淺談我國留守兒童的現(xiàn)狀和面臨的問題

摘要：由于農(nóng)民工大量涌入城市，很多不能跟隨父母的兒女被留在農(nóng)村，成為了留守兒童。隨著留守兒童數(shù)量不斷增加，這個群體所體現(xiàn)出來的問題也浮上水面。學(xué)習(xí)不佳，性格孤僻，品德堪憂逐漸成為了留守兒童的代名詞。政府、學(xué)校和社會正在努力改變這一局面。

關(guān)鍵詞：留守兒童；現(xiàn)狀；問題；對策

經(jīng)過30年改革開放的發(fā)展，我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)生了重大改變。經(jīng)濟(jì)層面上，我國正在成為世界舞臺上重要的成員之一，扮演著越來越核心的角色。社會層面上，專家預(yù)計我國將在2020年首次實(shí)現(xiàn)城市人口超過農(nóng)村人口的目標(biāo)。但是，在這些激動人心的變革背后，隱藏著一個鮮為人知的人群。他們因?yàn)檗r(nóng)村勞動力大量輸出，而成為了“時代的孤兒”。這就是留守兒童。

在所有目光都集中在中國每年高速增長的GDP和拔地而起的高樓大廈上時，留守兒童們默默地為這一切承受著代價。他們的父親、母親，甚至是父母雙親為了中國城市化的建設(shè)而棄他們而去。然而，我們管理這些孩子的體制還很不夠完善，對留守兒童的教育和監(jiān)護(hù)還存在許多漏洞。這些都是亟待解決的問題。

一、留守兒童的現(xiàn)狀

目前，在全國各個勞務(wù)輸出大省，留守兒童都成為了不容忽視的問題。各級政府對留守兒童的現(xiàn)狀作了調(diào)查。其結(jié)果不容樂觀。

1 留守兒童人數(shù)眾多

據(jù)2005年全國1％人口抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全國農(nóng)村留守兒童約為5800萬，其中14周歲以下的農(nóng)村留守兒童約為4000多萬，比2000年人口普查統(tǒng)計的數(shù)量翻了一番。在全國農(nóng)村兒童中，留守兒童比例高達(dá)28％，部分省市已超過40％，這意味著每三個農(nóng)村兒童中至少就有一個是留守兒童。農(nóng)村留守兒童中，主要是義務(wù)教育階段的學(xué)生，超過了留守兒童數(shù)量一半以上，其中又以小學(xué)適齡兒童為主。僅就安徽一省而言，2007年，全省農(nóng)村義務(wù)教育階段留守兒童約280萬人，占安徽省義務(wù)教育階段學(xué)生總數(shù)的38％左右。隨著中國農(nóng)民工數(shù)量的增加，農(nóng)村留守兒童的數(shù)量還將繼續(xù)攀升。

2 留守兒童分布集中

從地域分布情況來看，農(nóng)村留守兒童主要分布在四川、安徽、河南、廣東、湖南、江西等勞務(wù)輸出大省，這幾個省(不包含特區(qū)，全國共有31個省市自治區(qū))的農(nóng)村留守兒童總數(shù)占到全國留守兒童總數(shù)的一半以上。在上述省中，有些村莊早已完全流失了勞動力，致使在村中的只有老人和孩子。而留守兒童更是隨處可見。在其他各省，留守兒童也逐漸形成規(guī)模。

3 留守兒童增加勢頭迅猛

隨著世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的復(fù)蘇，中國沿海一帶的制造業(yè)，服務(wù)業(yè)，建筑類行業(yè)等也迅速抬頭。在今后幾年，這種上升趨勢勢必造成新一輪的民工潮，并促使內(nèi)地各省，尤其是勞務(wù)輸出大省勞工的遷移。而外出打工的青壯年勞力難以照看的孩子，將變?yōu)樾碌牧羰貎和?。因此，?jīng)濟(jì)復(fù)蘇帶來的必然后果是留守兒童數(shù)量的又一次大幅增加。

二、留守兒童面臨的問題

留守兒童中，處于義務(wù)教育階段的兒童占大多數(shù)。這正是一個人發(fā)育最快的階段，也是吸收知識最快的階段。與父母在身邊的孩子們相比，留守兒童沒有父母作為學(xué)習(xí)的榜樣，也沒有父母規(guī)范他們的行為。因此，留守兒童在心理和生理上，都存在許多問題。這些問題具體的表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面、品德方面和情感方面。

1 學(xué)習(xí)方面

對比與父母雙親生活在一起的孩子，留守兒童失去了從父母身上學(xué)習(xí)的機(jī)會。在他們本應(yīng)繼承父母勤奮、上進(jìn)、不畏困難這些美德的時候，留守兒童卻由于缺乏管教而養(yǎng)成了逃學(xué)，不完成家庭作業(yè)，頂撞老師的不良習(xí)慣。根據(jù)四川省婦聯(lián)2005年的調(diào)研結(jié)果，農(nóng)村中14周歲的留守兒童在校率僅88％，在初中輟學(xué)學(xué)生中，留守學(xué)生所占比例較高。成績中等偏下和較差的占60.4％(眉山市)和91％(遂寧市)，成績優(yōu)良的只有6％(遂寧市)。尤其值得重視的是，一些留守學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成為流失學(xué)生中的新群體。

在留守兒童暴露出的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的表面現(xiàn)象下，更應(yīng)該被看清的是這些壞習(xí)慣形成的原因。在兒童發(fā)展的關(guān)鍵時期，留守兒童失去父母管教，完全依賴自己的自覺性。這種管教的普遍缺失在任何社會中都是不正常的。因此，留守的現(xiàn)狀決定了留守兒童很難養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2 品德方面

相比學(xué)習(xí)上的問題，留守兒童在品德上的問題顯得更為突出。

由于父母外出打工，留守兒童有的甚至還沒有記事就被父母留在家里。因此，留守兒童沒有機(jī)會像正常的孩子一樣在童年接受好的道德品德教育。一般來講，一個擁有父母雙親的孩子在接觸社會之前，已經(jīng)耳濡目染而接受了父母的說教。而留守兒童因?yàn)闆]有父母的陪伴，往往容易在較小的年紀(jì)便在繁雜的社會中失足。就算長大后有機(jī)會受到來自老師的品德教育，也很難改變已經(jīng)形成的畸形的道德觀念。

國務(wù)院農(nóng)村留守兒童專題工作組于2007組織的一項(xiàng)有關(guān)農(nóng)村留守兒童的專項(xiàng)調(diào)研顯示，留守兒童的道德品質(zhì)正面臨亟待解決的問題。研究指出，全國留守兒童中33％的父親或母親外出打工5年以上，

60％—70％的父母是在外省打工，30％的父母每年只能回家一次。研究還指出，在全國農(nóng)村留守兒童中，父母雙方外出的已超過半數(shù)，其中與隔輩人生活的占26％，與其他監(jiān)護(hù)人生活的占16％，還有一些年齡偏大的兒童是單獨(dú)留守，身邊沒有任何監(jiān)護(hù)人。而且，在全國農(nóng)村留守兒童中，5歲以下的兒童占了27％，他們的父母中有近20％是在孩子1歲前外出。

數(shù)據(jù)表明，很大一部分留守兒童在生活上沒有監(jiān)護(hù)人，或監(jiān)護(hù)人每年只能見面幾天。這在很大程度上助長了留守兒童在道德品質(zhì)上的壞習(xí)慣。他們在品德上的墮落觸目驚心。根據(jù)共青團(tuán)湖南省委在2006年6月1日發(fā)表的《農(nóng)村留守兒童問題調(diào)查報告》，抽煙的比例在留守兒童中占27.7％，而且抽煙時間早。甚至有的留守女生從一年級就學(xué)會了抽煙。該報告還指出，在調(diào)查的留守兒童中，經(jīng)常有課堂違紀(jì)行為的占13.7％，很少參加集體活動的占28.9％，經(jīng)常撒謊欺騙師長的占15.4％。這些比例都大大超過與他們同齡的正常兒童。廣州剛剛進(jìn)行的三所監(jiān)獄調(diào)查報告中顯示，八成犯罪是新生代農(nóng)民工。他們中絕大多數(shù)幼年留守農(nóng)村無人看管。由此可見，留守兒童的品德問題值得全社會的關(guān)注。

3 情感方面

留守兒童面臨的最嚴(yán)峻的問題，是感情方面沒有寄托。共青團(tuán)湖南省委的《農(nóng)村留守兒童問題調(diào)查報告》中親情狀況指標(biāo)一項(xiàng)有如下資料：留守兒童中，父母外出打工三年以上的占26％，沒去過父母工作地的占65.3％，很少與父母電話聯(lián)系的占23.3％，非常想念父母的占64.1％。在另外一項(xiàng)，社交能力指標(biāo)中，留守兒童社交能力較差的占34.5％，好朋友數(shù)目較少的占35.8％。社交的數(shù)據(jù)明顯比正常兒童群體高出很多。數(shù)據(jù)說明，留守兒童在缺失父母親情的情況下，很容易造成心理上的缺陷，最終導(dǎo)致在與同齡人的社會交際中受到阻力。留守兒童不善社交的具體表現(xiàn)有缺乏自信，孤僻，性格偏激，不愿與人接觸。更嚴(yán)重的是，若不加以疏導(dǎo)，這種負(fù)面的性格將會帶來更嚴(yán)重的心理危機(jī)，甚至是足以威脅他們自己和周圍人安全的心理疾病。

三、可行的解決方案

目前，隨著社會各界人士的關(guān)注，留守兒童問題逐漸浮出水面。政府，基金會，慈善機(jī)構(gòu)和社會人士各盡其責(zé)。只有各方通力合作，我們才有可能從根本上解決留守兒童這一社會問題。

1 政府

近年來，我國各級政府高度重視留守兒童問題。溫家寶總理曾在2007年“六一”前夕，專門看望了家住陜西省興平市西吳鎮(zhèn)的一位留守兒童楊賽克?？偫碚J(rèn)真地察看了他的作業(yè)本，并詢問了他的學(xué)習(xí)狀況。此外，政府多次組織制定關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動實(shí)施方案，并力爭摸清留守兒童的數(shù)量、生活、心理、安全、健康狀況，在全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求的基礎(chǔ)上，建立留守兒童檔案。只要把這些切實(shí)可行的工作繼續(xù)下去，政府會把留守兒童的問題處理好。

2 學(xué)校

由于留守兒童大部分是在校學(xué)生，學(xué)校承擔(dān)著管教同時撫育他們的最關(guān)鍵的一環(huán)。令人遺憾的是，目前并不是所有學(xué)校都為留守兒童們創(chuàng)建出了一個適合他們發(fā)展的空間。

鑒于留守兒童的特殊性，學(xué)校應(yīng)該為他們在固定時間召開特別代表會，交流問題或表彰優(yōu)秀。同時，學(xué)校應(yīng)該給留守兒童更多機(jī)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任。擔(dān)當(dāng)責(zé)任，能激起留守兒童的責(zé)任心和主人公意識。有了學(xué)校的配合，留守兒童就能更勇敢地面對社會。

3 社會

留守兒童出現(xiàn)的各方面問題，歸根結(jié)底，都是自我肯定不足造成的。由于親情的疏遠(yuǎn)，留守兒童很容易對自我能力的認(rèn)知產(chǎn)生偏差，容易妄自菲薄。這就需要全社會的幫助，為這些孩子重新梳理陽光自信，熱情開朗的健康心理狀態(tài)。社會關(guān)愛的作用在于，彌補(bǔ)留守兒童心靈的缺失，讓他們相信這個世界是充滿愛的。

目前，社會各界人士都已經(jīng)行動起來了。許多專門為留守兒童建立的托兒所，圖書館，游戲室在留守兒童聚集的地區(qū)建立起來。同時，很多志愿者也來到最需要溫暖的家庭中，為留守兒童帶去禮物和問候。這些做法反響極好，已經(jīng)慢慢吸引了更多社會熱心人的關(guān)注。

四、總結(jié)

留守兒童問題從農(nóng)民工大規(guī)模流入城市開始，已經(jīng)持續(xù)了近二十年之久。他是在我國城市化進(jìn)程快速推進(jìn)這個特定的歷史時期形成的。留守兒童問題是關(guān)系到數(shù)千萬兒童和上億農(nóng)民工的重大問題。同時，他也關(guān)系到我國農(nóng)村廣大地區(qū)青少年的成長。所以，解決留守兒童問題，不任要靠各級政府的積極協(xié)調(diào)配合，社會各界更應(yīng)伸出援手，承擔(dān)責(zé)任。只有政府，學(xué)校，社會人士通力配合，留守兒童問題才能從根本上解決。我國城市化建設(shè)才能更上一個臺階。