guān)心的問題。學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行的每一個階段的評價,都會對教育教學(xué)的發(fā)展、學(xué)生個人的成長等造成一定的影響。因此為了有效的保障教育教學(xué)評價的公平性,在開展定向運(yùn)動課程后,其在改革的過程中有意的對傳統(tǒng)的體育教學(xué)評估制度進(jìn)行了改革,制定出了一套更加全面的評估制度,使其可以從知識、能力、體能等多個方面對學(xué)生進(jìn)行綜合的評價,讓評價結(jié)果更加具有真實(shí)性、可靠性,更加有利于了解學(xué)生的實(shí)際情況。

4 定向運(yùn)動課程教學(xué)在實(shí)踐中應(yīng)注意的問題

4.1 注意教學(xué)的多元化,加強(qiáng)組織的多樣化

定向運(yùn)動課程在我國才剛剛起步,因此其在很多方面還存在著不同程度的問題,鑒于此在今后的應(yīng)用與推廣的過程中,有關(guān)教育工作人員應(yīng)肩負(fù)其應(yīng)盡的義務(wù),在教育教學(xué)中對其進(jìn)行不斷的完善,促進(jìn)其的長足發(fā)展。具體而言定向運(yùn)動課程在展開的過程中首先應(yīng)注意以下幾個方面的問題:(1)注重教學(xué)的多元化。單一的教學(xué)模式已經(jīng)不適合現(xiàn)代教學(xué)的展開了,定向運(yùn)動課程在進(jìn)行教育的過程中,應(yīng)在教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面都向著多元化的方向轉(zhuǎn)變,這樣可以讓整個定向運(yùn)動課程的展開更加的飽滿,更能吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生在新鮮愉悅的心情下,進(jìn)行定向運(yùn)動的學(xué)習(xí)。(2)加強(qiáng)組織多樣化。加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力是定向運(yùn)動課程進(jìn)一步展開的重要條件之一,針對定向運(yùn)動課程教學(xué)過程中多變性、靈活性的特點(diǎn),在進(jìn)行組織工作的過程中,有關(guān)教育工作人員應(yīng)注重多樣化的發(fā)展,以此保障定向運(yùn)動課程的順利展開。

4.2 重視時代需求,強(qiáng)化師資力量

雖然定向運(yùn)動課程目前具有著良好的先進(jìn)性,但是隨著教育教學(xué)的不斷發(fā)展,如何有效的保障這種先進(jìn)性,仍需要廣大教育工作者為之進(jìn)行不斷的努力,具體來說為了保持住定向運(yùn)動課程教學(xué)的先進(jìn)性,定向運(yùn)動課程可以從以下幾個方面入手:(1)重視時代的需要。時代背景對于社會各方面的發(fā)展都有著重要的影響,不同的時代背景下,社會發(fā)展的方向、奮斗的目標(biāo)也有所不同。因此定向教育要想保持先進(jìn)性首先就要對所處時代進(jìn)行了解,把握時代脈搏,理清時代的發(fā)展方向,針對時代的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使其可以促進(jìn)時代的發(fā)展。(2)強(qiáng)化師資力量。師資力量是定向運(yùn)動可以長足發(fā)展下去的有力保障之一,其主要包括教學(xué)環(huán)境以及教師資源等兩方面。就教學(xué)環(huán)境而言,學(xué)校應(yīng)針對定向運(yùn)動的實(shí)際需要,提供并完善教育教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施,滿足定向運(yùn)動教學(xué)對現(xiàn)代科技以及教學(xué)場地的需要。而就教師資源而言,應(yīng)從兩個方面入手。一是加強(qiáng)教師的培養(yǎng),強(qiáng)化教師的創(chuàng)新思維,讓其可以更好開展定向運(yùn)動課程教學(xué)。二是注重人才的選拔。定向運(yùn)動與一般的體育教學(xué)有著一定的不同,其要求進(jìn)行授課的教師,在知識以及能力上更加的寬泛,因此在進(jìn)行人才的選拔過程中應(yīng)從知識、能力、心理素質(zhì)等多方面進(jìn)行考察,以保障人才的選拔。

4.3 合理資金投入,完善教學(xué)環(huán)境

要想對教學(xué)環(huán)境進(jìn)行有益的完善,資金的投入是關(guān)鍵,同時在對學(xué)生進(jìn)行定向運(yùn)動課程教學(xué)的過程資金的支持也是必不可少的,因此在進(jìn)行定向運(yùn)動課程教學(xué)的過程中,保證資金的供給也是有關(guān)工作人員應(yīng)注意的問題,具體來說學(xué)校應(yīng)針對教育教學(xué)的需要對教學(xué)環(huán)境進(jìn)行進(jìn)一步的完善,同時針對一些教學(xué)經(jīng)費(fèi)支出,進(jìn)行合理的資金投入,保障定向運(yùn)動課程可以高水準(zhǔn)的展開。

5 結(jié)語

綜上所述,定向運(yùn)動課程在教育教學(xué)中已經(jīng)進(jìn)行了有利的實(shí)踐,其表現(xiàn)出的優(yōu)越性是廣大教育工作者有目共睹的,針對其自身存在著的一些缺點(diǎn)與不足,有關(guān)教育工作者應(yīng)積極的對其進(jìn)行有效的完善,促進(jìn)其在我國體育教學(xué)中的應(yīng)用。

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