我愛(ài)問(wèn)郝多多

多多姐:

首先祝好!很喜歡看你的這個(gè)欄目。無(wú)論我說(shuō)了什么，我保證我是虔誠(chéng)的。

小時(shí)候的我非常優(yōu)秀，老師手里的寶，同學(xué)眼中的優(yōu)等生，甚至在一次家長(zhǎng)會(huì)上，我看到別的家長(zhǎng)看我母親的羨慕的目光，我那種驕傲的感覺(jué)油然而生，真的很強(qiáng)烈。

先介紹幾個(gè)人物，小D，小Y，小J，小F是我小學(xué)時(shí)很好的朋友。我們成績(jī)都很不錯(cuò)。小學(xué)我和小J就有點(diǎn)矛盾，我們都心知肚明，我不服她，她也不服我。每個(gè)人都是偷著學(xué)，唯恐另一方知道了自己的“學(xué)習(xí)秘訣”。終于，戲劇性的一幕發(fā)生了，小J沒(méi)進(jìn)重點(diǎn)班，其余的我們都順利進(jìn)入。說(shuō)實(shí)話，單論她這個(gè)人，她很努力，很勤奮，有的時(shí)候連我也自愧不如。只是這次老天爺這樣戲弄了她，她是個(gè)心高氣傲的人，她的反應(yīng)會(huì)是怎樣我猜也猜得到。當(dāng)我知道我在重點(diǎn)班的時(shí)候，我真的沾沾自喜了很久。甚至在碰到小J的時(shí)候，我總在有意無(wú)意的說(shuō)出“重點(diǎn)班”“普通班”的這兩個(gè)名詞。

初一的我，想將小學(xué)時(shí)的不可一世，自小在骨子里存著的霸氣迅速迸發(fā)出來(lái)。可是我錯(cuò)了，這個(gè)班里藏龍臥虎，隨便拎一個(gè)出來(lái)，誰(shuí)不是跟我一樣的背景，我像個(gè)挫敗的小角獸一樣，只能獨(dú)自舔著傷口，感受著第一次的頭破血流。可是當(dāng)我知道小D，小Y，小F都是這樣的成績(jī)后，就沒(méi)有注意了，后來(lái)的考試，我一次前十都沒(méi)闖入，何談什么“領(lǐng)先地位”?

我自小文科很優(yōu)秀，可老天爺偏偏戲弄我，給我找了一個(gè)年輕氣盛的數(shù)學(xué)班主任。在班主任眼里我先天失利，得到一句表?yè)P(yáng)簡(jiǎn)直要破天荒?？蛇@時(shí)，小J的名字隔了一年又飄到了我耳邊。她崛起了。以她那樣優(yōu)秀的成績(jī)，在一個(gè)小小的普通班占據(jù)第一輕而易舉。自那時(shí)起，我懷疑，是不是我要是也上個(gè)普通班就好了?

初二我迷上了網(wǎng)絡(luò)。我想寫文章，看小說(shuō)，上網(wǎng)，聊天，

偏偏這時(shí)候加了物理，理

科我更加不擅長(zhǎng)，成績(jī)一落千丈，“人氣”直線下滑，我不管不顧。只恨老天捉弄我，沒(méi)有給我個(gè)適合我的環(huán)境。

初三，我終于醒了。可是物理化學(xué)像兩座大山死死擋著我前進(jìn)的路。我突然茫然了，姐姐，要怎么辦呢?我的霸氣哪去了?

困小魚

困小魚:

去年我采訪過(guò)一個(gè)女孩，19歲考入美國(guó)加州理工大學(xué)物理系(培養(yǎng)物理科學(xué)家的搖籃)。采訪當(dāng)天，她媽媽一直陪在身旁，一見(jiàn)面，先塞給我厚厚一本文件夾，里面有60多張獲獎(jiǎng)證書(全是國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，從發(fā)明創(chuàng)造到演講口才再到音樂(lè)特長(zhǎng)，堪稱全才)和10多張媒體報(bào)道，我一看，她7歲就被父母送去香港參加社會(huì)活動(dòng)，14歲就去人民大會(huì)堂領(lǐng)獎(jiǎng)，我的心里一沉。

接下來(lái)，我的采訪重點(diǎn)沒(méi)有圍繞她的光環(huán)，而是關(guān)注她的內(nèi)心世界。起初她有一點(diǎn)戒備，試圖保持一貫的完美優(yōu)等生形象，但漸漸地她打開(kāi)心理防線，告訴我之所以能取得常人難以想象的成績(jī)，完全是虛榮心的強(qiáng)烈刺激。為了解出一道難題，她幾個(gè)通宵徹夜演算，只為獲得眾人的肯定;為了考出好成績(jī)，她每天早晨6點(diǎn)起床，一直學(xué)習(xí)到晚上12點(diǎn)，中午吃飯時(shí)間都在看書。這種長(zhǎng)年累月超負(fù)荷的付出，讓她變成了一個(gè)自我又孤獨(dú)的人，她的父母其實(shí)都不了解她。

采訪中，她的媽媽(一位高校教師，學(xué)過(guò)教育學(xué)和心理學(xué))不斷

地問(wèn)她:“女兒，原來(lái)你是這么想

的?”當(dāng)一個(gè)陌生人的采訪開(kāi)啟

了一位母親了解女兒的天窗，我以為，這是悲劇。

可是在中國(guó)，像她一樣的孩子不計(jì)其數(shù)，為了實(shí)現(xiàn)父母的心愿、為了戰(zhàn)勝別人、為了滿足自己的虛榮心，學(xué)習(xí)變成一種工具，不是獲得知識(shí)、了解世界的窗口，而是標(biāo)榜成功、享受自戀的樂(lè)土。

別小看兩者的區(qū)別，雖然它們都屬于成就感的范疇，但基于快樂(lè)和基于虛榮所產(chǎn)生的結(jié)果，卻截然相反。前者像一個(gè)巨大的能量池，越走近它，越發(fā)現(xiàn)自己充滿斗志。因?yàn)樵诓粦峙碌檬У那闆r下，無(wú)所謂比較，就沒(méi)有成敗。你所要做到的，就是不斷超越自己，今天相比明天，知識(shí)的儲(chǔ)備更多，學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)。而后者像一片巨大的沼澤地，看起來(lái)一片坦途，走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)越陷越深。因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身是一個(gè)持續(xù)性的過(guò)程，如你在信中談到的小F，十年河?xùn)|十年河西的境遇是你當(dāng)初意想不到的，所以你應(yīng)該擺正心態(tài)，意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種盡力，在這個(gè)前提下，遇到困難、挑戰(zhàn)是合情合理的，不能浮躁地被成績(jī)、名次所左右，也是必然的。

痛下決心奮起直追才是正經(jīng)事。

郝多多