基于高校健美操現(xiàn)狀研究引發(fā)的思考

譚 碧 羅心宇

(1.廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 南寧 530021)

基于高校健美操現(xiàn)狀研究引發(fā)的思考

譚 碧1羅心宇1

(1.廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 南寧 530021)

采用文獻(xiàn)資料、邏輯推理法,分析健美操現(xiàn)狀研究的基本情況、研究中出現(xiàn)的問題、健美操后續(xù)現(xiàn)狀研究動(dòng)向。結(jié)果表明：研究參與人員較少;樣本選擇覆蓋面交代不清楚;研究方法傳統(tǒng)、表述不清楚;外文閱讀量較少;2007、2008年達(dá)到研究高峰;重復(fù)研究較多。

健美操;思考;研究;注意

健美操(Aerobics)是在音樂伴奏下,以身體練習(xí)為基本手段,以有氧運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ),以達(dá)到增進(jìn)健康、塑造形體和娛樂為目的的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)[1]。20世紀(jì)80年代傳入我國,至今已有幾十年的發(fā)展歷程,先后有不少研究者投身于該項(xiàng)目中,同時(shí)國家和各省市都在不斷的舉行技能比賽、培訓(xùn)和論文報(bào)告會(huì),目前已經(jīng)推出3套大眾版本,適合高校的各類人群。1994年國際體操聯(lián)合會(huì)(FIG)將健美操納為正式比賽項(xiàng)目[2]。本文由我國健美操現(xiàn)狀研究展開思考,從寫作要求和研究思路開始討論,尋找目前健美操現(xiàn)狀研究存在的問題,提出后續(xù)研究中需要注意的問題和研究者應(yīng)該掌握的研究方向。

1 研究對(duì)象與方法

從CNKI中以“健美操”為關(guān)鍵詞,并含“現(xiàn)狀”,搜索時(shí)間段2005.1.1—2009.12.30的所有文章,最后根據(jù)研究需要選定27篇為研究樣本(碩士學(xué)位論文11篇,期刊刊載論文16篇),包含了教學(xué)、選課、發(fā)展、改革等內(nèi)容的現(xiàn)狀問題,覆蓋我國多數(shù)省份(湖北、吉林、黑龍江、廣東、遼寧、江西、山東、陜西、浙江、貴州、甘肅、四川、安徽等,全國3篇,同省重復(fù)研究3篇),按照體育科研方法中社會(huì)科學(xué)類論文基本結(jié)構(gòu)與基本寫作要求對(duì)文章進(jìn)行分析,研究最近5年我國健美操現(xiàn)狀研究中的部分問題。

2 研究結(jié)果

2.1 作者人數(shù)

不同的作者在研究中擔(dān)任的任務(wù)不同,研究方向相同的學(xué)者在一起可以有思想的碰撞,推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展,經(jīng)歷分歧到同一的過程。由于本研究選擇一定數(shù)量的學(xué)位論文,從圖1看出多數(shù)文章為一人完成,公開發(fā)表的也只有幾篇為合著,同時(shí)翻閱中還發(fā)現(xiàn)課題項(xiàng)目較少、調(diào)查經(jīng)費(fèi)問題、個(gè)人研究思維的 障礙以及個(gè)人交際圈范圍等問題。

圖1 參與作者數(shù)量統(tǒng)計(jì)一覽表

2.2 樣本選擇

樣本的選擇決定研究推廣程度,有效程度和借鑒情況,能有效的避免同類研究帶來的浪費(fèi)。從圖2看出典型個(gè)案研究有4篇文章,沒有出現(xiàn)研究樣本的有3篇,多數(shù)研究都是根據(jù)需要采用方便抽樣選擇研究樣本,但是對(duì)于現(xiàn)狀類研究調(diào)查應(yīng)該有一定的廣度,是采用概率抽樣,而不應(yīng)該采用非概率抽樣。有學(xué)者指出：“個(gè)案研究不僅可以做成博士論文,而且可以做成很漂亮的博士論文”?？梢娚疃鹊膫€(gè)案研究是可以成為較高研究成果的,觀察所選擇文章中研究深度都不夠,只是基本情況的分析,因此在有限的研究水平中,最好能根據(jù)研究目的有效地選擇研究樣本,不要隨意地確定樣本。

圖2 研究樣本選擇情況一覽表

2.3 選擇的研究方法

有效的研究方法可以解決研究中不同問題,體育學(xué)科在走過的歷程中不但有了自己特有的研究方法,并且從其他學(xué)科有效的引入不少研究方法,從表1中看出關(guān)于此研究的樣本文章采用的都是較為傳統(tǒng)的研究方法,細(xì)分析其寫作中的表述發(fā)現(xiàn),研究方法交代不夠嚴(yán)謹(jǐn),尤其是教學(xué)實(shí)驗(yàn)類的文章。因?yàn)橛醒芯拷?jīng)驗(yàn)的科學(xué)家在評(píng)價(jià)一篇科學(xué)論文時(shí),往往不只看其結(jié)論,還要看論文作者的結(jié)論是通過什么樣的方法取得的。所以我們?cè)谶x擇研究方法的時(shí)候更要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),尤其是教學(xué)方法類的研究。

表1 采用研究方法一覽表

2.4 引用參考文獻(xiàn)

的選擇可以反映出對(duì)學(xué)科前沿知識(shí)的了解程度,尤其是外文資料的閱讀,能更輕松的把握世界發(fā)展動(dòng)態(tài),本研究選擇了一定數(shù)量的碩士學(xué)位論文,從表2看出平均外文閱讀量還不到1篇,可見外語閱讀量還需要更進(jìn)一步的加強(qiáng);期刊的閱讀量相當(dāng)高,CNKI的價(jià)值越來越明顯;書本、網(wǎng)頁、報(bào)紙等的作用沒有得到均衡的發(fā)展,學(xué)者在論文評(píng)價(jià)中寫到：文獻(xiàn)資料要求中外文文獻(xiàn)充實(shí)、全面,理解準(zhǔn)確,引用無誤。因此我們要不斷提升閱讀能力,有效的引用優(yōu)秀資料。

表2 引用參考文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)一覽表

2.5 發(fā)表時(shí)間

同類型文章的出現(xiàn)頻次可以看出對(duì)相關(guān)研究的重視和發(fā)展程度,從表3看出2008年達(dá)到研究最高峰共10篇,2006、2009年都相對(duì)較低,對(duì)于現(xiàn)狀的研究較少,整過五年的發(fā)展態(tài)勢呈“波浪式”起伏,可見研究結(jié)構(gòu)在不斷的調(diào)整,重復(fù)性研究在發(fā)生著變化。發(fā)表時(shí)間的先后也可以看出大家對(duì)該項(xiàng)目的熱愛,但是不能因?yàn)闆]有現(xiàn)狀就否定其在大家心目中的地位。由此我們可以得出研究方向朝著多元化方向發(fā)展。

3 結(jié)論與建議

3.1 研究參與人數(shù)較少,增加研究參與人員的比例

現(xiàn)狀類研究資料調(diào)查和整理分析是一個(gè)非常需要人力和物力的過程,如果參與人員控制較緊,不僅讓人對(duì)其資料整理過程產(chǎn)生質(zhì)疑,而且還會(huì)影響科研成果公開的時(shí)間,因此需要多人共同努力去完成,多人多思維的一篇現(xiàn)狀論文更有價(jià)值。

表3 公布研究成果年限統(tǒng)計(jì)一覽表

3.2 研究樣本代表性受到質(zhì)疑,需慎重、全面的考慮樣本特點(diǎn)

每一個(gè)省份都有較多的高校,選擇其中幾所,甚至幾十所能說明現(xiàn)有的問題?個(gè)案研究雖然能較有針對(duì)性的解決問題,但是作為社會(huì)科學(xué)類文章不具有代表性,推廣程度讓人質(zhì)疑。樣本選擇不當(dāng)會(huì)嚴(yán)重影響研究結(jié)果,我國有幾千所高校,并且中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)差異明顯,每個(gè)省市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也不平衡,因此對(duì)于樣本的選擇需要慎重,不能為了研究方便,帶有較強(qiáng)主觀性的選擇樣本,尤其是全國類研究文章。

3.3 研究方法傳統(tǒng)、表述不清楚,需要引入新的研究方法

現(xiàn)狀類研究除了常用的統(tǒng)一方法外,還可以借鑒社會(huì)中其他研究方法和醫(yī)學(xué)中的分析方法,這樣可以解決樣本選擇中的問題,也可以解決研究深度問題,可以多角度的分析,多種思維的看問題,但是方法的選擇一定要對(duì)癥適用,不能盲目照搬。讓讀者更清楚你的操作過程需要仔細(xì)描述研究方法,尤其是訪談法和實(shí)驗(yàn)法等方法,如關(guān)于教學(xué)效果的實(shí)驗(yàn)法中需要闡述學(xué)習(xí)者基本情況,實(shí)驗(yàn)時(shí)間,教學(xué)方式,考核標(biāo)準(zhǔn)等。

3.4 需要加強(qiáng)對(duì)外文閱讀量的控制,引入世界的思想

健美操是一項(xiàng)發(fā)源于英語語言國家的體育項(xiàng)目,而且所選擇樣本有一定數(shù)量的研究生學(xué)位論文。從表2的分析中發(fā)現(xiàn)外文的閱讀量平均每項(xiàng)研究不足一篇,有限的閱讀量將制約對(duì)信息資料的篩選。加強(qiáng)外文參考文獻(xiàn)的閱讀,不僅可以在前人的研究中吸取研究成果,選擇能代表世界發(fā)展方向的獨(dú)特思想,還可以更深層次的再認(rèn)識(shí)健美操發(fā)展,提升自己的思維能力,系統(tǒng)接收來自外來文化的有效資源,否則將成為井底之蛙。

3.5 現(xiàn)狀類研究數(shù)量下降,需要更多的人再認(rèn)識(shí)目前健美操的問題

現(xiàn)狀研究要有一定的持續(xù)性,要細(xì)化。研究了師資、學(xué)法、教法等的現(xiàn)狀問題,是不是還可以思考評(píng)價(jià)制度、改革方向、技術(shù)動(dòng)作、心理調(diào)試等的現(xiàn)狀問題,思考競技健美操和大眾健美操開展的現(xiàn)狀問題。這是一個(gè)不能中斷的問題,研究一旦有所減少將會(huì)閉門造車,跟不上發(fā)展的節(jié)奏,總是追在他人的后面,使研究成為瞎子,四肢皆有,缺乏亮點(diǎn),沒有指導(dǎo)性的研究出現(xiàn)。

3.6 重復(fù)研究較多,需要多角度認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀研究

從選擇樣本中發(fā)現(xiàn),現(xiàn)狀類研究幾乎都是同樣的問題,缺少更深的認(rèn)識(shí),刊載結(jié)果僅有一篇被核心期刊收錄,其余的都是省級(jí)刊物,更多的是研究生的學(xué)位論文。雖然全國實(shí)行的是統(tǒng)一等級(jí)指標(biāo),但是因地域文化、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)能力、運(yùn)動(dòng)氛圍、年齡階段、性別等的差異,會(huì)有非常多的切入點(diǎn),單一一個(gè)細(xì)小的問題都可以成為研究重點(diǎn)。因?yàn)橹貜?fù)性、陳舊性、缺乏新意的選題,不僅造成大量人力、財(cái)力、物力的浪費(fèi),而且推助了“學(xué)術(shù)垃圾”的形成,所以要注意研究方向的選擇,即使是同類型的研究,也要思考新的切入點(diǎn),換換角度看問題。

健美操是一項(xiàng)備受青年人群喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,其發(fā)展態(tài)勢越來越顯著,在高校已經(jīng)具備了扎實(shí)的根基?，F(xiàn)狀研究可以對(duì)目前存在的問題提供解決方法,找到切實(shí)的支持點(diǎn),為進(jìn)一步提供針對(duì)性意見服務(wù)。目前關(guān)于高?，F(xiàn)狀類的研究論文較多,但是缺乏時(shí)效性,還存在較多的問題。因此,更需要我們深入的去研究,細(xì)化每一個(gè)問題,合理利用資源。

參考文獻(xiàn)

1 陸守芹.普通高校健美操選項(xiàng)課的現(xiàn)狀分析及改革建議[J].湖北體育科技,2007.25(1)：1

2 山東省普通高校公共體育健美操課程開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[D].河北師范大學(xué),2006

3 張力為.個(gè)案研究可以做成體育科學(xué)的博士論文嗎?[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2009,25(9)：5

4 黃漢生.體育科研方法[M].北京：高等教育出版社.2006.7

The Status of Thinking for Aerobics

TAN Bi,et al.
(Guanxi Economic&Trade Polytechnic,NanNing)

Though literature,logical reasoning,analysis the basic situation of Aerobics Status,and problems of research,the follow-up status of Aerobics Research Trends.The results show that：research participants is less;coverage account for sample selection is not clear;traditional research methods,presentation is not clear;foreign language reading of less;2007,2008 reach of the peak;lots of repeat.

aerobics;thinking;research;note

譚 碧(1973-),女,講師,碩士,研究方向：體育教學(xué)論。