浙江林學(xué)院正式啟動(dòng)中長(zhǎng)期改革與發(fā)展規(guī)劃工作

2009年11月4日，學(xué)校中長(zhǎng)期改革與發(fā)展規(guī)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)首次會(huì)議，正式啟動(dòng)中長(zhǎng)期改革與發(fā)展規(guī)劃制定工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)周國(guó)模、湯勇在會(huì)上講話，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校中長(zhǎng)期改革與發(fā)展規(guī)劃工作的重要性，指出中長(zhǎng)期改革與發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校自主發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)和發(fā)展成功的保障措施；編制發(fā)展規(guī)劃，既是社會(huì)經(jīng)濟(jì)和高等教育發(fā)展的外部環(huán)境要求，也是學(xué)校發(fā)展到一個(gè)新階段的內(nèi)在需要。希望領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員和牽涉到的所有職能部門都能高度重視，深入思考，并充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，抓緊時(shí)間，密切配合，全力以赴做好這項(xiàng)工作。

校領(lǐng)導(dǎo)還就下一步如何開(kāi)展規(guī)劃工作提出了具體的指導(dǎo)意見(jiàn)。周國(guó)模校長(zhǎng)提出，在制定規(guī)劃過(guò)程中，理論學(xué)習(xí)要優(yōu)先。通過(guò)研究高等教育發(fā)展規(guī)律，準(zhǔn)確把握我國(guó)高等教育所處的階段；深入了解當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，特別是長(zhǎng)三角地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，分析社會(huì)需求的變化。要廣泛開(kāi)展校內(nèi)外調(diào)研，可以請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式了解國(guó)內(nèi)外高校的情況。要在校內(nèi)組織多層次、多類別的座談會(huì)，充分征求師生的意見(jiàn)和建議。要積極拓展思路，在農(nóng)林大學(xué)框架下思考學(xué)校的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。

主持學(xué)校黨委工作副書記湯勇指出，制定規(guī)劃應(yīng)注意內(nèi)外結(jié)合，既要“站在浙林看浙林”，又能“跳出浙林看浙林”。一方面要分析學(xué)校當(dāng)前面臨哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)，存在的關(guān)鍵問(wèn)題是什么；另一方面要分析國(guó)際、國(guó)內(nèi)的大背景，從經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、新農(nóng)村建設(shè)等多個(gè)角度來(lái)思考學(xué)校下一步如何發(fā)展。要了解省教育廳、農(nóng)業(yè)廳、林業(yè)廳、發(fā)改委等部門的工作規(guī)劃，特別是對(duì)未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的想法和打算，在制定學(xué)校規(guī)劃時(shí)與之相結(jié)合，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求。

這次制定的學(xué)校中長(zhǎng)期改革與發(fā)展規(guī)劃將包括一個(gè)總規(guī)劃和4個(gè)子規(guī)劃（學(xué)科建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和校園建設(shè)規(guī)劃）。