第五節(jié) 論證有力,以理服人

議論文寫(xiě)作追求的目標(biāo)是：論點(diǎn)鮮明，正確，深刻；論據(jù)真實(shí)，典型，充分；論證嚴(yán)密，深入，有力。

因此，寫(xiě)作議論文需要具備以下三方面的能力：

1.提煉論點(diǎn)的能力——提出問(wèn)題。

2．選取論據(jù)的能力——分析問(wèn)題。

3．進(jìn)行論證的能力——解決問(wèn)題。

有了觀點(diǎn)和材料，還需要經(jīng)過(guò)科學(xué)的論證，才能說(shuō)明道理，解決問(wèn)題。所謂“論證”就是運(yùn)用“論據(jù)”證明“論點(diǎn)”的過(guò)程。用一個(gè)公式來(lái)表達(dá)，我們可以將論證表述為：論點(diǎn)（提出問(wèn)題）——論據(jù)+分析（分析問(wèn)題）——結(jié)論（解決問(wèn)題）。該公式的關(guān)鍵之處在于對(duì)“論據(jù)+分析”這一環(huán)節(jié)的把握，高中生在平常的議論文寫(xiě)作中，往往只知道羅列論據(jù)，而不會(huì)分析，導(dǎo)致結(jié)論一大堆。這樣的文章讓人難以信服，成了名副其實(shí)的“觀點(diǎn)+材料”的文章。

那么，議論文怎樣論證分析才有說(shuō)服力呢？

首先，在論證過(guò)程中，我們要挖掘論據(jù)中能夠證明論點(diǎn)的內(nèi)容，并且具體地說(shuō)明該內(nèi)容的作用。只有遵循了這一原則，論證分析才有說(shuō)服力。其次，可以適當(dāng)?shù)夭捎靡恍┱撟C方法。議論文寫(xiě)作常用的論證方法，具體可分為：舉例論證，是在提出問(wèn)題或論點(diǎn)之后，通過(guò)事例來(lái)說(shuō)明或論證自己的觀點(diǎn)，也稱(chēng)“例證法”。舉例論證的優(yōu)點(diǎn)就在于用事實(shí)說(shuō)話(huà)。“事實(shí)勝于雄辯”，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這種論證方法能有效地增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和論辯力。引言論證，是一種運(yùn)用理論論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的方法。理論論據(jù)一般包括名言、格言、諺語(yǔ)、古詩(shī)句等。運(yùn)用引言論證分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，旁征博引，給人以確鑿可靠、不容置疑的感覺(jué)，能夠收到不可辯駁的效果。比喻論證，是用比喻的方法來(lái)說(shuō)明道理，恰到好處的比喻能形象地說(shuō)明道理，達(dá)到“喻巧而理至”的目的。高中生對(duì)比喻的修辭手法已經(jīng)非常熟悉，在寫(xiě)作時(shí)只要能運(yùn)用切中論點(diǎn)的比喻，再深入分析，這樣一篇有說(shuō)服力的議論文就完成了。對(duì)比論證，是把正反兩方面的事實(shí)或道理列舉出來(lái)，通過(guò)對(duì)比分析來(lái)證明論點(diǎn)的方法。古人說(shuō)：“無(wú)反則正不顯?！睕](méi)有反面事物的映襯，正面事物中蘊(yùn)涵的道理就不會(huì)顯得那么明白了。在正反對(duì)比形成的鮮明反差中，人們就能發(fā)現(xiàn)真理，認(rèn)清事物的本質(zhì)。類(lèi)比論證，是為了講清一個(gè)道理，將有特點(diǎn)類(lèi)似的事物放在一起進(jìn)行比較，從而得出有關(guān)結(jié)論的方法。類(lèi)比論證可以把材料系統(tǒng)地、科學(xué)地組織起來(lái)，通過(guò)嚴(yán)密的邏輯推理，從而有力地論證自己所提出觀點(diǎn)的正確性、科學(xué)性，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。