煉詞“借”句，讓語(yǔ)言更有“彩”

■ 張文明（江蘇寶應(yīng)縣畫(huà)川初級(jí)中學(xué)）

煉詞“借”句，讓語(yǔ)言更有“彩”

■ 張文明（江蘇寶應(yīng)縣畫(huà)川初級(jí)中學(xué)）

高爾基說(shuō)：“文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)?！睆哪撤N意義上說(shuō)，所謂寫(xiě)作能力，實(shí)質(zhì)上就是一種語(yǔ)言運(yùn)用的能力。寫(xiě)作者只有首先過(guò)了語(yǔ)言關(guān)，才能形象、生動(dòng)地?cái)⑹拢拍軆?yōu)美、動(dòng)人地抒情，才能深刻、精辟地說(shuō)理。“人靠衣衫馬靠鞍”，作文靠語(yǔ)言。那么，語(yǔ)言的表達(dá)如何才能五彩繽紛，搖曳多姿，極富美感。這就需要調(diào)動(dòng)平時(shí)的積累，靈活藝術(shù)地?zé)捲~“借”句，讓平淡無(wú)味的語(yǔ)言換一種說(shuō)法，玩一點(diǎn)兒魔法，脫俗生新，誘人樂(lè)讀而余味無(wú)窮。

妙用詞語(yǔ)，讓語(yǔ)言精彩

語(yǔ)言的表達(dá)是多角度的，詞語(yǔ)的用法也是極富變化的，你選擇的表達(dá)角度不同或者說(shuō)你選擇的詞語(yǔ)所在的語(yǔ)境不同，其所表達(dá)的意思和表達(dá)效果也就大不相同。

讓我們欣賞下面的文句：

崔永元：二老風(fēng)風(fēng)雨雨的這么多年了，為了看個(gè)電視鬧矛盾，我覺(jué)得不值得。

趙本山：可不是咋的，后來(lái)更唬人了，這家伙，把我們家的男女老少東西兩院議員全找了來(lái)開(kāi)會(huì)，要彈劾我。

（小品《昨天·今天·明天》）

“彈劾”，現(xiàn)在多指某些國(guó)家的議會(huì)對(duì)政府官員的過(guò)失和罪行進(jìn)行揭發(fā)檢舉，并追究其法律責(zé)任，彈劾者與被彈劾者都必須具有一定的職務(wù)。而小品里的黑土只是一個(gè)無(wú)職無(wú)權(quán)的農(nóng)村老大爺，根本不具備被彈劾的資格；所謂的“男女老少東西兩院議員”，事實(shí)上既非政府官員，又非議會(huì)成員，也不具備彈劾他人的權(quán)力。但是，黑土大爺愣是像克林頓總統(tǒng)一樣，被全家老小“彈劾”了。如果改成“全家男女老少都來(lái)指責(zé)我”，話語(yǔ)便淡然無(wú)味，失去它幽默的魅力了。

鄉(xiāng)黨委書(shū)記和鄉(xiāng)長(zhǎng)都很年輕，他們的祝酒辭也很年輕。

（《掛匾》）

“年輕”本來(lái)是修飾人的，用于形容人年齡不大或精神不減當(dāng)年，用它來(lái)修飾“祝酒辭”，意思是說(shuō)他們的“祝酒辭”很時(shí)髦，流露出很強(qiáng)的時(shí)代氣息。

百事可樂(lè)！萬(wàn)事芬達(dá)！天天娃哈哈！月月樂(lè)百氏！年年高樂(lè)高！心情似雪碧！

（節(jié)日短信祝辭）

想象豐富，巧妙地利用各種飲料名稱，串連出了對(duì)人們美好生活的祝福。既賞心悅目，又令人回味無(wú)窮。

有時(shí)逼你吃飯，我是怕你“系統(tǒng)”資源不足，“主板”受損。盡管你已經(jīng)瘦得像一根“內(nèi)存條”，你卻毫不領(lǐng)情。看著你漫不經(jīng)心地吃著飯菜，我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘貼”！自從買(mǎi)了電腦回來(lái)，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在電腦前。我擔(dān)心你在電腦前坐久了會(huì)過(guò)早地“安裝”上“視保屏”，擔(dān)心影響你的學(xué)習(xí)，更擔(dān)心你被網(wǎng)上的“病毒”傳染，為此，我限制了你的上網(wǎng)時(shí)間。你卻對(duì)我說(shuō)，我對(duì)你的這一套“操作系統(tǒng)”版本太舊，需要“升級(jí)”。

（《致網(wǎng)蟲(chóng)兒子》）

文段中運(yùn)用了大量的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，充滿活力，生動(dòng)風(fēng)趣，富有鮮明的時(shí)代氣息。

活用成語(yǔ)，讓語(yǔ)言出彩

成語(yǔ)是一種相沿習(xí)用、意義完整的特殊固定短語(yǔ)，是漢語(yǔ)詞匯中的精華。成語(yǔ)有的來(lái)自神話寓言，有的來(lái)自歷史故事，有的來(lái)自口頭俗語(yǔ)，包含著極為豐富的內(nèi)容。如果在作文中能夠活用成語(yǔ)，就會(huì)收到意想不到的效果，讓人回味無(wú)窮。

請(qǐng)看下面的句子：

所謂四合院，最典型的，就是三大間北房，兩間西房，兩間東房，兩間南房外加一個(gè)大門(mén)洞，共同圈圍著一個(gè)比天井大些的四四方方的院子。除院門(mén)之外，所有房間的門(mén)窗都朝著院內(nèi)，面面相覷，好像一家人圍坐在一張方桌的四邊，對(duì)著臉兒吃團(tuán)圓飯。

（《說(shuō)墻》）

“面面相覷”這個(gè)成語(yǔ)的活用，用得傳神，用得藝術(shù)。因?yàn)檫@個(gè)成語(yǔ)的運(yùn)用，四合院也就有了人的生命，我們讀來(lái)自然感覺(jué)趣味橫生。

在我班舉行的一場(chǎng)辯論賽上，小明說(shuō)：“本人并沒(méi)有什么高見(jiàn)，只是想在此拋鄙人之磚，引大家之玉?！?/p>

（《誤會(huì)》）

“拋鄙人之磚，引大家之玉”是給成語(yǔ)“拋磚引玉”嵌字鑲詞，這樣在成語(yǔ)里增詞添語(yǔ)，可以讓語(yǔ)言幽默詼諧，妙趣橫生。

我的同桌從不計(jì)較個(gè)人得失，只要是損己利人的，他總是第一個(gè)站出來(lái)。

（《我的同桌》）

“損己利人”是由成語(yǔ)“損人利己”易序而成，這樣變更成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)順序，給人耳目一新的感覺(jué)。

大道理而用清淺現(xiàn)成的話說(shuō)出來(lái)，叫作“深入淺出”。小道理而用晦澀難懂的話說(shuō)出來(lái)，叫作“淺入深出”。

（《打倒洋八股》）

“淺入深出”是由成語(yǔ)“深入淺出”變易語(yǔ)素位置來(lái)的。它表達(dá)的是與原來(lái)成語(yǔ)完全相反的新意，也是原來(lái)成語(yǔ)所不能表達(dá)的一種新意，給文章增添了不少的新鮮感。

這些堅(jiān)定的人，好比屹立天地的巨石。他們誕生于“水深火熱”之中，經(jīng)過(guò)大水和熱火的鍛煉，他們生成了一身堅(jiān)強(qiáng)的筋骨，所以特別經(jīng)得起狂風(fēng)疾雨的打擊。

（《革命的堅(jiān)定性》）

“水深火熱”，一般用法是比喻“極其艱苦的生活處境”，而這里卻是臨時(shí)用為詞面意義，既豐富了語(yǔ)言，又富有味道，使語(yǔ)言不落俗套。

巧用歌詞、諺語(yǔ)和俗語(yǔ)，讓語(yǔ)言多彩

巧妙地引用歌曲的歌詞，可給作文的語(yǔ)言帶來(lái)形象生動(dòng)、活潑機(jī)智之感，可使作文文采斐然，極富美感，而且可以激起讀者的共鳴，拉近與讀者的距離。

“大興安嶺雪花還在飛舞，長(zhǎng)江兩岸柳枝已經(jīng)發(fā)芽，我們的祖國(guó)多么廣大?！眱簳r(shí)的童謠依然在耳畔回響，轉(zhuǎn)眼間又是一年春來(lái)到，我要留住這美好的時(shí)光，送給祖國(guó)媽媽。

（《提籃春光看媽媽》）

時(shí)光暗淡了歷史，歲月老去了英雄。所有刀光劍影、鼓角爭(zhēng)鳴早已離我們遠(yuǎn)去，而那大浪淘沙的磅礴依舊與日月同輝。翻開(kāi)那泛黃的扉頁(yè)，歷史告訴我，有句話需要我們常掛在嘴邊，那就是：愛(ài)拼才會(huì)贏！

（《愛(ài)拼才會(huì)贏》）

改寫(xiě)歌詞，使新歌詞與原歌詞在思想、情感或風(fēng)格等方面具有一定的差異，可以給人以新的情趣和新的啟發(fā)。下面的片段是對(duì)老歌“請(qǐng)把你的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。明天明天這歌聲，飛遍海角天涯；明天明天這歌聲，將是遍野春花”進(jìn)行的改寫(xiě)：

“請(qǐng)讓我的夢(mèng)回到我的家，請(qǐng)把我的童年留下?；锇榛锇閴?mèng)中見(jiàn)，就在海角天涯；童年童年多美好，笑聲野花一片。”

（《我的童年》）

諺語(yǔ)是人民群眾口頭流傳的固定的語(yǔ)句，用簡(jiǎn)單通俗的話反映出深刻的道理。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用諺語(yǔ)可使語(yǔ)言活潑風(fēng)趣，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。

人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨?！币馑际钦f(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。

（《看云識(shí)天氣》）

俗語(yǔ)是通俗并廣泛流行的定型的語(yǔ)句，簡(jiǎn)練而形象化，大多數(shù)是勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的，反映人民的生活經(jīng)驗(yàn)和愿望。合理運(yùn)用俗語(yǔ)，可以使語(yǔ)言簡(jiǎn)約靈活，明白通俗、形象生動(dòng)、質(zhì)樸無(wú)華；用俗語(yǔ)刻畫(huà)人物，可以使人物生動(dòng)鮮活，使讀者如聞其聲，如見(jiàn)其人。

“我也是知道艱難的。但俗語(yǔ)說(shuō)的‘瘦死的駱駝比馬大’，憑他怎樣，你老拔根毫毛比我們的腰還粗呢!”

（《紅樓夢(mèng)》）

俗話說(shuō)得好，“失敗是成功之母”，這次考試的失敗讓我明白了“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”的意思，讓我懂得了“人外有人，天外有天，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”的內(nèi)涵，讓我體會(huì)了“一滴汗水，一份收獲”的真諦，也讓我知道了只有不懈地努力，戒驕戒躁，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真才能有所進(jìn)步，有所成就。

（《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》）

這段文字諺語(yǔ)俗語(yǔ)兼用，節(jié)奏分明，意蘊(yùn)深刻，像雨后的彩虹，璀璨奪目，讓人難以忘懷。

借用詩(shī)句，讓語(yǔ)言溢彩

詩(shī)歌的語(yǔ)言是文學(xué)中最精粹、最有張力的語(yǔ)言，音律的抑揚(yáng)頓挫，結(jié)構(gòu)的勻稱錯(cuò)落，意韻的含蓄雋永使得詩(shī)歌語(yǔ)言有的瑰麗多姿，有的氣勢(shì)鋪陳，有的簡(jiǎn)潔跳躍，有的言約義豐。

在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)引經(jīng)據(jù)典，直接引用詩(shī)詞名句，不僅可以使作文變得生動(dòng)靈氣，富有詩(shī)意，而且也會(huì)給作文增添幾分書(shū)卷味。

“萬(wàn)紫千紅總是春”，“春城無(wú)處不飛花”；“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”；“梅雪爭(zhēng)春未肯隆，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章”……吟誦這些詩(shī)句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在詩(shī)的意境之中。詩(shī)句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩：紅紫芳菲，橙黃橘綠，黃鸝鳴翠柳，白鷺上青天，令人眼花繚亂，心曠神怡。腦海里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃濃郁郁。

（《往事依依》）

這段文字引用優(yōu)美的詩(shī)句，贊頌祖國(guó)和家鄉(xiāng)的自然美，飽含著作者熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自然的激情。

“二十三年棄置身”啊，少年白發(fā)，壯歲成夢(mèng)。劉禹錫已從人生的春天走到了暮秋時(shí)節(jié)?？墒撬窃S身報(bào)國(guó)、雖死不悔的豪情并未在秋風(fēng)中凋謝，于是他高唱出了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的詩(shī)句，唱出了一種“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”的振奮。

（《陋室吟》）

文段中，劉禹錫的詩(shī)詞作品信手拈來(lái)，恰當(dāng)貼切，蘊(yùn)涵著濃濃的詩(shī)意美和深深的贊美情，而且也顯示了作者審慎明辨的思維。

雨瀟喜歡春天，她說(shuō)，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的景色能不讓人心醉嗎？看那桃花笑看春風(fēng)；看那“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出”的柳葉兒；看那“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”；看那彩蝶兒戀著百花……這春天真是一個(gè)夢(mèng)幻般的季節(jié)，它的色彩是任何高明的畫(huà)家無(wú)法描繪的。她又說(shuō)，一年之計(jì)在于春，春天孕育著生機(jī)，孕育著希望，萬(wàn)事萬(wàn)物都在春天復(fù)蘇。要不，又怎么會(huì)把人生中最美的青春年華比作春天呢？

（《春夏秋冬》）

這段文字中，作者引用描寫(xiě)春天的詩(shī)詞名句，鋪陳排比，極富詩(shī)情畫(huà)意，含蓄地揭示了人物的情趣愛(ài)好和性格特征。

根據(jù)需要，適當(dāng)剪裁，推敲句式，在自己的作文中化用詩(shī)詞名句，可以激發(fā)讀者的想象，賦予文字更強(qiáng)的表現(xiàn)力。

小徑另一面是荷塘，引人注目主要是在夏天。此時(shí)綠葉接天，紅荷映日。仿佛從地下深處爆發(fā)出一股無(wú)比強(qiáng)烈的生命力，向上，向上，向上，欲與天公試比高，真能使懦者立怯者強(qiáng)，給人以無(wú)窮的感染力。抬頭一看，在一團(tuán)團(tuán)綠葉中——根本分不清哪是藤蘿葉，哪是其他樹(shù)的葉子——隱約看到一朵朵紫紅色的花，頗有萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的意味。

（《幽徑悲劇》）

這段話中，“綠葉接天”“紅荷映日”“欲與天公試比高”“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”既帶境又帶情，引用化用詩(shī)句貼切而又不著痕跡，別有韻味。

文章的魅力靠的是語(yǔ)言，語(yǔ)言的錘煉非一日之功。因此，我們?nèi)绻軝C(jī)智靈活藝術(shù)地運(yùn)用以上煉詞“借”句的方法，注入新內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)新意境，就會(huì)使你的文章不落窠臼，妙筆生花，使讀者產(chǎn)生新感覺(jué)，獲得新體驗(yàn)。