姜恩來 于吉順 佟立成
(北京林業(yè)大學(xué),北京 100083)
北京林業(yè)大學(xué)作為林業(yè)教育的最高學(xué)府,在國家生態(tài)環(huán)境建設(shè)中承擔(dān)著重要使命。多年來,學(xué)校始終堅持開展大學(xué)生綠色環(huán)?;顒?綠色咨詢活動已連續(xù)開展25年,綠橋活動已連續(xù)開展13年,綠色長征活動也連續(xù)開展了3年。這些綠色環(huán)保活動吸引了眾多大學(xué)生和社會公眾積極參與,產(chǎn)生了廣泛的社會影響。在高校開展的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動中,綠色環(huán)?;顒幼鳛樯鷳B(tài)文明建設(shè)的具體實踐,正是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。本文結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,對大學(xué)生綠色環(huán)?;顒拥闹匾饬x、基本經(jīng)驗、主要啟示進(jìn)行了深入的總結(jié),旨在促進(jìn)大學(xué)生綠色環(huán)?;顒拥目沙掷m(xù)發(fā)展,為新時期大學(xué)生綠色環(huán)?;顒犹峁┙梃b和參考。
歷史發(fā)展到今天,人類改造自然的能力空前提高,破壞自然的能量也日益增大。中國是世界上生態(tài)環(huán)境惡化最嚴(yán)重的國家之一,無論是水土流失、植被破壞、土地沙化、荒漠化,還是環(huán)境污染,其面積之大、程度之深、危害之重、趨勢之烈,都是令人驚訝、發(fā)人深省、不可等閑視之的。我國的土地、淡水、能源、礦產(chǎn)資源和環(huán)境狀況對經(jīng)濟發(fā)展都構(gòu)成嚴(yán)重的制約[1]。經(jīng)濟增長不能以浪費資源、破壞環(huán)境和犧牲子孫后代的利益為代價。保護生態(tài)環(huán)境就是保護人類,拯救地球就是拯救未來。
大學(xué)生綠色環(huán)?;顒邮潜Wo生態(tài)環(huán)境的重要組成部分,是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的具體實踐,也是協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的有效手段。因此,我們要進(jìn)一步提高對大學(xué)生綠色環(huán)保活動的認(rèn)識,將其作為保護和改善生態(tài)環(huán)境的有效途徑,使其成為大學(xué)生的自覺行動,并帶動社會公眾的積極關(guān)注和參與,形成人人關(guān)注生態(tài)、人人參與環(huán)保的良好局面;要不斷強化大學(xué)生和社會公眾的生態(tài)環(huán)保意識,提高他們參與環(huán)境保護的能力,從而通過全社會的共同努力,給子孫后代留下山清水秀的美好環(huán)境,為中華民族開辟生存和發(fā)展的廣闊空間。
實現(xiàn)社會和諧,建設(shè)美好社會,始終是人類孜孜以求的一個社會理想,也是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的一個社會理想[2]。歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)和嚴(yán)酷的現(xiàn)實昭示我們,必須在全社會進(jìn)行一次廣泛、深入、系統(tǒng)、深刻的生態(tài)和環(huán)境問題的再教育與再認(rèn)識,以便在如何看待生態(tài)和環(huán)境的問題上實現(xiàn)思想認(rèn)識的新飛躍,在經(jīng)濟社會的發(fā)展思路上實現(xiàn)新的轉(zhuǎn)換,從而推動并保障生態(tài)和環(huán)境建設(shè)事業(yè)的跨越式發(fā)展,使生態(tài)環(huán)境建設(shè)與經(jīng)濟發(fā)展、社會文明、全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)相適應(yīng)、相協(xié)調(diào)。
建設(shè)社會主義和諧社會是全面建設(shè)小康社會的重要組成部分,人與自然的和諧是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容,加強生態(tài)環(huán)境建設(shè)和治理工作為大學(xué)生綠色環(huán)?;顒犹峁┝肆己玫钠鯔C。大學(xué)生綠色環(huán)?;顒硬粌H可以在保護生態(tài)環(huán)境上發(fā)揮重要作用,在物質(zhì)層面實現(xiàn)保護自然資源和生態(tài)環(huán)境的目的;而且可以有效地將人與自然緊密聯(lián)系起來,在精神層面實現(xiàn)人與自然的和諧相處。通過大學(xué)生綠色環(huán)保活動,人們走進(jìn)自然、了解自然,從而更加關(guān)愛自然,更加自覺地保護自然。
建設(shè)生態(tài)文明是落實科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。建設(shè)生態(tài)文明要求增強公眾保護環(huán)境的自覺意識,在全社會形成愛護生態(tài)環(huán)境、保護生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)尚[3]。大學(xué)生綠色環(huán)?;顒又铝τ谛麄骶G色環(huán)保理念,以實際行動投身生態(tài)環(huán)境建設(shè)的實踐,將人與自然和社會緊密聯(lián)系在一起,將經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展所帶來的生態(tài)惡化和環(huán)境污染客觀地反映出來,在實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)、形成建設(shè)生態(tài)文明的良好風(fēng)尚中發(fā)揮著不可替代的作用。
大學(xué)生作為未來國家經(jīng)濟建設(shè)的主力軍,其生態(tài)環(huán)保意識和素質(zhì)的高低直接影響著生態(tài)文明建設(shè)的快慢,也在一定程度上影響著現(xiàn)代化建設(shè)步伐的快慢。因此,高校應(yīng)以大學(xué)生綠色環(huán)?;顒舆@種方式,使尚未進(jìn)入社會的大學(xué)生多了解生態(tài)環(huán)保方面的知識、親身體驗和感受生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護的重要性,從而為大學(xué)生畢業(yè)后參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做好生態(tài)環(huán)境意識和思想方面的準(zhǔn)備。這不僅符合當(dāng)前國家生態(tài)文明建設(shè)、落實科學(xué)發(fā)展觀的實際需要,也是培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的目標(biāo)所在。
思想是行動的先導(dǎo)。所以必須對大學(xué)生綠色環(huán)保活動的重要意義、主要內(nèi)容、基本方式、科學(xué)理念等進(jìn)行深入的研究和探索,對活動進(jìn)行深刻的分析和總結(jié),形成符合活動自身特點、生態(tài)環(huán)保需要、社會發(fā)展要求的指導(dǎo)思想和行動理念。只有明確和確立科學(xué)的活動理念,才能圍繞這一理念設(shè)計和開展大學(xué)生綠色環(huán)保活動,使活動保持科學(xué)性、持久性和有效性;才能使活動成為推動人與自然和諧相處、社會可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。
大學(xué)生綠色環(huán)?;顒邮且豁楅L期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,必須要有穩(wěn)定的隊伍作依托,才能將其理念、宗旨、內(nèi)容貫徹落實到具體的行動中,才能保持綠色環(huán)保活動的連續(xù)性、傳承性和長久性。因此,在大學(xué)生綠色環(huán)保活動中,當(dāng)理念和內(nèi)容確定以后,隊伍就是決定因素,隊伍在開展綠色環(huán)?;顒又邪l(fā)揮著非常重要的作用。
大學(xué)生綠色環(huán)?;顒油ㄟ^走進(jìn)自然、深入社會,詳細(xì)了解和掌握生態(tài)環(huán)境的惡化情況,客觀真實地反映了國家的生態(tài)環(huán)境狀況,以引起國家與社會的關(guān)注和重視,為政府制定減少環(huán)境污染的具體措施提供依據(jù)。同時,這些活動還以生態(tài)教育基地、生態(tài)文化園等實踐陣地為平臺,積極宣傳綠色環(huán)保活動的優(yōu)秀案例,發(fā)揮正面教育的引導(dǎo)作用。
大學(xué)生綠色環(huán)保活動只有形成規(guī)模才能發(fā)揮最大的作用,只有形成品牌才能長期堅持開展。我們深刻認(rèn)識到,品牌活動對推動綠色環(huán)保事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。正是有了品牌活動,才能在綠色環(huán)保領(lǐng)域凝聚更多的力量和更多的人才,才能得到社會的關(guān)注和公眾的支持;也才能充分利用品牌活動的影響力不斷擴大規(guī)模,營造社會氛圍,為綠色環(huán)保事業(yè)的長盛不衰奠定基礎(chǔ)。
任何一項活動都需要健全的機制作為保障,大學(xué)生綠色環(huán)?;顒右嗍侨绱?在活動方式和載體、參與人員和隊伍、工作機制和體制等方面都需要不斷健全和完善制度建設(shè),使大學(xué)生綠色環(huán)?;顒蛹纫献陨韺嶋H又要符合客觀規(guī)律。只有以科學(xué)合理的機制作保障,大學(xué)生綠色環(huán)?;顒硬拍芨右?guī)范、更加系統(tǒng)地深入開展,才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。這已被實踐所證明。
我國生態(tài)惡化和環(huán)境污染的形勢已經(jīng)十分嚴(yán)峻,做好生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護工作已經(jīng)刻不容緩。只有充分認(rèn)識當(dāng)前生態(tài)環(huán)境和自然資源的基本狀況,才能真正體會到自然規(guī)律是不可違背的,經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護必須協(xié)調(diào)一致;只有高度重視生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護工作,才有可能在可預(yù)見的未來實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此,高校和全社會都要充分認(rèn)識大學(xué)生綠色環(huán)?;顒釉趪疑鷳B(tài)建設(shè)和環(huán)境保護工作中的重要地位,并真正重視這項活動以及由此帶來的正面影響和積極作用。
生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護不是個人的事情,是需要全社會全民族全體動員、共同參與才有可能完成的事業(yè)。因此,要積極動員社會各個階層、各個領(lǐng)域積極參與綠色環(huán)?;顒?從小事做起,從身邊事做起,形成全社會全民族共同參與綠色環(huán)?;顒拥牧己梅諊蜕鐣A(chǔ),形成經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護并重的基本共識。
大學(xué)生綠色環(huán)?;顒拥淖谥己湍康木褪窃谛麄鳝h(huán)保理念、減少環(huán)境污染方面做出貢獻(xiàn)。綠色環(huán)?;顒拥淖饔煤托Ч绾问侵苯訖z驗和衡量活動是否具有現(xiàn)實意義的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此,在設(shè)計和規(guī)劃大學(xué)生綠色環(huán)保活動時,必須充分考慮其作用的大小;在實施和推進(jìn)大學(xué)生綠色環(huán)?;顒訒r,必須充分把握其效果的大小。這些都是關(guān)系到大學(xué)生綠色環(huán)?;顒娱L遠(yuǎn)發(fā)展的核心問題。
生態(tài)環(huán)境保護不是一朝一夕的事,也不是一兩個人能完成的,需要調(diào)動社會公眾的積極性,在全社會形成保護生態(tài)環(huán)境的合力。因此,大學(xué)生綠色環(huán)?;顒颖仨毎凑諊业慕y(tǒng)一安排和部署,吸引和動員全社會參與?!安环e硅步無以至千里,不積小流無以成江河。”只有全社會全民族都積極行動起來,“天藍(lán)、水清、地綠”的美好景象才會呈現(xiàn)在我們面前。
大學(xué)生綠色環(huán)?;顒硬皇枪铝⒋嬖诘?也不是獨自就能發(fā)展的。大學(xué)生綠色環(huán)?;顒又挥信c國家生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護的現(xiàn)狀、政策、措施、規(guī)劃緊密結(jié)合起來,才能找準(zhǔn)切入點和突破點,才能充分發(fā)揮促進(jìn)生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護的作用,也才能實現(xiàn)綠色環(huán)?;顒拥目沙掷m(xù)發(fā)展和科學(xué)發(fā)展觀在生態(tài)環(huán)保領(lǐng)域內(nèi)的全面貫徹落實。因此,要始終圍繞國家生態(tài)環(huán)境建設(shè)的中心任務(wù)和目標(biāo)推動大學(xué)生綠色環(huán)?;顒拥陌l(fā)展。
改革開放30年來,我國大學(xué)生綠色環(huán)?;顒拥玫搅顺掷m(xù)、深入、快速的發(fā)展,在增強環(huán)保意識、保護生態(tài)環(huán)境、引領(lǐng)綠色文化、弘揚生態(tài)文明方面發(fā)揮了重要作用。今后高校還要繼續(xù)高度重視大學(xué)生綠色環(huán)?;顒?為大學(xué)生綠色環(huán)?;顒觿?chuàng)造一個良好的發(fā)展環(huán)境,使之為積極促進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)、為構(gòu)建社會主義和諧社會和全面建設(shè)小康社會做出更大的貢獻(xiàn)。
[1]姜春云.中國生態(tài)演變與治理方略[M].北京:中國農(nóng)業(yè)出版社,2004.
[2]中共中央宣傳部.科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本[M].北京:學(xué)習(xí)出版社,2008.
[3]中共中央文獻(xiàn)研究室.科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編[M].北京:中央文獻(xiàn)出版社,2009.